Класс PS-MS A изучает осязание. Дети в классе открыли для себя прикосновение через различные виды деятельности : в группе PS они прикасались рукой или пальцем к книгам с тактильными вставками и к различным материалам, чтобы определить, мягкие они или твердые; в группе МS ребята поняли, что осязание идет через контакт […]
Компьютерное программирование и электричество — две тесно связанные дисциплины. В процессе обучения ребята постепенно знакомятся с этими темами. В пятом классе учащиеся моделируют музыкальную открытку. Речь идет об изучении электрической цепи, которая будет запускать мелодию при открытии карты. Чтобы усвоить приницип работы переключателя, ребята выполняют веселое упражнение с мелодией из […]
В четверг 20 апреля жюри выбрало 5 кандидатов для участия в финальных соревнованиях конкурса ораторского искусства Ambassadeurs et ambassadrices en herbe /Юные дипломаты/. Финал конкурса, ежегодно проводимого Агентством по французскому образованию за рубежом, запланирован на 15 и 16 мая. Тема этого года звучит так: «Цифровой мир – ад или рай?». […]
В четверг 20 апреля классы 6°A и 4°C собрались вместе, чтобы поговорить о Франкофонии и о том, где в мире используют французский язык. После презентации, подготовленной четвероклассниками, все направились в библиотеку CDI для выполнения игровых и лингвистических заданий. 8 команд прекрасно справились с поставленными задачами и успешно прошли предложенные преподавателями […]
С 5 по 7 апреля ученики 5 класса группы SIR и франкофоны 4 и 3 класса посетили Нижний Новгород. Обширная программа поездки состояла из обзорной экскурсии по городу, посещения кремля, прогулки по набережным, экскурсии на производство деревянных изделий и традиционной хохломской росписи, участие в мастер-классе по изготовлению матрёшки, просмотра спектакля […]
Традиционно в конце года 3-й класс отправляется в профессиональную музыкальную студию, чтобы записать несколько песен и таким образом отметить окончание курса музыки в колледже. Под руководством преподавателя M. VALTCHENKO ребята составили список произведений, все заранее отрепетировали и пришли в студию с пониманием, что они хотят делать и какой результат получить […]
Не выбрасывайте крышечки от бутылок из-под воды, газировки, соков и молочных продуктов. Приносите их в лицей и складывайте в специальные контейнеры! Как перерабатываются пластиковые крышечки от бутылок? Собранные крышечки отправляются на заводы по переработке пластиковых отходов. Крышечки измельчаются, а затем промываются в воде. Как дальше используются переработанные крышечки? Пластиковая крошка […]
Мастер-класс по рисованию на английском языке – почему бы и нет? На занятиях по культуре и цивилизации англоязычных стран (LCE) 5-4-3 классы проходят тему искусства, поэтому группы LCE отправилсь в Студию Паспарту попробовать поучиться рисовать акварелью под руководством преподавателей, говорящих на английском языке. Группа LCE из 3-4 классов взялась за […]
Проект «mi barrio» на испанском языке объединяет художественное творчество и развитие лингвистических навыков учащихся. 5-е классы создали макеты городов и районов, размышляя об организации пространства и инфраструктуре. Каждый представил свое творение на испанском языке и рассказал, где что находится, используя соответствующую лексику. Nataly MADERA
Ответственный момент в спортивной жизни 6-х классов – прохождение теста «Умею плавать». Во время теста необходимо произвести всю цепочку действий, не держась за бортик бассейна, без очков: — Спрыгнуть в бассейн вперед спиной; — Проплыть в сторону препятствия 3,5 метра; — Проплыть 1,5 метра под препятствием, с полным погружением; — […]
