Учащиеся 6-х классов представили в понедельник 5 июня плакаты на тему предупреждения и борьбы с притеснениями в школе. Эту тему ребята проходили на занятиях по информационной грамотности и работали в группах над созданием афиш.

Mr JACQUIS, Заместитель директора, выступил в начале занятия и напомнил, что по французским законам уголовная ответственность за притеснения введена с 13-летнего возраста.

Начало проекту положил совместный просмотр фильма « Un monde », который дал понять ребятам, что очень важно не замалчивать факты насилия и повторяющихся оскорблений, будь то в стенах лицея или в социальных сетях. Затем ребята познакомились с плакатами на тему предупреждения притеснений в школе Министерства образования Франции. Они анализировали девиз плаката, стараясь понять, как он соотносится с иллюстрацией, и искали заложенный общий смысл послания.

Итогом стало создание собственных плакатов.

Вы можете ознакомиться с работами учащихся здесь.

Лучшие плакаты будут развешены в лицее.

Emilie BONNAUD

В среду 17 мая классы СМ1 и СМ2 школы IDF посетили Московский планетарий.

Учащиеся в сопровождении экскурсоводов побывали в разных залах музея: увидели первые телескопы, смогли поближе рассмотреть планеты Солнечной системы и даже прикоснуться к 1500-килограммовому метеориту, исполняющему желания…

В интерактивной комнате под названием «Лунариум» студенты увлеклись всевозможными практическими опытами: маятник Фуко показал им, что Земля действительно вращается вокруг своей оси, что человеческое тело — идеальный проводник электричества, и что если бы мы жили на Солнце, мы бы весили 800 кг…

Между посещениями 2-х музеев был показ фильма о Вселенной! Как здорово было лежать в темноте в удобных креслах и смотреть в небо, где на твоих глазах проходят миллиарды лет истории Вселенной, и путешествовать от планеты к планете…

Эта экскурсия позволила классам завершить научные проекты о космосе, о международной космической станции и о метеорологических явлениях.

Par Elena LOUKIANOVA

Классы GS, CP и CE1 школы им. Бунина и IDF провели неделю с 15 по 19 июня в доме отдыха Десна.

Какое приключение для наших 6-8-летних учеников! Да! Без папы и мамы!

Утром, сразу после завтрака, открытие новых видов спорта, Kin Ball (игра с огромным мячом) и Thèque (игра типа бейсбола, но с плоской битой).

Прекрасная погода, свежий воздух, активный спорт — ребята хорошо провели время!

А после обеденного перерыва – новый тур занятий! В программе соревнования по спортивному ориентированию по парку вокруг отеля.

Потом хор и заслуженный полдник.

Как вы думаете, рабочий день закончился? Вовсе нет!

На этот раз ребята работали в небольших группах, им были предложены разнообразные мастер-классы — художественные, музыкальные, научные и даже танцевальные.

А вечером в блоге — в нашем «бортовом журнале» — мы все вместе давали отчет родителям о наших впечатлениях за день.

Какой марафон!

Наконец-то пришло время расслабиться в душе перед ужином…

Дети выразили свою оценку поездки так: «А давайте мы сюда вернемся? »

Magali CHARBONNEL

В четверг 25 мая 6-е классы встретились с переводчиком детских книг Ириной ФИЛИППОВОЙ. Ирина переводит книги для детей и взрослых с английского и французского языков и работает для российского издательства «Компас Гид». Она уже перевела более 50 книг современных французских авторов, в том числе Jean-Philippe Arrou-Vignod, François Place и Marc Boutavant. Именно благодаря ей в Россию прибыли Chien Pourri и P.P.Cul Vert!

Встреча с переводчиком проходила в библиотеке CDI и была организована преподавателями-документалистами Emilie BONNAUD,  Еленой ЛУКЬЯНОВОЙ и преподавателями русского языка Еленой БЕЛЯЕВОЙ и Ниной ЛАВРОВОЙ.

Перед встречей с переводчиком ребята практиковались в переводах на уроках русского языка, поэтому на встречу с Ириной уже было готово много вопросов о профессии переводчика. Ребята задавали вопросы о том, сколько времени уходит на перевод книги, как переводить сложные предложения, а также сколько зарабатывает переводчик.

Наконец, на главный вопрос: «Почему вы решили стать переводчиком книг ?» Ирина Филиппова ответила так: «Когда я была маленькой, я любила читать книжки с загадками и секретными сообщениями и всегда пыталась найти коды, чтобы расшифровать их… И теперь, когда я перевожу книгу, я делаю то же самое: расшифровываю историю, рассказанную автором, его язык для меня загадка, которую я разгадываю благодаря словарю. Перевод книги — это как фантастическое путешествие в неизведанную вселенную!»

В конце встречи Ирина Филиппова подписала несколько книг для библиотек лицея и посоветовала ребятам много читать, каждый раз пытаясь найти секретные послания, спрятанные в книгах.

Par Elena LOUKIANOVA

В среду 24 мая Лаборатория математики нашего лицея организовала вторую конференцию в этом 2022-2023 учебном году, при поддержке Службы научного и университетского сотрудничества посольства Франции.

Перед нашими лицеистами выступал преподаватель-исследователь Андрей Дымов из Высшей школы экономики и Института им. Стеклова в Москве.

