Первый завораживающий сеанс театра теней в партнерстве с Французским институтом и театром «Тень» под руководством Майи Краснопольской и Ильи Эпельбаума.

Магия театра теней вторглась в зал библиотеки Французского института, перенеся наших шестиклассников в загадочный и увлекательный мир. Этот древний вид искусства, в котором для рассказа историй используются силуэты, очаровал присутствующих ребят и взрослых.

Первый сеанс театра теней стал обогащающим опытом для всех участников. Это позволило открыть для себя древнее искусство, стимулировать творчество и сотрудничество, а также исследовать эмоции и глубокие размышления. Театр теней открыл дверь в воображаемый и поэтический мир, приглашая каждого исследовать новые формы художественного выражения и восхищаться магией теней.

 Мария ТИХОМИРОВА

 

16-18 мая 2024 года классы 3А и 3В Французского лицея находились в Санкт-Петербурге. Светило солнце!

Первый день был посвящен визиту школы 155, в которой продолжают преподавать и изучать французский язык. Нам был оказан очень теплый прием! Мы посетили школьный музей, актовый зал, библиотеку и кабинет ИЗО. К нам присоединились учащиеся французской школы им. Андре Мальро Санкт-Петербурга.

Ребята из школы 155 подготовили впечатляющие презентации на тему воды и каналов Санкт-Петербурга. С некоторым волнением мы в свою очередь представили нашу работу: своеобразный передвижной музей с разнообразными мастерскими на тему технических инноваций и освоения океанов, для подготовки которых было необходимо объединить знания по нескольким предметам сразу: по физике, биологии, истории и, конечно, географии!

Вечером мы насладились долгой прогулкой по набережным Невы.

А на следующий день мы очень много ходили! Сначала мы посетили Музей военно-морского флота, посмотрели потрясающую выставку макетов, картин, приборов, а также знаменитый ботик – парусную лодку Петра I .

Затем мы посетили музей Арктики и Антарктики – небольшой, но очень интересный музей, расположенный в здании бывшей церкви. Здесь можно полюбоваться на образцы фауны и флоры, а также узнать о путешествиях и исследованиях этих регионов.

Наконец, нас очень тепло принимали в Русском географическом обществе Санкт-Петербурга. Великолепное здание, огромная лестница, библиотека, зал географических карт… Все вокруг дышит Историей и приключениями. Мы прослушали лекцию о В. И. Сычева о легендарном исследователе Мирового океана Жаке-Иве Кусто. В.И. Сычев – ученый океанолог, лично знавший Кусто и многих членов его команды, он рассказал о его жизни, о кораблях «Калипсо» и «Алсиона», об удавшихся и нереализованных проектах команды в городе на Неве.

После лекции мы подарили Географическому обществу две карты Арктики, которые мы сделали сами – на французском и на русском языках. Это был очень приятный момент! Нас заверили, что наши карты будут храниться в архивах общества.

В конце нашего путешествия мы прокатились на кораблике по Неве, к Петропавловской крепости, по Фонтанке, по каналу Грибоедова…

Видео

Jean-Stéphane BETTON

София Ж., 3й класс, Французская школа А. Мальро в Санкт-Петербурге:

Во время экскурсии в 155 школу мы встретились с учениками этой школы, 171 школы и Французского лицея. Сначала мы смотрели доклады учеников русских школ про воду.

Потом ученики Французского лицея дали нам бумагу с вопросами и разделились на группы с разными докладами про науки. Мы слушали доклад про Христофора Колумба, про его корабли, про путешествие Магеллана и про северное сияние. Пока мы смотрели доклады, мы заполняли бумаги с вопросами.

Мне понравился доклад про северные сияние, потому что ученики объяснили нам, как они образуются, и они также нам объяснили сходство между миражами, северными сияниями и северными мифами. Это было очень интересно.

Так как до того, как я переехала в Санкт- Петербург, я училась во Французском лицее имени Дюма, я знала большинство учеников, потому что раньше мы учились в одном классе.

 

Мария К., 5й класс, Французская школа А. Мальро в Санкт-Петербурге:
Мне больше всего понравился стенд с историей Магеллана, это было очень интересно, было несложно понять. Я открыла для себя жизнь Магеллана, который провел много времени в путешествиях.

Ссылка на страницу школы 155, посвященную этому мероприятию : здесь

 

В пятницу 17 мая, состоялось совершенно особенное событие, посвященное искусственному интеллекту, одной из тем, являющейся частью программы Обучение медиа и информационной грамотности (EMI) в третьем цикле. Искусственный интеллект присутствует сегодня повсюду, наши ученики используют его, не имея представления о его пределах. Именно по этой причине педагоги-библиотекари ФЛМ Л. ОВСЯННИКОВА из Школы им. И. Бунина и Э.  БОННО из коллежа организовали встречу учеников СМ-классов  А. ПЕР и С. СМОРЕНБУРГА и учащихся 6-х классов для обсуждения этой темы.

