Учащиеся первого класса провели занятия с пятиклассниками на испанском языке на тему «Учиться изучать иностранный язык». Во время занятий ребята использовали символы и метафоры, чтобы объяснить важность использования правильных методик и стратегий обучения.
Они представили различные методики, например, технику управления временем Pomodoro, метод Фейнмана (четырехступенчатый процесс понимания любой темы), интервальное повторение и стратегию «съешь лягушку» (сложную и неприятную задачу необходимо выполнить сразу, не откладывая).
Также обсуждалось ответственное использование технологий, использование приложений и онлайн-ресурсов для создания интеллект-карт, схем уроков, дидактических карточек, викторин или анимированных презентаций. Старшеклассники продемонстрировали свои тетради, дали советы по улучшению концентрации внимания и ведения конспектов.
Также пятиклассники открыли для себя испанского нейрогистолога Сантьяго Рамон-и-Кахаль, получившего Нобелевскую премию в области физиологии и медицины в 1906 году за работы по строению нервной системы и структуре нейронов, и узнали, почему его имя связано с темой занятий. Он был ярым сторонником непрерывного обучения и развития навыков для достижения успеха. Для него обучение было динамичным и развивающимся процессом, требующим постоянных усилий и желания совершенствоваться.
Учащиеся пятых классов теперь смогут применить на практике то, что они узнали на этом занятии, и использовать новые методы и стратегии для улучшения изучения языков.
Nataly MADERA
