Команда из 10 учащихся Французского лицея в Москве приняла участие в конференции – модели Организации Объединенных Наций, организованной 1 и 2 июня 2024 в Международной кембриджской школе.

Наши ребята завоевали две почетные награды! Поздравления!

Эта конференция дает школьникам возможность познакомиться с работой ООН, играя роль представителей различных стран, и развивать такие важные навыки, как выступление перед большой аудиторией, участие в переговорах, составление резолюций и умение работать в команде.

Благодарим всех наших участников за отличную работу и целеустремленность! Их успех подчеркивает качество преподавания и мероприятий, предлагаемых во Французском лицее, направленных на открытие учащихся миру.

Команда преподавателей английского языка

В рамках курса русского языка и литературы учащиеся класса 2А SIR посетили Музей Николая Васильевича Гоголя на Никитском бульваре.

Ребята изучают роман «Мертвые души», и эта экскурсия помогла им лучше узнать личность писателя. Они очень внимательно слушали рассказ гида о жизни Гоголя, о его путешествиях, привычках, характере, отношениях с друзьями и о его творчестве.

Гоголь провел несколько лет в этом мемориальном доме, где сейчас расположен музей и научная библиотека. В этом доме он читал «Ревизора» своим друзьям, сжег готовый к печати второй том «Мертвых душ» и скончался десять дней спустя.

Ребята увидели предметы, принадлежавшие писателю, мебель той эпохи и даже ту самую печь, где сгорел второй том.

Вот несколько впечатлений :

« Первая вещь, которая меня поразила, это то, что хозяева отвели писателю целую половину дома ».

« Меня впечатлила история написания « Мертвых душ ». Интересно было увидеть оригинальные рукописи автора ».

« Потрясла история « Мертвых душ », и как писатель сжигал второй том произведения в камине ».

« Больше всего меня удивило то, что у Гоголя бы страх летаргического сна и что он боялся быть похороненным заживо ».

« Мне особенно запомнился конец экскурсии, когда нам рассказали про смерть Гоголя и показали его посмертную маску ».

Эта неделя началась экзаменами Brevet des collèges – письменными работами учащихся, заканчивающих 3-й класс колледжа и переходящих в лицей.

В понедельник в 9:00 стартовал письменный французский, в программе: грамматика, понимание текста, сочинение, диктант.

Вторая половина дня — математика, а во вторник – история-география и научные дисциплины.

Всем удачи!

Очередной турнир по футболу был организован Учебной частью. В течение трех дней во время большой перемены школьный двор превращался в стадион со зрителями, увлеченными не менее самих футболистов. Команды из пяти человек соревновались за право участвовать в финале в пятницу 31 мая. Какой азарт! Сколько эмоций!

Вот несколько фотографий отборочного тура и финала соревнований :

Этой весной классы GS-CP C, CP A и B, и CE1 A, как и в прошлом году, отправились на неделю в Подмосковье: с 20 по 24 мая 62 ребенка в сопровождении 12 взрослых находились в пансионате в Десне.

Для ребят была подготовлена очень насыщенная спортивная и культурная программа: спортивное ориентирование, кинбол, бейсбол, танцы, музыка, хор, оригами, рисование, настольные игры, мыльные пузыри, таваши, плетение браслетов…

Четкий распорядок дня включал в себя занятия с классом, совместные приемы пищи, вечерние игры, кино и танцевальные вечера.

Сколько впечатлений! Какие воспоминания!

Выставка и музыкальный вечер ждут родителей 11 июня.

По традиции в начале лета в лицее проводится праздник музыки. В это солнечное утро наши юные музыканты порадовали публику исполнением песен и танцев, классики и рэпа, панк- и рок-музыки.

Спасибо всем за участие!

Несколько фото и видео:

 

 

 

 

 

 

 

 

Учащиеся 5-х классов группы ELCE (с углубленным изучением английского языка) проходили тему ‘Murder Mysteries, Detectives and Spies‘ и подготовили игру для группы ELCE 3-х классов. Авторы игры и их гости весело провели время, разгадывая загадки в поиске кодового слова, содержащего шифр к настоящему сейфу!

Valentina Kartachova et Anna Antonova

Междисциплинарный проект «Земля, Космос и МКС» объединил два класса CM1 школы IDF. Сначала учащиеся проводили опыты по определению расстояний между планетами Солнечной системы под руководством M. Marion, преподавателя физики. Затем они собирали информацию о Международной космической станции.

Осталось только построить ее! Ребята собрали макеты в масштабе примерно 1/100, используя подручные материалы.

Но что такое МКС без ее обитателей? Каждая группа подготовила презентацию и плакат о своем космонавте.

Затем мы отправились 22 мая в Московский планетарий.

Экскурсовод нам рассказал об истории космических исследований, об астрономах прошлого, таких как Николай Коперник, о старинных телескопах и невероятных открытиях…

Ребята могли потрогать настроящий метеорит! Он весит полторы тонны и, как говорят, приносит удачу.

Затем, лёжа под небесным сводом в «купольном» кинотеатре, ребята смотрели на созвездия, планеты, а также вспоминали урок естествознания о движении Земли.

Наконец, в интерактивном зале «Лунариум» ребята увидели маятник Фуко, который показывает, что Земля вращается вокруг своей оси. Также они участвовали во всевозможных практических экспериментах и узнали, что человеческое тело – прекрасный проводник электричества и что мы бы весили всего несколько киллограммов, если бы жили на Луне.

Выражаем благодарность Ксении, M. Marion и M. Weiss за помощь в организации и осуществлении проекта.

Nathalie CARPUAT и Sylvain RISS

Учащиеся первого класса провели занятия с пятиклассниками на испанском языке на тему «Учиться изучать иностранный язык». Во время занятий ребята использовали символы и метафоры, чтобы объяснить важность использования правильных методик и стратегий обучения.

Они представили различные методики, например, технику управления временем Pomodoro, метод Фейнмана (четырехступенчатый процесс понимания любой темы), интервальное повторение и стратегию «съешь лягушку» (сложную и неприятную задачу необходимо выполнить сразу, не откладывая).

Также обсуждалось ответственное использование технологий, использование приложений и онлайн-ресурсов для создания интеллект-карт, схем уроков, дидактических карточек, викторин или анимированных презентаций. Старшеклассники продемонстрировали свои тетради, дали советы по улучшению концентрации внимания и ведения конспектов.

Также пятиклассники открыли для себя испанского нейрогистолога Сантьяго Рамон-и-Кахаль, получившего Нобелевскую премию в области физиологии и медицины в 1906 году за работы по строению нервной системы и структуре нейронов, и узнали, почему его имя связано с темой занятий. Он был ярым сторонником непрерывного обучения и развития навыков для достижения успеха. Для него обучение было динамичным и развивающимся процессом, требующим постоянных усилий и желания совершенствоваться.

Учащиеся пятых классов теперь смогут применить на практике то, что они узнали на этом занятии, и использовать новые методы и стратегии для улучшения изучения языков.

Nataly MADERA

 

Во вторник 4 июня наши будущие выпускники сдавали письменный экзамен по философии. На сочинение отводилось 4 часа, кандидатам были предложены 3 сюжета на выбор:

* Помогает ли искусство нам жить ?

* Почему нужно доверять науке ?

* Комментарий отрывка из труда Аристотеля « Никомахова Этика ».

Экзамены по спецпредметам запланированы на среду и четверг.

Всем удачи!