С утра  дети (почти 80 человек) собрались в столовой на Милютинском и пообщались за завтраком, их поприветствовал заведующий по педагогической работе Л. ВАЙСС. Каждый ученик получил блокнот с тематической обложкой «робот», а затем все приняли участие в викторине: когда появился ИИ, что такое алгоритмы, для чего они используются ?… После чего дети разделились  на две группы: одна отправилась в компьютерный класс, а другая в СДИ.

Первая часть занятия была посвящена поиску  статей об ИИ на лицейском портале e-sidoc, по результатам которого найденные статьи распределились на две категории: опасности ИИ или технологическая революция ? Чтение статей позволило учащимся увидеть преимущества и недостатки новых помощников, в частности ChatGPT.

Затем, во время выполнения второго задания участники протестировали GoogleTranslate. Работа велась в два этапа: нужно было взять, например, басню «Ворона и Лисица» или текст песни ZAZ, перевести их на русский или английский, а потом  сделать обратный перевод переведенной версии  на французский, смысл которой иногда полностью терялся! Налицо одно из доказательств того, что этот новый инструментарий полезен, но не всегда надежен на 100%.

Встреча завершилась  голосованием всех собравшихся в СДИ: ЗА или ПРОТИВ ИИ? общий результат 50 на 50: 27 ЗА, 27 ПРОТИВ, 10 ни за ни против, остальные воздержались.

В конце встречи учащиеся смогли высказаться и прийти к выводу, что эту передовую технологию, которая уже давно присутствует в повседневной жизни, необходимо обязательно регулировать так, чтобы ее преимущества превышали риски.

Эмили БОННО, Лара ОВСЯННИКОВА

Фаворитом жюри конкурса Kamilala ZECO, многоязычного конкурса Камисибай (японский уличный театр), спонсируемого ассоциацией Dulala, в категории 11-14 лет стала работа наших учащихся 3-го класса группы ELCE (преподаватель английского языка А. АНТОНОВА).

Камисибай под названием Trees of the traveler рассказывает историю молодого бедного японского художника, которому волшебное дерево предлагает сокровище и говорит ему, что найти это сокровище можно только во время путешествия. Это многоязычная история, написанная на английском языке, сопровождается изысканными иллюстрациями.

Результаты опубликованы на сайте ZECO, ознакомиться с ними можно здесь.

В рамках проекта экологического образования на уроках биологии с преподавателем Mme GUYOT 6-е классы посадили во дворе лицея тюльпаны разных сортов.

Высадка луковиц производилась в октябре 2023 года.

В мае, после весенних каникул, мы обнаружили во дворе роскошные цветы! Бордовые, малиновые, нежно-розовые, белые…

Посмотрите на эту красоту!

Daria PROKOPOVICH

Вот несколько фотографий с Чемпионата мира и Чемпионата Европы по свободному полету в аэродинамической трубе (Indoor Skydiving) 2024 года, который проходил в Макао и в котором София, наша учащаяся 1-го класса, принимала участие в составе французской команды.

На чемпионате мира София и ее товарищ по команде Адриан заняли доблестное 7-е место, проиграв в четвертьфинале очень сильной команде Сингапура.

Что касается чемпионата Европы, то они поднялись на подиум, завоевав красивую бронзовую медаль и уступив очень опытным командам Германии и Испании.

Поздравляем !

Учащиеся класса 1 SIR отправились на мультимедийную выставку в павильон 61 на ВВЦ, которая посвящена творчеству Л. Н. Толстого и его роману « Война и мир». На выставке представлены персонажи романа и их прототипы, а также места, где происходят действия сюжета, что помогает лучше понять события, движущие повествование.

Hélène BELIAEVA

В этот вторник в лицее проводилась экзаменационная практическая работа (ECE), целью которой является оценка навыков ведения научного эксперимента будущими выпускниками.

Учащиеся класса Терминаль, вытянув билет с заданием по физике или химии, должны были в течение часа по всем правилам организовать и провести научный эксперимент под чутким наблюдением экзаменаторов.

Физика : работа датчика заднего хода автомобиля
Задача заключалась в моделировании ультразвукового эха с помощью прибора «Ардуино».

Экзаменатор следил за тем, чтобы кандидат настроил звуковое предупреждение при приближении препятствия на расстояние менее 30 см.

Необходимо было одновременно задействовать компьютерное кодирование, использовать акустические волны и применить логические рассуждения.

Химия: дозировка пищевой добавки Е330 в лимонаде

Кислый вкус усиливает ощущение свежести во рту. Поэтому производитель добавляет лимонную кислоту, количество которой не должно превышать стандартных норм. Поэтому целью опыта было проверить, соответствует ли данный лимонад стандартным требованиям.

Задача требовала технических навыков, точности и критического мышления.

Matthieu ROBERT

 Старшеклассники из 1^ère SIR и Ter RUS отправились в кино, чтобы посмотреть фильм Авдотьи Смирновой «История одного назначения». Действие фильма основывается на реальных событиях из жизни Льва Толстого и рассказывает о его активной гражданской позиции и вере в общечеловеческие ценности.

Спасибо Ассоциации родителей учащихся лицея (APENG) за помощь в организации этого мероприятия.

Hélène BELIAEVA