В пятницу 17 мая, состоялось совершенно особенное событие, посвященное искусственному интеллекту, одной из тем, являющейся частью программы Обучение медиа и информационной грамотности (EMI) в третьем цикле. Искусственный интеллект присутствует сегодня повсюду, наши ученики используют его, не имея представления о его пределах. Именно по этой причине педагоги-библиотекари ФЛМ Л. ОВСЯННИКОВА из Школы им. И. Бунина и Э. БОННО из коллежа организовали встречу учеников СМ-классов А. ПЕР и С. СМОРЕНБУРГА и учащихся 6-х классов для обсуждения этой темы.
С утра дети (почти 80 человек) собрались в столовой на Милютинском и пообщались за завтраком, их поприветствовал заведующий по педагогической работе Л. ВАЙСС. Каждый ученик получил блокнот с тематической обложкой «робот», а затем все приняли участие в викторине: когда появился ИИ, что такое алгоритмы, для чего они используются ?… После чего дети разделились на две группы: одна отправилась в компьютерный класс, а другая в СДИ.
Первая часть занятия была посвящена поиску статей об ИИ на лицейском портале e-sidoc, по результатам которого найденные статьи распределились на две категории: опасности ИИ или технологическая революция ? Чтение статей позволило учащимся увидеть преимущества и недостатки новых помощников, в частности ChatGPT.
Затем, во время выполнения второго задания участники протестировали GoogleTranslate. Работа велась в два этапа: нужно было взять, например, басню «Ворона и Лисица» или текст песни ZAZ, перевести их на русский или английский, а потом сделать обратный перевод переведенной версии на французский, смысл которой иногда полностью терялся! Налицо одно из доказательств того, что этот новый инструментарий полезен, но не всегда надежен на 100%.
Встреча завершилась голосованием всех собравшихся в СДИ: ЗА или ПРОТИВ ИИ? общий результат 50 на 50: 27 ЗА, 27 ПРОТИВ, 10 ни за ни против, остальные воздержались.
В конце встречи учащиеся смогли высказаться и прийти к выводу, что эту передовую технологию, которая уже давно присутствует в повседневной жизни, необходимо обязательно регулировать так, чтобы ее преимущества превышали риски.
Эмили БОННО, Лара ОВСЯННИКОВА
