В нынешней сложной ситуации лаборатория лицея вынуждена искать новые формы подготовки старшеклассников к экспериментальной части выпускных экзаменов. Нами была протестирована «гибридная» форма организации занятий: преподаватель и часть учащихся работают в режиме видеоконференции, а другая часть учащихся с лаборантом находятся непосредственно в кабинете физики.
Таким образом все ребята могут участвовать в составлении протокола экспериментальной части урока. Те, кто находится в классе, при участии лаборанта Дарьи, могут продемонстрировать опыты друзьям по ту сторону экрана, поделиться полученными результатами, выслушать советы и комментарии.
В итоге все могут участвовать в проведении опытов и сделать необходимые выводы.
Во время практической работы M. Robert, преподаватель физики, и учащиеся, наблюдающие за ходом опыта, могут вмешиваться в процесс благодаря веб-камерам, установленным на столах рядом с каждой группой экспериментаторов.
Результат оказался вполне достойным. Ребята в классе рады снова очутиться в знакомой обстановке, ну а те, кто работает дистанционно, могут снова наладить контакт с друзьями и вместе готовиться к практической части экзамена.
