Одна из самых крупных коллекций испанской живописи находится в России. Основная часть находится в Эрмитаже, некоторое количество полотен можно увидеть в Пушкинском музее. Учащиеся класса Терминаль, изучающие испанский язык, отправились в музей, чтобы посмотреть выставку работ испанских мастеров.

В экспозиции музея представлены полотна художников XVI и XVII веков — «Золотого века» испанской живописи: Эль Греко, Веласкес, Мурильо, Сурбаран, Рибера.

Вторая часть коллекции начинается с портрета Сарате Франциско Гойя и продолжается серией гравюр этого великого художника XIX века.

Третья часть коллекции посвящена художникам, называемым « generación 1898 ». Здесь можно увидеть развитие творческой манеры живописцев, смесь испанских традиций с современными.

Наши ученики из разных классов сходили на выставку со своими друзьями и родителями, а затем представили на занятиях по испанскому свои любимые картины. Таким образом, они обнаружили некоторые из скрытых сокровищ Испании.

Nataly MADERA

В прошлую субботу, 3 февраля, проводился пробный экзамен практических навыков ведения научного эксперимента (ECE — Evaluation des Compétences Expérimentales).
Для учащихся это повод проверить свои умения, но не только! Это возможность прочувствовать ситуацию настоящего экзамена, приспособиться к этому чувству и показать себя с наилучшей стороны.

Зачем нужно приходить на экзамен заранее? Это необходимо не только для того, чтобы не опоздать! Если от учащегося требуется прийти на экзамен за 15 минут до его начала, то это для того, чтобы привести свой мозг «в боевую готовность»: пока он раскладывает на столе калькулятор, бумагу, ручку и т.д., его стресс или сонливость постепенно уходят, сменяясь собранностью.

Ожидание – тоже часть подготовки!

В ходе экзамена необходимо продемонстрировать навыки ведения эксперимента и умение рассуждать и делать выводы.

Также нужно научиться правильно распоряжаться временем. Один час это не так уж и много!

Умение игнорировать присутствие наблюдателя требует тренировки.

И наоборот, спонтанно отвечать на вопросы экзаменатора вовсе не легко!

После пробного экзамена по химии встречаемся через несколько недель на физике!

Matthieu ROBERT

В среду 31 января классы CE2, CM1 и CM2 школы им. Бунина, под руководством M. Sylvestre SMORENBURG, выступили с хоровым пением перед родителями и преподавателями.

Прозвучали классические произведения и песни современных авторов. Ребята исполнили песни на французском, английском и русском языках. Все очень старались! А публика не скупилась на аплодисменты.

 

Детский хор – одна из прекрасных традиций французской школы. Совместное пение объединяет ребят из разных классов, помогает наладить отношения в коллективе.

Браво!

24 января класс 1^e SIR (Международная секция русского языка) в сопровождении M. OLIVIER отправился в фонд культуры «Екатерина» на выставку, посвященную теме зимы в произведениях современного искусства.

Учащиеся могли полюбоваться на живопись, скульптуру, инсталляции и фотографии.

Анастасии, Луи и Себастьяну понравились работы Павла Пепперштейна, Алины Глазун, Ольги Чернышовой, Владимира Дубосарского и Александра Виноградова – ребята отметили их ироничную манеру изображать зимний пейзаж и новогоднюю символику.

Учащиеся класса 1^e SIR

16 и 17 января эко-представители классов коллежда и лицея посетили Центр сбора и сортировки вторсырья, который находится по адресу: Потаповский переулок, д. 5 стр. 2.

Для ребят была проведена экскурсия по центру и по музею, во время которой экскурсоводы рассказали о типах вторсырья, которые можно пустить на перераборку, а также представили предметы и материалы, производимые из переработанного вторсырья. Затем ребята приняли участие в мастер-классах и играх на экологические темы.

