На уроке английского языка с преподавателем Валентиной Щербаковой учащаяся 4 класса А Ханна-Роз, которая недавно вернулась из Канады, сделала презентацию про свою страну: она говорила об интересных фактах и традициях. А чтобы одноклассники смогли почувствовать настоящий вкус Канады, Ханна-Роз угостила всех панкейками с кленовым сиропом, который привезла с собой.
Каждую неделю учащиеся старших классов, специализирующиеся в точных науках, проводят опыты в лаборатории и наблюдают различные явления, что очень важно для подкрепления теории и лучшего ее понимания.
В четверг 10 ноября проводились опыты в выпускном классе терминаль специалистами по биологии: под руководством преподавателя M. Lacaze они проводили исследование бутона лилии.
Рассматривая на различных уровнях строение цветка лилии, нужно было определить наиболее подходящий способ опыления этого растения.
Скальпель, предметные стёкла, бутон лилии – и смотрите, что получилось под микроскопом!
Дарья ПРОКОПОВИЧ
Изучив на уроках русского языка фантастическую новеллу Н.В. Гоголя «Портрет», учащиеся класса 3A SIR отправились в Третьяковскую галерею на экскурсию, посвященную русскому портрету эпохи писателя.
После изучения проблем, с которыми сталкиваются современные города, учащиеся 2-го класса А и В вместе с преподавателем английского языка Анной АНТОНОВОЙ провели конференцию по проекту «Город пятнадцати минут». Ребята заново открыли для себя свои районы и попытались ответить на вопрос: может ли Москва быть городом пятнадцати минут? Тема вызвала бурные дискуссии. Больше информации на нашем padlet : https://padlet.com/LFMenglish/15min
Анна АНТОНОВА
One of the topics that the students of 2nde studied this trimester was the 15-minute city project. They learned about the structure of such an urban model that cities are especially interested in since the covid-19 lockdowns. The main concept of a 15-minute city is the improvement of people’s easy access to their daily needs within a radius of a 15-minute walk or bike ride.
The task was to prepare a presentation about the idea of a 15-minute city in groups of 3 or 4 and then we had to think if the area where we live can be a 15-minute neighbourhood and illustrate to convince other classmates. The conference brought out several points of view and created disagreements, that were enthusiastically discussed during the process.
Sofya, 2A
I think that the 15-minute topic was quite relevant for us, because we never saw the city in this way and after this conference I would never see cities in the same way (I will always look if any of the critirea for the 15-minute city are present).
Also I liked the way we presented our presentations like if we were on a conference.
Sebastian, 2A
I have many impressions after this project. We had debates after almost each presentation, and I liked it, I felt really like an urbanist at the important conference, even if I didn’t talk a lot. I also liked the moment when some of my “shy” classmates started to speak to uphold their point of view.
The most unexpected result is that we could not reach a consensus, but at the same time it’s logical, because everyone is different.
Uliana, 2A
I really enjoyed this conference. It was very entertaining, I heard a lot of interesting thoughts and points of view on the implementation of the 15-minute city.
I think that this project is a solution that can be relevant now, even after the big waves of the pandemic.
The teamwork was a bit challenging, but I really liked my team and their creativity, so it wasn’t that difficult, I’m really glad I worked with them.
I’ve seen these problems of big cities before, but I never thought about solving these problems, and this conference gave me some answers.
I want to thank everyone who took part in the conference, I really enjoyed working with you!
Nadezda, 2B
Day 1: opening and presentation of the neighbourhoods
Day 2: discussion and conclusions
Наш выпускник прошлого учебного года Владимир Бельчиков присутствовал на уроке немецкого языка в классе Tерминаль A. Он рассказал ребятам о своих планах и том, чем он сейчас занимается. В настоящее время он учится в одном из московских университетов и изучает немецкий язык по 5 часов в неделю, чтобы потом продолжить свое образование в Германии. Затем все вместе работали над заданиями по программе.
Michel Dubrulle
Программа книжной ярмарки ФранцузскийФонарик в Медиатеке Французского Института
19 ноября 2022 (суббота), адрес: Милютинский пер., 10 стр.1
12.00 Детский поэт и писатель Ольга Лишина почитает стихи современных поэтов – русские и переведенные с французского языка и поиграет с гостями маркета в поэтические игры
13.00 Cтудия “Летал и Шагал” будет мастерить с гостями “Фонарика” симпатичных и экологичных зверей
14.00 Французский иллюстратор Марк Бутаван, нарисовавший любимые тысячами читателей и в России комиксы про ослика Ариоля, и переводчик этих историй на русский язык Михаил Хачатуров расскажут о новой серии приключений Ариоля “Мама, папа, я — ослиная семья”, тут же можно будет купить эту книжку (только что вышла в издательстве “Бумкнига”) с автографом переводчика и виртуальным приветом иллюстратора
15.00 Марине Варданян, преподаватель Французского института проведет для ребят 6-9 лет урок / мастер-класс на французском языке
16.00 Юлия Синдеева научит расписывать новогодние шары по мотивам книги Нины Дашевской “Зимний мастер” о новогодних чудесах
17.00 Смотрим мультфильмы о приключениях Ариоля на французском языке
Запись на мастер-классы : https://ifrussiemoscou.timepad.ru/event/2237578/
Вход свободный
Предлагаем вашему вниманию произведения учащихся класса CP-CE1 B, созданные на занятиях по изобразительному искусству!
Имена превращаются в декоративные панно:
Наши руки – такие одинаковые и такие разные:
Каждый выбрал слог для создания имен выдуманных существ, которые отныне украшают коридор рядом с классом:
У каждого персонажа свой характер:
Jean-Michel LOUBES, научный сотрудник Института математики в Тулузе (Франция), подтвердил свое участие в видеоконференции на тему искусственного интеллекта, которая состоится 1 декабря в 15:30 по московскому времени и будет приурочена Неделе французских лицеев мира. В конференции примут участие наши старшеклассники, выбравшие точные науки в качестве спецпредметов.
В этом году Неделя французских лицеев мира AEFE будет проходить с 28 ноября по 02 декабря и будет посвящена теме обучения информационной грамотности.
Yves BANZET
Référent du Laboratoire de Mathématiques
В последний день перед осенними каникулами, в рамках занятий по изучению культуры англоязычных стран мы праздновали Хэллоуин. Чтобы связать этот праздник с Австралией и Новой Зеландией, «ведьмы», «волшебницы» и «скелеты» класса CM1-CM2 приготовили печенье ANZAC и угощали им сотрудников школы IDF.
Sylvain RISS
Дети любят Хэллоуин с его переодеваниями, украшениями, страшными историями и угощениями. Традиционно этот праздник приходит в начальную школу накануне осенних каникул, и весь этот день вампиры и ведьмы, скелеты и феи занимаются в классах и на переменах разгуливают по коридорам!
На один день школа им. Бунина превратилась в школу волшебников: во время мастер-классов ребята учились делать волшебные палочки, украшать шляпы, гадать на картах и предсказывать будущее.
Спасибо родителям учащихся за организацию и участие в празднике!
