Программа международной русской секции класса 1е SIR богата драматическими произведениями. Недавно учащиеся посмотрели спектакль по пьесе Александра Николаевича Островского в Малом театре, колыбели русского национального театра. Этот театр тесно связан с творчеством драматурга.

В этот раз пьеса «Волки и овцы» позволила ребятам оценить красивую постановку и талантливую игру актеров и дала возможность погрузиться в мир купечества – социальную среду, с которой Островский был прекрасно знаком.

Elena BELIAEVA

Учащиеся 5-х классов секции ELCE с углубленным изучением английского языка прочитали книгу «Чарли и шоколадная фабрика» английского писателя Роальда Даля и посмотрели одноименный фильм. Затем ребята нарисовали настольные игры по теме этого произведения и пригласили учащихся 4-х классов вместе поиграть в них.

Обе группы прекрасно провели время, общаясь на английском языке.

Valentina KARTASHOVA 

В среду 23 января класс GS-P C готовил традиционную королевскую галету (Galette des rois). Простой рецепт закрытого пирога с миндальной начинкой ничуть не устарел: слоеное тесто, сладкий сливочно-миндальный крем и, конечно же, маленький сюрприз, спрятанный внутри пирога – так называемый «боб», обладатель которого становится королем или королевой дня.

Когда подходит момент раздачи пирога, самый младший называет имя того, кому предназначается очередная порция. В этом году Фарид нашел «боб» в своем куске галеты и надел корону короля.

А в группе GS, где учатся ребята помладше, каждый получил свою корону! Прекрасно, не правда ли?

Magali CHARBONNEL

Накануне новогодних каникул наше школьное сообщество приняло участие в проекте Ассоциации учащихся лицея «Креативный Новый год»: речь шла о сборе подарков для детей, находящихся на лечении в онкологическом центре им. Блохина. Эта инициатива ассоциации, при участии благотворительного фонда «Жива», была поддержана учениками, родителями и сотрудниками лицея: более 240 детей, проходящих лечение, получили новогодние подарки для творчества.

Во вторник 23 января Mme Jeanine Arnoldy-Sich, Президент фонда «Жива», приехала в лицей, чтобы поблагодарить инициативную группу учащихся и все школьное сообщество за участие в этой благотворительной акции, имевшей большой успех.

Mme Arnoldy-Sich рассказала о деятельности фонда, о настоящих и будущих проектах, ответила на вопросы ребят.

Обсуждалась возможность организовать новые совместные акции, например, видеоконференции для госпитализированных детей, которые не могут принимать посетителей.

Учащиеся группы 1 SIR отправились в Литературный музей на выставку, посвященную великим русским поэтам XIX века — А.С. Пушкину и Ф. И. Тютчеву.

С большим воодушевлением экскурсовод рассказывала о судьбе поэтов, об их творчестве, об их личной жизни.

Поэты никогда не встречались, но их литературные пути пересеклись: поэзия Ф. И. Тютчева впервые получила широкое признание в 1836 году, после публикации цикла стихотворений в журнале А. С. Пушкина «Современник». В 1837 году Тютчев пишет поэму на смерть Пушкина, заканчивая ее словами: «Тебя ж, как первую любовь, России сердце не забудет!». 

На выставке представлены картины и гравюры, фотографии, манускрипты, письма и личные вещи поэтов.

Ассоциация учащихся лицея (AEL) предлагает одежду и аксессуары с символикой Французского лицея в Москве. В этом году гамма расширена двумя футболками и двумя сумками.

Футболки с рисунком всех размеров.

Футболки оверсайз, плотные, для занятий спортом — взрослые размеры, начиная с XS.

Толстовки в этом году предлагаются черного цвета всех размеров, для взрослых и детей.

Сумка для обуви из светоотражающего материала.

Сумка-шоппер с длинными ручками, демонстрация сумки по этой ссылке.

Прием заказов:

В Лицее на Милютинском: пятница 26/01 и среда 31/01:  9:45 – 13:30

Школа Ивана Бунина: понедельник 29/01:  8:15-9:30   и   14:45-15:30

Здание школы IDF: вторник 30/01:  8:15-9:30   и   13:00-14:00

В понедельник 22 января класс CP A школы им. Бунина прибыл на атобусе в школу IDF, чтобы познакомиться с классами CP B и C. Эта встреча классов – часть программы подготовки учащихся к запланированной на май школьной поездке в Десну. Ребята должны были лучше узнать друг друга, вместе позаниматься и поиграть.