Темой конференции стали цепи Маркова: фундаментальное понятие, введенное русским математиком в конце XIX века и позволяющее моделировать динамическую эволюцию случайных явлений.

Выступление с большим вниманием слушали учащиеся первого и выпускного классов, выбравшие математику как спецпредмет. Они задавали много вопросов и участвали в дискуссии на протяжении всей двухчасовой конференции.

Во-первых, ребята смогли понять теоретические основы этого понятия.

Во-вторых, они обнаружили конкретное исторические или современные варианты его применения, самое известное из них — в области лингвистики с математическим исследованием последовательности 20 000 согласных и гласных в романе в стихах А.С. Пушкина «Евгений Онегин»: Марков замечает, что каждая буква тесно связана с предыдущей.

В настоящее время алгоритм PageRank, используемый поисковой системой Google, основан на цепях Маркова.

Наконец, А. Дымов представил содержание своей текущей исследовательской работы в области статистической физики, в которой также используется математическая модель Маркова, например, теплообмен при открытом окне комнаты.

Yves BANZET

4-е классы приняли участие в конференции на тему «Экологические, энергетические и геостратегические проблемы будущего», подготовленной учащимися выпускного класса Терминаль под руководством преподавателя физики и химии M. MARION.

Выступления касались различных актуальных тем:

— Открывают ли редкоземельные элементы экологические перспективы?

— Является ли песок ресурсом, находящимся в опасности?

— Есть ли будущее у электромобиля?

— Китай: совместимо ли его развитие с экологией?

В течение почти двухчасовой конференции четвероклассники смогли убедиться, что вопросы, связанные с экологией и ресурсами, вполне конкретны. Например, они узнали, что к 2100 году может исчезнуть более половины песчаных пляжей.

Emilie BONNAUD

Великолепный праздник!

Бал был организован Ассоциацией учащихся при поддержке аминистрации лицея и при участии родителей-волонтеров и ассоциации APENG. Он объединил в этот приятный вечер 115 старшеклассников с 3-го по выпускной класс, сотрудников лицея и родителей учащихся.

Темой бала в этом году стал Каннский фестиваль. В программе: красная дорожка, фотосессия, концерт, караоке, танцы, избрание королей и королев вечера.

Это праздничное мероприятие позволило собраться всем вместе перед финишной прямой учебного года, попрощаться с выпускниками и поприветствовать третьеклассников, вливающихся в ряды лицеистов.

Прекрасная традиция!

Спасибо всем организаторам!

Вы можете посмотреть фотографии, пройдя по этой ссылке.

В прошлую пятницу учащиеся 6-го класса SIR побывали на необыкновенной экскурсии: они посетили Московский печатный двор.

Расположенный всего в 500 метрах от Красной площади, Московский печатный двор считается одним из самых необычных зданий города и одной из старейших сохранившихся построек столицы.

Это здание, заложенное в стенах Китай-города, было возведено по приказу Ивана Грозного в 1553 году для организации первой русской типографии. Первая книга была отпечатана в 1564 году Иваном Фёдоровым.

Самыми старыми помещениями печатного двора являются Правильня палата и книгохранилище, которое считается первой национальной библиотекой.

Подвалы датируются концом XV века.

Мы спустились на нижние этажи, где находились помещения, оснащенные огромными печами для изготовления типографской краски и отливки литер.

Руины самого первого печатного двора находятся на глубине около 15 метров под землей.

А потом – о чудо! – мы вышли на стену Китай-города напротив Большого театра!

Затем во время мастер-класса ребята имели возможность научиться писать на старославянском языке настоящим пером.

Все очень старались!

Старшеклассники – 1-е классы и Терминаль — отправились в путешествие в Тулу, чтобы посмотреть город и приобщиться к русской культуре.

Мы познакомились с жизнью Льва Толстого в Ясной Поляне, посетили его дом и музей на железнодорожной станции Козлова Засека…

Затем мы открыли для себя красоту самоваров и вкус пряников в историческом центре Тулы.

Это была запоминающаяся и богатая впечатлениями экскурсия с точки зрения изучения истории и культуры.

Par Alix, Terminale

В пятницу, 12 мая, состоялась первая онлайн-встреча представителей Советов лицейской жизни французских учебных заведений Центральной и Восточной Европы. В нем приняли участие школьники, избранные в совет, и представители педагогических коллективов и администрации. Тема встречи: «Благоприятный школьный климат — качество и характер школьной жизни».

Вера:

Как вице-президент Совета нашего лицея я принимала участие в видеоконференции, объединившей представителей французских школ Центральной и Восточной Европы из таких городов, как Вена, Вильнюс, Братислава, Франкфурт, Гамбург, Тбилиси, Прага, Варшава, Киев, Фрайбург. Мы собрались, чтобы обсудить проекты, осуществляемые в лицеях разных стран.

Встреча была очень интересной и полезной. Участники делились опытом и обменивались идеями, рассказывали о своих проектах, темы которых оказались самими разнообразными: культура, экология, домогательства в школе, психологических климат в коллективе, спортивные и развлекательные мероприятия, выпускной бал.

Общение было приятным и непринужденным, несмотря на сопутствующие видеоконференциям неудобства.

Позитивный опыт этого собрания дал мне возможность вдохновиться новыми идеями, и я надеюсь, что подобные встречи будут организовываться и в дальнейшем.