Цветок тюльпана раскрыл свои лепестки в середине февраля на окне нашей научной лаборатории.

В октябре прошлого года во время практических занятий по SVT (Наука о жизни и Земле) 6-е классы высадили луковицы тюльпанов во дворе лицея. Несколько луковиц осталось, и было решено использовать их для выгонки: луковицы посадили в емкости с грунтом и поместили в холодильник. Эксперимент удался: через два месяца тюльпаны пошли в рост и были перемещены на хорошо освещенный подоконник.

И теперь, как яркий солнечный луч, этот первый цветок говорит нам о весне!

В эту среду Советники по воспитательной работе лицея провели День обучения делегатов классов колледжа. Занятия касались различной тематики.

Перед ребятами 6-4-х классов выступали Директор лицея, Заместитель директора, Финансовый директор, а также Помощник завуча. Они разъяснили свои функции в учебном заведении.

Права и обязанности делегатов, а также их ответственность перед избирателями ребята проработали в группах по 4 человека, отвечая на вопросы анкеты, а благодаря игре «испорченный телефон» они поняли, как искажается информация при устной передаче.

Lionel WEISS

По предложению CVCL (Совет колледжа и лицея) ребята из 2^-го класса пришли в 3-й класс, чтобы рассказать о приближающихся экзаменах Brevet и стажировках на предприятиях после экзаменов.

Второклассники по очереди говорили о письменных экзаменах, о повторении пройденного материала, о техниках борьбы со стрессом…

Третьеклассники задавали много вопросов, особенно об устном экзамене, а второклассники охотно делились своим прошлогодним опытом.

Это был хороший диалог, живой, интересный, с умными вопросами и ответами.

Красивая традиция дарить цветок в знак дружбы была продолжена в этом году благодаря работе Ассоциации учащихся лицея (AEL). Месяц подготовки пролетел очень быстро: нужно было выбрать цветок и его цвет, найти поставщика с адекватными ценами, записать всех желающих подарить цветы и не запутаться в именах и фамилиях, собрать деньги, получить цветы и, наконец, их раздать!

Спасибо ребятам из AEL за прекрасно организованное мероприятие!

Учащиеся 6^-х классов группы Russe débutant, под руководством Mme OLIVIER, представили своим одноклассникам сказку «Репка» и русскую народную песню «Два веселых гуся».

В традиционных костюмах, юные артисты говорили и пели на русском языке, танцевали и веселилсь.

Браво всем участникам проекта!

Вот несколько фотографий концерта:

В библиотеке на Бунина 14 февраля  мы отмечали наполненный любовью… День  книгодарения,    слышали о таком?

Международный день книгодарения Book giving day, ставший ежегодной  акцией, придумали волонтеры Великобритании, и теперь в ней участвуют множество людей в разных странах. В  наших центрах документации и информации Французского лицея в Москве мы подхватили  эту инициативу  в 2013 году, используя книги, отданные   учениками и  их родителями и учителями. Всем дарителям еще раз спасибо!

Цель Дня книгодарения — побудить людей во всем мире дарить книги детям (в первую очередь), чтобы разделить удовольствие от чтения и добавить всем  шансов приобщиться к книгам.

В этот день CM1 и CM2, у которых были занятия в BCD, имели возможность обсудить свои книжные пристрастия  (они все у нас  библиофилы!), для каждого были уготовлены книги на любой вкус: книжки-картинки, романы, поэзия, увлекательный научпоп.  Нам даже пришлось кидать жребий!

Желающие помогли подготовить книги к этому мероприятию (на них нужно было наклеить пояснительную этикетку), после чего книги с этикетками были размещены на столе в вестибюле на первом этаже.

Даже Наталья, учитель русского языка, нашла что-то для себя: книгу загадок, которую она будет использовать на уроках!

Какая радость  видеть, как книги уходят в новые руки. И в конце школьного дня все книги нашли своих новых читателей.

День книгодарения осчастливил  всех участников!

Лара Овсянникова, педагог-библиотекарь  

После тренировочных соревнований, проведенных до новогодних каникул, класс CM1-CM2 школы IDF принял участие в Математических ралли-2, организованных в нашем лицее преподавателем M.BANZET и его коллегами.

Перед ребятами была поставлена цель решить математические задачи, работая по группам.

Организуемся:

Ищем решение…

Развлекаемся!

Sylvain RISS

Учащиеся 5^-х классов в рамках занятий по Информационной грамотности начали работать над короткими устными выступлениями, таким образом готовясь к экзамену Бреве, который ожидает их через два года.

На первом этапе ребята собирали информацию по выбранным персонажам античной мифологии, а затем представили их всему классу: они должны были рассказать о них своими словами и указать использованные источники.

Это упражнение преследовало две основные цели: перейти от простого копирования фрагментов чужих текстов к составлению своих собственных сообщений и научиться использовать различные источники информации, не ограничиваясь Википедией.

Emilie BONNAUD

Наступила пора фотографироваться! В этом году классам колледжа и лицея предложено сделать по две фотографии: первая будет традиционная, «серьезная», а вторая – веселая, с тематическими костюмами и аксессуарами.

В дни фотосессий холл 4-го этажа оживал и превращался в фотостудию, здесь можно было увидеть клоунов и врачей, спортсменов и музыкантов… Каждый класс представил свою тему, каждый выбрал себе костюм и / или реквизит.

Было очень весело!

Комиксы или графические романы— один из ведущих литературных жанров франкоязычных изданий, столь любимых юными читателями. Для учащихся СМ1 и СМ2 тема комиксов включена в программу BCD в третьем периоде (три еженедельных занятия) по случаю Международного фестиваля комиксов в Ангулеме, который проводится ежегодно в конце января — начале февраля с 1972 года вот уже 50 лет! В качестве экскурса наши ученики посмотрели снятый  организаторами фестиваля видеосюжет про историю  этого жанра, зародившегося в детской и юношеской  франкоязычной прессе 120 (!) лет назад, впечатляюще весьма!

В самом начале занятий наши юные любители комиксов поразмышляли  об особенностях девятого вида искусства,  объединяющего текст и рисунок, то есть  литературу и изобразительное искусство, и им удалось сформулировать его определение: Комикс — это цепочка  картинок, образующих рассказ, чей сценарий (сцена за сценой) вписан в картинки. 

Вторым пунктом было групповое задание «Настраиваем лупу!», чтобы  рассмотреть внимательно лицевую сторону обложки и титульный лист с целью выявления имеющейся на них информации о книге. Выполнение этого задания способствовало знакомству с  именами авторов-комиксистов, таких как Жозеф Пеншон, Альбер Удерзо или Марк Бутаван, и с такими известными сценаристами как Рене Госинни, Ковен или Зидру, а также  с  названиями     европейских издательств, таких как Delcourt, Glénat и Dupuis.

В завершении  каждый ученик посмотрел мини-выставку Комиксы в своем многообразии (графический роман, история, научная фантастика),  полистал выбранную книгу  и выбрал что-то для чтения дома. А что, если   попытаться создать самостоятельно хотя бы одну страничку комикса, вдохновившись прочитанным романом или сказкой? Отличный был бы проект…  Продолжение следует!

Лара Овсянникова, преподаватель-документалист школы им. Бунина