Красивая традиция дарить цветок в знак дружбы была продолжена в этом году благодаря работе Ассоциации учащихся лицея (AEL). Месяц подготовки пролетел очень быстро: нужно было выбрать цветок и его цвет, найти поставщика с адекватными ценами, записать всех желающих подарить цветы и не запутаться в именах и фамилиях, собрать деньги, получить цветы и, наконец, их раздать!
Спасибо ребятам из AEL за прекрасно организованное мероприятие!
Учащиеся 6-х классов группы Russe débutant, под руководством Mme OLIVIER, представили своим одноклассникам сказку «Репка» и русскую народную песню «Два веселых гуся».
В традиционных костюмах, юные артисты говорили и пели на русском языке, танцевали и веселилсь.
Браво всем участникам проекта!
Вот несколько фотографий концерта:
В библиотеке на Бунина 14 февраля мы отмечали наполненный любовью… День книгодарения, слышали о таком?
Международный день книгодарения Book giving day, ставший ежегодной акцией, придумали волонтеры Великобритании, и теперь в ней участвуют множество людей в разных странах. В наших центрах документации и информации Французского лицея в Москве мы подхватили эту инициативу в 2013 году, используя книги, отданные учениками и их родителями и учителями. Всем дарителям еще раз спасибо!
Цель Дня книгодарения — побудить людей во всем мире дарить книги детям (в первую очередь), чтобы разделить удовольствие от чтения и добавить всем шансов приобщиться к книгам.
В этот день CM1 и CM2, у которых были занятия в BCD, имели возможность обсудить свои книжные пристрастия (они все у нас библиофилы!), для каждого были уготовлены книги на любой вкус: книжки-картинки, романы, поэзия, увлекательный научпоп. Нам даже пришлось кидать жребий!
Желающие помогли подготовить книги к этому мероприятию (на них нужно было наклеить пояснительную этикетку), после чего книги с этикетками были размещены на столе в вестибюле на первом этаже.
Даже Наталья, учитель русского языка, нашла что-то для себя: книгу загадок, которую она будет использовать на уроках!
Какая радость видеть, как книги уходят в новые руки. И в конце школьного дня все книги нашли своих новых читателей.
День книгодарения осчастливил всех участников!
Лара Овсянникова, педагог-библиотекарь
После тренировочных соревнований, проведенных до новогодних каникул, класс CM1-CM2 школы IDF принял участие в Математических ралли-2, организованных в нашем лицее преподавателем M.BANZET и его коллегами.
Перед ребятами была поставлена цель решить математические задачи, работая по группам.
Организуемся:
Ищем решение…
Развлекаемся!
Sylvain RISS
Учащиеся 5-х классов в рамках занятий по Информационной грамотности начали работать над короткими устными выступлениями, таким образом готовясь к экзамену Бреве, который ожидает их через два года.
На первом этапе ребята собирали информацию по выбранным персонажам античной мифологии, а затем представили их всему классу: они должны были рассказать о них своими словами и указать использованные источники.
Это упражнение преследовало две основные цели: перейти от простого копирования фрагментов чужих текстов к составлению своих собственных сообщений и научиться использовать различные источники информации, не ограничиваясь Википедией.
Emilie BONNAUD
Наступила пора фотографироваться! В этом году классам колледжа и лицея предложено сделать по две фотографии: первая будет традиционная, «серьезная», а вторая – веселая, с тематическими костюмами и аксессуарами.
В дни фотосессий холл 4-го этажа оживал и превращался в фотостудию, здесь можно было увидеть клоунов и врачей, спортсменов и музыкантов… Каждый класс представил свою тему, каждый выбрал себе костюм и / или реквизит.
Было очень весело!
Комиксы или графические романы— один из ведущих литературных жанров франкоязычных изданий, столь любимых юными читателями. Для учащихся СМ1 и СМ2 тема комиксов включена в программу BCD в третьем периоде (три еженедельных занятия) по случаю Международного фестиваля комиксов в Ангулеме, который проводится ежегодно в конце января — начале февраля с 1972 года вот уже 50 лет! В качестве экскурса наши ученики посмотрели снятый организаторами фестиваля видеосюжет про историю этого жанра, зародившегося в детской и юношеской франкоязычной прессе 120 (!) лет назад, впечатляюще весьма!
В самом начале занятий наши юные любители комиксов поразмышляли об особенностях девятого вида искусства, объединяющего текст и рисунок, то есть литературу и изобразительное искусство, и им удалось сформулировать его определение: Комикс — это цепочка картинок, образующих рассказ, чей сценарий (сцена за сценой) вписан в картинки. 
