Archive for novembre, 2022

CDI en rénovation

Le nouveau CDI est en cours d’installation : les meubles sont arrivés pendant les vacances, les ordinateurs sont branchés, les livres et les revues reprennent leur place sur les étagères.

Initié par Mme Bonnaud, professeure-documentaliste, ce projet ambitieux servira à rendre le centre de documentation plus confortable et plus attractif aux élèves du collège et du lycée.

Amateurs fidèles du CDI, les élèves de 5ème sont venus pour découvrir la nouvelle ambiance du local et pour aider Mme Bonnaud à ranger les cartons.

On attend avec impatience la réouverture lundi !

Semaine du goût à l’IDF

Du 17 au 21 octobre, les GS-CP C et les CP D ont suivi le programme de la Semaine du goût.

Cette semaine riche en couleurs a permis aux enfants d’observer et d’acheter des fruits et des légumes dans un magasin.

Lors d’ateliers cuisine, ils ont pu laver, éplucher, couper et bien sûr manger une variété importante de produits frais. Deux recettes en particulier ont été exécutées : une soupe de légumes et des fruits au chocolat.

L’accent a été mis sur les sensations dans la dégustation : sucré, salé, doux, acide… Et bien sûr, goûter c’est aussi dire si j’aime ou je n’aime pas, et pourquoi ?

En prolongement, une fresque avec des objets recyclés sera réalisée à la rentrée, à la manière de celle exposée dans la vitrine du magasin visité.

Un grand merci aux enfants et aux parents qui ont permis la réalisation de cette semaine thématique!

Magali Charbonnel

Activités du midi

Pendant la pause méridienne les collégiens participent aux ateliers de création artistique : il s’agit de l’origami et de la peinture sur verre.

Voici le premier reportage sur ces activités :

Admirez les créations des élèves :

 

Merci à la Vie scolaire pour l’organisation des activités et à Julia et à Victoria pour l’animation des ateliers !

Halloween en BCD

Ce jour-là à l’école, c’était la fête d’Halloween.

Des bonbons ou un sort ? Non, des livres et une histoire de sorcière !

Les grands ont profité d’une exposition de livres de toutes sortes autour du thème de ce jour, en français et en anglais, et les petits ont bien rigolé en écoutant l’histoire de Cornebidouille !

Lara Ovsyannikova, professeure-documentaliste

Escape Room en Anglais

Les 5èmes option ELCE de Mme Rupp-Mourad et les Terminales de Mme Tikhomirova ont travaillé en équipe en cours d’anglais pour accomplir 4 missions sur Halloween et trouver 4 indices.

Passionnés par le jeu, les collégiens et les lycéens ont cherché ensemble des réponses aux questions sur l’origine de cette fête et sur la façon dont elle est célébrée.

Au cours de cette quête, les élèves ont travaillé avec les dictionnaires et les livres du CDI.

À la fin, ils ont réussi à déchiffrer le code lié à la fête, c’était le mot anglais « spooky » !

Marie Rupp–Mourad

En direct du CDI : Les pigeons diaboliques !  

Focus aujourd’hui sur le cours d’Education aux Médias et à l’Information des 6ème B consacré à la théorie du complot.

Après avoir étudié les caractéristiques des théories conspirationnistes, et notamment la plus connue d’entre elle qui consiste à affirmer que Les Américains n’ont jamais marché sur la Lune, les élèves devaient inventer un complot monté par des Pigeons Diaboliques !

Les plus fiers de leur histoire sont ensuite passés au tableau pour présenter leur production. Voici quelques photos et travaux :

Emilie Bonnaud, Professeure-documentaliste

La chasse aux livres rouges 

En BCD de l’école Ivan Bounine, les CP et les CE1 ont joué à la chasse aux livres à la couverture rouge puisque c’était le jour banalisé « en rouge » de la Semaine du goût 😋

Ce jeu nous a permis de travailler sur plusieurs notions autour de l’objet-livre, avant tout, telles que la couverture et sa composition.

Nous avons bien observé les albums sélectionnés par les élèves pour nous mettre d’accord que cet « habit » servirait non seulement à protéger les pages mais aussi à présenter le contenu d’un livre.

A cet effet, pour faire entrer son lecteur dans l’histoire, l’illustrateur doit bien choisir des couleurs précises. Nous nous sommes posé des questions : « Quand on regarde cette couverture de livre, qu’est-ce qu’on ressent ?  Est-on inquiets ? Rassurés ? »

La partie observation a été suivie par un remue-méninges sur la thématique de nos livres rouges : le corps humain, la peur, l’amour et même le théâtre, le rouge faisant penser à la couleur des rideaux de la salle de spectacle.

Nous avons conclu que le choix des couleurs est très important pour les illustrations et la couverture, cela donne envie de prendre le livre et de le lire.

La séance s’est terminée par une exposition des albums trouvés par les élèves.

Les élèves de CP A et de CP-CE1 et Lara Ovsyannikova, Professeure – documentaliste EIB

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