Представляем Вам мини-проект на АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ, подготовленный ребятами из классов CM1 в школе им. Бунина. Тема проекта: хороший гражданин « A GOOD CITIZEN ».

 

 

 

В понедельник и вторник будущие бакалавры продолжали подготовку к выпускным экзаменам и писали пробные работы по спецпредметам. Пробные экзамены проходят в тех же условиях, что и настоящие, запланированные на май.

Экономика, физика-химия, биология, история-география, математика, языки… —  письменные экзамены распределены на два дня, так как каждый учащийся сдает два спецпредмета на выпускных экзаменах.

У присутствующих в классе и у участников видеоконференции одинаковые задания и время на их выполнение.

Музей пополняется произведениями учащихся: в экспозиции можно увидеть весенних животных, разнообразных зайчиков и даже русалку!

Научная галерея музея приняла работы школьников на тему роста животных. Ребята изучали животных и их детенышей, их развитие с момента рождения до взрослого состояния, старались понять разницу между живородящими и яйцекладущими. Также они рассматривали связь между способом передвижения животного, его среды обитания и соответствующих частей тела: плавники для плавания, крылья для полета, лапы для хождения, бега и прыжков.

Продолжение следует!

В этом году наши классы CM2 и 6^ème  участвуют в традиционных соревнованиях по математике, организованных в лицее.

Класс должен объединиться и решить 8 задач по математике. Задачи распределялись по рабочим группам, затем группы обменивались решениями. В итоге класс предоставляет одну страницу с ответами на предложенные задачи.

В этом учебном году запланированы 4 тура соревнований, третий тур прошел на прошлой неделе. В конце года будут подсчитаны общие результаты всех туров по классам, чтобы определить победителя.

Вот примеры задач:

Класс 6С c энтузиазмом участвует в соревнованиях. В третьем туре ребята распределились по маленьким виртуальным группам и вместе размышляли, считали, искали решения на поставленные  задачи.

Пример работы в группе:

По истечении отведенного времени класс отправил преподавателю свои ответы и теперь ожидает финального 4-го тура соревнований.

Вот предложенное ребятами решение 8-й задачи:

M. Banzet, преподаватель математики

Ребята из класса CE2B школы им. Бунина прочитали небольшой детективный роман Средневековый Париж французского автора Alain Dag’Naud. Действие романа разворачивается вокруг исчезнувшей из библиотеки аббастства рукописной книги.

Это послужило поводом обсудить историю книги и города, а затем ребята сами нарисовали старинные манускрипты и средневековые улицы.

Молодцы!

На этой неделе в нашем детском саду снова зазвенели юные голоса: в здании IDF разместились объединенные классы матернель.

Дети очень обрадовались встрече с друзьями и быстро адаптировались в новой обстановке.

Расписание занятий как всегда плотное. Небольшими группами ученики занимаются с преподавателем класса по видеоконференции, в то время как остальные ребята увлечены привычными занятиями под присмотром помощников воспитателя.

Уроки русского языка ведутся в стандартном режиме, занятия физкультурой организованы в спортзале, во время большой перемены дети выходят во двор под присмотром сопровождающих.

Административное и педагогическое сопровождение обеспечивают Зоя и Селина, секретари начальной школы.

Всем спасибо за участие!

Сегодня предвыпускной 1й класс пишет пробный экзамен по французскому языку. Как и предыдущие два экзамена, прошедшие на этой неделе, он организован в «гибридном» формате.

Расположившись в двух классах в лицее и перед своими компьютерами дома, ребята пишут по выбору либо комментарий отрывка из «Мизантропа» Мольера, либо сочинение на тему произведения «Характеры» Лабрюйера.

Продолжительность экзамена: 4 часа.

Всем удачи!

Сегодня наступила очередь Терминалей проверить свои силы: мы готовимся к экзамену по философии. Пробные выпускные экзамены организованы так же, как и экзамены в третьем классе : присутствующие в Москве учащиеся пишут в классах лицея, а те, кто уехал, — параллельно с ними в ходе видеоконференции.

Под наблюдением помощников завуча, будущие бакалавры выбрали комментарий отрывка из «Рассуждения о методе» (1637) Рене Декарта или в своем сочинении пытались найти ответы на вечные вопросы:

«Время наш враг?»

и «За что мы в ответе?».

Подготовка к экзаменам началась с пробного Brevet в 3-их классах: это тренировочные письменные работы в условиях, соответствующих экзаменационным.

В этом году пробный Brevet организован в гибридной форме: присутствующие в Москве ребята пишут экзамены в классах лицея, а те, кто уехал, — параллельно с ними в ходе видеоконференции.

Первый день был посвящен французскому языку. Диктант зачитывала преподаватель Mme Bertrand, видеозапись транслировалась одновременно в экзаменационном классе и на экране видеоконференции с 10 часов 10 минут по местному времени. Также в задание входили ответы на вопросы и сочинение.

На следующий день учащиеся экзаменовались по истории-географии и гражданскому воспитанию, также в классе и дома за компьютерами.

Ни пуха ни пера!

Дистанционное обучение? Здóрово! Но это не только французский язык и математика.

У класса СP C теперь есть виртуальный музей, он уже наполняется экспонатами и включает в себя 4 раздела:

* Литературная галерея, где можно найти стихи (тексты и аудио- или видеозаписи), первые сочинения или рисунки на тему прочитанных книг;

* Музыкальная галерея с выученными в классе песенками и другими музыкальными материалами;

* Художественная галерея, содержащая произведения ребят: рисунки, поделки и т.д.

* Научная галерея с кулинарными опытами…

Музей будет пополняться детскими работами – это интересно и полезно для ребят.

 Класс CP C