Вторым пунктом было групповое задание «Настраиваем лупу!», чтобы рассмотреть внимательно лицевую сторону обложки и титульный лист с целью выявления имеющейся на них информации о книге. Выполнение этого задания способствовало знакомству с именами авторов-комиксистов, таких как Жозеф Пеншон, Альбер Удерзо или Марк Бутаван, и с такими известными сценаристами как Рене Госинни, Ковен или Зидру, а также с названиями европейских издательств, таких как Delcourt, Glénat и Dupuis.
В завершении каждый ученик посмотрел мини-выставку Комиксы в своем многообразии (графический роман, история, научная фантастика), полистал выбранную книгу и выбрал что-то для чтения дома. А что, если попытаться создать самостоятельно хотя бы одну страничку комикса, вдохновившись прочитанным романом или сказкой? Отличный был бы проект… Продолжение следует!
Лара Овсянникова, преподаватель-документалист школы им. Бунина
Учащиеся классов 3ème и 4ème секции LCE (углубленное изучение английского языка) проиллюстрировали книгу для подростков ‘A Monster Calls‘ после просмотра одноименного фильма на английском языке. Теперь книга находится в библиотеке CDI, ее можно взять на дом.
Вот некоторые впечатления ребят и иллюстрации :
Мелиссандра : Мне очень понравились все три истории, а также отношения, которые установились в конце книги между Конором, его мамой и папой, а также бабушкой.
Милана : Мне был приятен сам процесс работы над книгой. Фильм, который мы посмотрели, просто отличный! Мы все поняли, это было замечательно. Спасибо большое.
Изалин : Мне понравилось работать с книгой «A Monster Calls«, потому что после просмотра фильма мы много его обсуждали, спорили о персонажах… Но еще больше мне полюбилась сама книга, которую мы прочитали и даже проиллюстрировали. Мы сделали переплет, и теперь нашу книгу можно посмотреть в библиотеке CDI !
Вероника : Занятия по книге меня радовали, мне было приятно делать иллюстрации, и фильм сам по себе был очень интересный.
Тамара : Мне понравилось то, что каждый, хоть и работал сам по себе, привнес свой личный вклад в общий проект. Это было прекрасно!
Валентина КАРТАШОВА, преподаватель английского языка
Учащиеся группы русского языка LVB класса Терминаль изучали фрагменты романа Льва Толстого «Анна Каренина», а затем побывали на музыкальном спектакле по этому произведению в Театре оперетты.
Вот отзывы наших учеников:
Мишель :
Спектакль очень понравился! Необыкновенные впечатления! Огромный эмоциональный заряд. С удовольствием бы еще сходил в театр с нашим дружным классом.
Анастасия :
Я очень благодарна за этот опыт! Нужно отметить великолепное артистическое исполнение и техническое оснащение мюзикла. От всего происходящего на сцене у меня появились слёзы… Мы долго ждали этого спектакля. Очень красиво! Великолепно!
Жозефина :
После изучения романа мы посмотрели его музыкальную интерпретацию. Очень хорошо поставленный мюзикл с прекрасными спецэффектами. Очень понравился. Рекомендовала бы каждому.
Даниэль :
Произведение, которое говорит нам о верности и выборе между обязанностями и желаниями. Эмоции, скрываемые от общества.
С 18 января для старшеклассников открыт доступ к платформе Parcoursup*, позволяющей выбрать практически любое направление высшего образования во Франции.
M. Olivier, преподаватель философии и специалист по профориентации, встретился с родителями будущих выпускников и разъяснил принцип работы платформы, а также ответил на многочисленные вопросы по процедуре подачи документов.
Учащиеся и родители могут получить консультацию по составлению виртуального досье и другим вопросам по платформе Parcoursup, также предусмотрены индивидуальные собеседования через Teams с M.Pelletier, психологом и советником по профориентации, с 13 по 15 февраля. Прием документов заканчивается 9 марта.
* Parcoursup – это образовательная платформа, цель которой – собрать в единой базе заявки будущих студентов на дальнейшее обучение в высших учебных заведениях Франции. Все желающие записаться в то или иное высшее учебное заведение должны собрать досье и оставить заявки на платформе Parcoursup.
Важно соблюдать календарь и сроки — даты записи, подачи и подтверждения заявок, создания досье и т.д.
