Богат и точен научный язык, и наши пятиклассники учатся им правильно пользоваться.
Проводя опыты и используя цифровые технологии, ребята знакомятся с такими терминами, как протокол эксперимента, гипотеза, наблюдение, дедукция, слияние, уровень температуры, возрастающая кривая…
С помощью фотографий учащиеся могут зафиксировать и систематизировать идеи, которые им было бы трудно выразить словами. А последующее создание комикса добавляет игровой аспект постановке и проведению опыта, что способствует лучшему общению в группе.
В этом случае цифровые инструменты не заменяют рефлексию, а, наоборот, облегчают освоение научных концепций, нацеливая на основные моменты научного подхода.
Проведя эту увлекательную работу, учащиеся плавно перейдут к формализации и использованию научной терминологии: развлечение и цифровые технологии стоят на службе обучения!
Вот пара комиксов о свойствах изменения состояния вещества:
Mattieu ROBERT