В программе дня :

• мастерская чтения
• математические игры
• занятие по программированию
• совместный обед и прогулка

Впереди у нас еще две встречи: спортивная прогулка на беговых лыжах в парке и праздник «100 дней» в школе им. Бунина.

До скорого свидания!

Преподаватели классов CP

 

В прошлый вторник классы CP, CE1 и CE2 школы им. Бунина отправились в парк Сокольники, чтобы покататься на беговых лыжах. Прекрасная погода, новая лыжня по свежевыпавшему снегу… Прогулка понравилась всем!

Многие уже катались на лыжах в школе в прошлом году и продемонстрировали  свои навыки, а кто-то чувствовал себя новичком, но у всех было прекрасное настроение. На следующем занятии группы юных лыжников будут переформированы с учетом результатов первой тренировки, чтобы каждый чувствовал себя комфортно.

Встречаемся на лыжне на следующей неделе!

В библиотеке школы И.Бунина для учащихся всех уровней и в зависимости от плана класса 3-й школьный период начался с серии занятий по сказкам.

Сегодня для многих сказки  больше ассоциируются с миром мультфильмов, чем с великими людьми, тексты которых спасли их от забвения: Шарль Перро во Франции, затем, столетие спустя, братья Якоб и Вильгельм Гримм в Германии или к примеру датчанин Ганс Кристиан Андерсен, назовем хотя бы этих самых известных авторов.

Учащиеся с любопытством знакомятся с содержимым стеллажа СКАЗКИ. Нашим маленьким читателям открывается волшебный мир разнообразных историй:  сказок народов мира, волшебных сказок, упомянем и авторские сказки и множество сказок на новый лад.

Ученики 1 цикла слушали сказку о приключениях галеты — французского колобка. А знаете ли вы, что книжка-картинка  Roule galette появилась в серии «Histoires du Père Castor» издательства Фламмарион в 1931 году?

Ученики CP и CE1 изучают традиционные сказки и ищут на обложках книг заглавия и изображения знакомых персонажей. В программе: Красная Шапочка, Три поросенка, Волк и семеро козлят.

Все наши книги великолепно  иллюстрированы.

Читая «Принцессу на горошине» Ганса Христиана Андерсена, ученики CE2 разссуждали о временах королей и королев.

Что касается СМ1, то они выполняют более серьезную работу, начатую в классе и дополняемую работой с книгой в БСД: разбор структуры сказки и места этого жанра в мире литературы.

Выбранный материал: «Синяя Борода» Шарля Перро.

Наконец, CM2 вскоре приступят к изучению этого жанра более глубоко, для чего будут сравнивать литературный текст сказки и сказку в комиксе, как только будет завершена работа над серией греческой мифологии Ивана Поммо.

В библиотеки представлены в настоящее время две подборки книг сказок, в зоне «Матернель» и в зале «СР-СМ2».  Кроме того, найдется много других идей «что бы такое взять домой» на нашем библиотечном портале. Откройте для себя наши новинки BCD и  тематическую подборку «Сказки»: https://1239999a.esidoc.fr/

Этот проект даст каждому ученику возможность познать  богатство сказок, пришедших из устной традиции, несущих в себе общечеловеческие сказочные образы, вписанные в  многочисленные культуры.

Лучше узнать себя, понять и принять других, отправиться в волшебную страну слов и картинок,   получая удовольствие от совместного чтения — вот, что нам дарит мир сказок.

Подготовила Лара ОВСЯННИКОВА

Во вторник 16 января учащиеся 5-х классов встретились с журналистом АFP (Агентство Франс-Пресс) Екатериной АНИСИМОВОЙ в рамках занятий по Информационной грамотности. Тема занятий во втором триместре — «Как найти информацию»: ребята пытаются понять роль агентств в производстве и распространении информации по всему миру.

Екатерина АНИСИМОВА — заместитель руководителя московского отделения Агентства Франс-Пресс, работающего на территории России и бывшего СССР.

Вначале она представила свою работу в качестве журналиста-репортера – фотографа и видеооператора. Учащиеся могли увидеть на конкретных примерах, как получаются фото- и видео-материалы.

Ребята задавали много вопросов, которые они подготовили заранее: хорошо ли оплачивается работа в агентстве? Как вы проверяете полученную информацию? Случалось ли Вам распространять ложную информацию? Где вы учились? Кто был самой известной личностью, у кого Вы брали интервью?…

В качестве домашнего задания ребятам было предложено составить портрет журналиста на основании полученных ответов.

Emilie BONNAUD