Le projet « Partage ton bouquin » mené par les élèves de 3ème SIR « s’est avéré pas si facile qu’il paraissait tout au début. Après quelques cours consacrés aux discussions, il est même devenu passionnant.
La première tâche à laquelle nous étions confrontés était le travail en groupe. Tout au début, tous les membres du groupe ne se comprenaient pas. Cependant, petit à petit, nous avons réussi à nous mettre d’accord pour présenter un des trois livres de notre groupe. » (Anastasia, Alissa, Marc)
« Durant ce travail en groupe, nous avons partagé avec d’autres élèves nos connaissances et ce qui nous tiens à cœur. Nous nous sommes respectés et nous avons appris à nous intéresser aux avis des autres. Nous avons pris part aux discussions pour argumenter et défendre notre avis et aussi nous avons appris à respecter le choix collectif. » (Alexander, Jibek, Eva)
Effectivement, chaque groupe de trois élèves avait dans sa réserve trois livres. Il fallait choisir un seul pour le présenter au final à toute la classe. Il fallait justifier son choix d’une manière courte et claire.
Des livres présentés lors du projet par tous les élèves :
POLETICHKO Anastasia «Северное сияние», Филип ПУЛЬМАН
ONUFRIEVA Vasilisa «Круэла де Вилль», Серена Валентино
BABICH Alexander «Безнадёга», Стивен Кинг
ASALKHANOVA Anastasia «Пассажиры», Джон Маррс
MERZLIKINA Uliana «Давай поедем в Уналашку», Анна Красильщик
DMITRIENKO Alisa
BOCHAT Louis «Дневник слабака», Джефф Кинни
JIMENEZ MATTEUCCI Telma
COESTER-KALENOVA Jibek «Конец света наступит в четверг», Дидье Ван Ковеларт
SARRAT Marc «Метро 2033», Дмитрий Глуховский
SIELWIESIUK Sébastien «Книга всех вещей», Гёнтер Гюс
BARTHEL Evа «Приключения Гекельберри Финна», Марк Твен
WORKMAN Polina «Один из нас лжёт», Карэн Макману
AKHMEDOVA Ekaterina «Токийский зодиак», Соодзи Симадо
« Nous avons beaucoup appris lors de ce projet. Par exemple, à partager avec des autres nos goûts et nos valeurs. Il nous semble qu’au début, presque tout le monde dans les groupes avait des désaccords. Pourtant en défendant nos opinions, nous avons appris à discuter avec des autres et à justifier notre point de vue. Nous avons appris également à faire attention aux avis des autres et à respecter le choix de l’équipe ». (Uliana)
Le denier cours du projet a été consacré aux présentations par groupe du livre choisi. La qualité du travail d’une équipe était visible lors des présentations. Or « il n’est pas facile de défendre le bouquin qui ne faisait pas partie de tes livres préférés ».
Les finalistes étaient :
«Давай поедем в Уналашку», Анна Красильщик
«Конец света наступит в четверг», Дидье Ван Ковеларт
«Метро 2033», Дмитрий Глуховский
«Один из нас лжёт», Карэн Макману
« La présentation que j’ai aimé était celle du livre « Один из нас лжет». Je l’ai trouvé bien faite car les filles savaient de quoi elles parlaient et elles avaient l’air intéressées. La présentation a été bien construite (il fallait raconter l’essentiel sans dévoiler l’intrigue). Elle m’a donné envie de lire ce bouquin. » (Alexander)
Il nous fallait organiser deux votes (éliminatoire et finale) pour élire la meilleure présentation. Ce titre a été attribué au livre «Давай поедем в Уналашку» d’Анна Красильщик.
Et oui, nos adolescents lisent et certains aiment beaucoup lire. Il ne s’agit toujours pas des œuvres classiques mais la qualité des textes présentés reste indéniable. Les livres que les élèves de 3ème SIR ont choisi pour ce projet parlaient des choses qui leur sont proches, qui les aident à trouver des réponses aux questions qui les préoccupent.
« J’ai beaucoup aimé ce projet parce qu’il était cognitif, il m’a permis de découvrir de nouveaux auteurs russes et étrangers. C’était très intéressant d’apprendre ce que mes camarades de classe lisent, de découvrir que nous pouvons (ou pas) avoir des goûts pareils. Ce projet n’était pas seulement de raconter le résumé de son bouquin préféré mais de partager avec ses amis quelque chose de nouveau, quelque chose personnel. » (Anastasia)
Et pour conclure, à mon goût personnel, j’aurais voté pour le livre «Книга всех вещей» Гёнтера Гюса. Avec certain plaisir et beaucoup de satisfaction, je vois des livres du projet circuler dans la classe. Les élèves les échangent, prêtent aux autres pour les vacances.
Hélène BELIAEVA
Coordinateur de la langue russe
