La démarche scientifique au collège
Les élèves de cinquièmes qui commencent le cycle 4 de l’enseignement français se familiarisent avec la démarche d’investigation en sciences.
Les élèves construisent leurs connaissances en proposants des hypothèses sur un sujet concret.
Ils doivent ensuite les valider en faisant preuve d’imagination et de logique rigoureuse en élaborant des expériences pratiques.
Aujourd’hui ils racontent leur problème en bandes dessinées:
