Ученики 2-ого класса интернациональной секции русского языка SIR приняли участие в междисциплинарном проекте о греческом и римском наследии в русской и французской культурах.

После изучения нескольких поэм Александра Сергеевича Пушкина, в которых внимательный читатель находит отсылки к греческой мифологии и римской культуре, и посещения Государственного музея изобразительных искусств, ученики интернациональной секции совместно с латинистами г-на ФАСТРЭ провели занятие, на котором говорили о темах и символике греческой и римской цивилизаций в мировой культуре и, в частности, в кинематографе.

Благодаря этому интересному проекту ученики смогли убедиться, насколько часто латинский язык и элементы греческой и римской культуры встречаются нам в повседневной жизни: в нашем мировоззрении, в культурном наследии — русском или французском, а также в нашей речи.

Рим и Афины продолжают жить через поколения, и наши учащиеся – тоже наследники этих цивилизаций. Попытка разобраться в этих вопросах с помощью кинематографа позволила им еще раз в этом убедиться.

Elena Beliaeva et Uriel Fastre

 

В субботу 23 ноября наша команда бадминтонистов отправилась в школу Летово на дружескую встречу. Команды по 10 участников провели серию одиночных, парных и парных смешанных матчей. Игра проходила в спортивной и дружественной обстановке.

Директор нашего лицея сделал нам сюрприз и приехал поболеть за нашу команду.

Лучшие игроки в своей возрастной категории – Адаи из класса 1^ère и Лила из 6^e – получили кубки и памятные грамоты.

Спасибо всем участникам !

Walid Ghosn

Закончился турнир по мини-футболу, организованный Учебной частью. Во время большой перемены спортивный зал превращался в стадион со зрителями, увлеченными не менее самих футболистов. Команды из пяти человек соревновались за право участвовать в финале в понедельник 25 ноября.

Какой азарт! Сколько эмоций!

Атака профессионалов…

Юные футболисты перемещаются по полю с невероятной скоростью, мяч летит в ворота… гооол!

Победители турнира получили памятные медали.

Победителем турнира стала команда, состоящая из следующих игроков:

Alessi, Lechrist, Racim, Robert, Yahia

Команда, занявшая второе место :

Bryan, Nikita, Omar, Ange, Youssef

Третье место :

Diel, Nicolas, Mamadou, Ange, Alexandre

Мы благодарим всех участников турнира за соблюдение регламента и уважение к соперникам.

Мы благодарим организатора турнира – M. Frédéric ISOARDI, Помощника завуча – за профессионализм, беспристрастность и за большую любовь к этому виду спорта.

В пятницу 22 ноября учащиеся группы LLCE (c углубленным изучением английского языка) класса 1^ère открыли для себя в новом свете пьесу Оскара Уайльда «Как важно быть серьезным», которую они проходили на уроках литературы. Ребятам был предложен мастер-класс на английском языке от профессиональной актрисы театра.

Татьяна Савосина, художественный руководитель театрально-художественной студии «Мидас» (Midas — Московская международная студия драмы и искусства), с большим энтузиазмом помогала ребятам понять, насколько важен на сцене язык тела, взаимодействие с залом и умение чувствовать партнера и зрителей. Наши начинающие актеры осваивали новые навыки, направленные на улучшение владения устной речью.

Если у Вас есть желание познакомиться с пьесой «Как важно быть серьезным», Вы можете посмотреть спектакль на английском языке 7 декабря в постановке компании «Мидас».

Victoire NICOLLE 

 

21 ноября учащиеся колледжа, углубленно изучающие английский язык, отмечали североамериканский традиционный День благодарения.

Нашими гостями стали г-жа Эбель из Канады и г-жа Альдерман из США, они рассказали об этом празднике и о своих традициях.

Ребята познакомились с историей Дня благодарения: праздник урожая стал праздником выражения благодарности и признательности. Особое внимание было уделено таким важнейшим ценностям, как уважение к другим и дружба между людьми.

Подготовка и участие в этом мероприятии дало ребятам возможность погрузиться в англофонную атмосферу праздника, выучить и исполнить традиционные песни, пополнить свой словарь и расширить кругозор.

Maria Tikhomirova, Ludovic Moreau

20 ноября прошел день обучения представителей классов колледжа, занятия проводили Заведующие учебной частью Mme REY и M. WEISS.

Представители колледжа с 6^го по 3^й класс собрались, чтобы познакомиться друг с другом, определить для себя, в чем же заключается роль представителя класса, а также чтобы лучше узнать, как работает наш лицей и кто им руководит. Mme REY и M. WEISS рассказали о роли представителей класса, об их правах и обязанностях.