Романа и Вера, представители 6-го класса:

« Благодаря нашим гидам мы больше узнали о естественном распаде отходов, а также мы научились правильно сортировать отходы по специальным контейнерам. Это был интересный опыт, который нас многому научил».

Рамон, представитель класса Терминаль:

«Разнообразные инициативы центра, включая организацию мероприятий по сбору средств, а также активное участие простых граждан отражают приверженность экологическому мышлению. Знакомство с центром по переработке вторсырья дало учащимся уникальную возможность изучить, понять и оценить экологически ответственные методы, одновременно помогая повысить осознание важности защиты окружающей среды. »

Программа международной русской секции класса 1е SIR богата драматическими произведениями. Недавно учащиеся посмотрели спектакль по пьесе Александра Николаевича Островского в Малом театре, колыбели русского национального театра. Этот театр тесно связан с творчеством драматурга.

В этот раз пьеса «Волки и овцы» позволила ребятам оценить красивую постановку и талантливую игру актеров и дала возможность погрузиться в мир купечества – социальную среду, с которой Островский был прекрасно знаком.

Elena BELIAEVA

Учащиеся 5-х классов секции ELCE с углубленным изучением английского языка прочитали книгу «Чарли и шоколадная фабрика» английского писателя Роальда Даля и посмотрели одноименный фильм. Затем ребята нарисовали настольные игры по теме этого произведения и пригласили учащихся 4-х классов вместе поиграть в них.

Обе группы прекрасно провели время, общаясь на английском языке.

Valentina KARTASHOVA 

В среду 23 января класс GS-P C готовил традиционную королевскую галету (Galette des rois). Простой рецепт закрытого пирога с миндальной начинкой ничуть не устарел: слоеное тесто, сладкий сливочно-миндальный крем и, конечно же, маленький сюрприз, спрятанный внутри пирога – так называемый «боб», обладатель которого становится королем или королевой дня.

Когда подходит момент раздачи пирога, самый младший называет имя того, кому предназначается очередная порция. В этом году Фарид нашел «боб» в своем куске галеты и надел корону короля.

А в группе GS, где учатся ребята помладше, каждый получил свою корону! Прекрасно, не правда ли?

Magali CHARBONNEL

Накануне новогодних каникул наше школьное сообщество приняло участие в проекте Ассоциации учащихся лицея «Креативный Новый год»: речь шла о сборе подарков для детей, находящихся на лечении в онкологическом центре им. Блохина. Эта инициатива ассоциации, при участии благотворительного фонда «Жива», была поддержана учениками, родителями и сотрудниками лицея: более 240 детей, проходящих лечение, получили новогодние подарки для творчества.

Во вторник 23 января Mme Jeanine Arnoldy-Sich, Президент фонда «Жива», приехала в лицей, чтобы поблагодарить инициативную группу учащихся и все школьное сообщество за участие в этой благотворительной акции, имевшей большой успех.

Mme Arnoldy-Sich рассказала о деятельности фонда, о настоящих и будущих проектах, ответила на вопросы ребят.

Обсуждалась возможность организовать новые совместные акции, например, видеоконференции для госпитализированных детей, которые не могут принимать посетителей.

Учащиеся группы 1 SIR отправились в Литературный музей на выставку, посвященную великим русским поэтам XIX века — А.С. Пушкину и Ф. И. Тютчеву.

С большим воодушевлением экскурсовод рассказывала о судьбе поэтов, об их творчестве, об их личной жизни.

Поэты никогда не встречались, но их литературные пути пересеклись: поэзия Ф. И. Тютчева впервые получила широкое признание в 1836 году, после публикации цикла стихотворений в журнале А. С. Пушкина «Современник». В 1837 году Тютчев пишет поэму на смерть Пушкина, заканчивая ее словами: «Тебя ж, как первую любовь, России сердце не забудет!». 

На выставке представлены картины и гравюры, фотографии, манускрипты, письма и личные вещи поэтов.