Затем были сформированы 4 команды по четыре человека для работы над опросником. Нелегко! 20 вопросов о работе лицея, о его администрации и т.д. Команды представили свои ответы, некоторые послужили предметом жарких дискуссий!

Для того, чтобы ребята смогли лучше понять свою ответственность в передаче информации, была организована игра в «испорченный телефон» (по фр. «игра в слухи»): нужно было передать по цепочке заключтельную фразу педсовета по итогам триместра одного учащегося.

Перед представителями классов выступили:

M. SCHÜTZ, Директор лицея. Он представил Агентство по французскому образованию за рубежом (AEFE), к которому относится и наш лицей, а также говорил о своей работе в качестве руководителя учебного заведения.

Mme MENDIONDO рассказала о функциях Заместителя директора лицея и ответила на вопросы ребят, например, о составлении расписания и о педагогических проектах.

M. EICHELDINGER, Административный и Финансовый директор рассказал о своей работе и ответил на многочисленные вопросы.

На этой неделе учащиеся 5-го класса изучают биографии американских президентов, совершенствуя свои навыки документального исследования, и рассматривают роль этих деятелей в истории Соединенных Штатов.

Выставка «Биографии американских президентов» во Французском лицее позволяет учащимся понять, как эти лидеры формировали американское общество на протяжении веков.

Встреча с г-ном Джоном Фером, специалистом по общественной дипломатии, обогатила их взгляд на влияние этих политических деятелей. Для ребят было важно понять, что президенты – это не только государственные служащие, принимающие решения, но и символы меняющихся американских ценностей и проблем.

Emilie Bonnaud, Maria Tikhomirova 

15 ноября учащиеся Французского лицея, в основном углубленно изучающие английский язык (курсы PARLE и SELO), приняли участие в дебатах в Международной школе Москвы. Задача мероприятия побудить молодых людей принять участие в дискуссии на современные и актуальные темы, что позволит им развить свои ораторские навыки и критическое мышление.

Учащиеся обсудили несколько актуальных тем, в том числе смелые предложения, такие как «Наследование богатства должно быть объявлено незаконным», «Медицинские услуги должны быть полностью бесплатными для всех» и «Должно быть установлено возрастное ограничение для детей, владеющих смартфонами». Эти темы вызвали страстные споры, иллюстрируя разнообразие мнений среди молодых участников.

Участие в дебатах такого типа очень важно для учащихся, поскольку оно позволяет им не только усовершенствовать свои навыки аргументации, но и понять сложность социальных проблем. Сравнивая свои идеи с идеями своих сверстников, они учатся слушать, уважать различные точки зрения и формулировать веские аргументы. Эти навыки имеют решающее значение в мире, где общение и критическое мышление важны как никогда.

Преподаватели английского языка

В пятницу 15 ноября группы SIR (Международная секция русского языка) классов 1^ère и Терминаль, в сопровождении преподавателей  Mme Pressman и M. Olivier, посетили выставку «Сотворение мифа» в Гелерее культурного фонда Екатерина :

http://www.ekaterina-fondation.ru/rus/exhibitions/2024/myth_creation/

Они смогли увидеть современные работы более восьмидесяти современных российских художников, получить представление о жизненности и разнообразии изобразительного искусства в сегодняшней России и поразмышлять о месте мифа в произведениях, которые они изучают в курсе «Открытие мира».

Учащиеся класса 2^nde на уроках испанского языка работали над темой «Жить между поколениями», которая заставила их задуматься о важности взаимоотношений, особенно между пожилыми людьми и очень молодыми людьми. Как эти связи между поколениями отражаются в языке? Какие культурные основы им соответвтуют? Что влияет на отношения между поколениями? Как определить, где кончается одно поколение, а начинается другое? Как средства массовой информации – будь то пресса,  литература, публицистика или телесериалы – отражают проблему взаимоотношения  поколений?

Учащиеся открыли для себя фильм « 100 días con la Tata »,

а также испанский сериал « Cosas de la edad ».

Они прочитали и проанализировали статью журналистки Sofía Vargas под названием « Abuelo de 75 años se viste como celebridades para demostrar que el estilo no tiene edad », а также посмотрели несколько видео BBVA « Aprendemos juntos ».

Затем учащиеся работали в группах над выбранными темами: кто-то опрашивал представителей разных поколений в своей семье, кто-то решил рассказать о традициях и привычках своей страны, кто-то выбрал возможность провести день рядом с пожилым человеком, а затем рассказать о полученном опыте.

 

К этой работе подключились семьи учеников, вместе снимали видео и даже говорили по-испански :

Большое спасибо!

Nataly Madera