В течение 3-х недель в январе класс MS-GS A школы им. Бунина работал над темой зáмков, крепостей и дворцов. Ребята познакомились с новыми словами, которые встречались в альбомах и книгах.

Во время занятий рисованием мы сначала научились изображать зубцы, а затем приступили к самим замкам: каждый придумал свой собственный замок, а во время занятий аппликацией создал образ короля или королевы из кусочков бумаги.

Во время сеансов коллективной работы над конструированием макетов замков мы учились слушать друг друга: у каждого было свое представление о строительстве, и поначалу договориться было нелегко. Но все разногласия были успешно преодолены, и мы можем полюбоваться на прекрасные замки из деревянных элементов, а также из деталей детских конструктров лего и тико.

Во время творческих занятий с Ольгой ребята рисовали мосты и дворцы акварелью и немного гуашью. Получились великолепные работы!

Браво королям и королевам нашего класса!

Sylvie SARPEDON-BRUILLOT

Учащиеся 2-х классов стоят перед непростым и важным шагом: им нужно выбрать спецпредметы, которые они будут изучать в 1-ом, т.е. предвыпускном, классе. Этот выбор позволит им сконцентрироваться на предметах, которые их интересуют и которые нужны для дальнейшего образования и будущей профессии.

Ребята из выпускного и предвыпускного классов пришли на встречу с второклассниками, чтобы рассказать им о спецпредметах и о своем собственном опыте, объяснить разницу между опцией и спецпредметом, посоветовать не бросать математику, без которой многие двери окажутся закрыты перед будущими выпускниками.

Второклассники задавали много вопросов о количестве отводимых на каждый предмет часов, о сложности спецпредметов, о домашних заданиях, об индивидуальной работе и т.д. Исчерпывающие ответы содержали много конкретных примеров и практической информации.

Мы надеемся, что эта встреча поможет ребятам сделать обдуманный и взвешенный выбор.

На занятиях по химии 6-е классы учатся различать реактивы (то, что смешивают в начале эксперимента) и продукты реакции (то, что получается в результате). Чтобы информация лучше запоминалась, ребята провели забавный эксперимент, который называется «зубная паста для слона».

 

 

Изучение химических реакций продолжается и со временем усложняется, например, 2-е классы знакомятся с термическими эффектами.

В эксперименте под названием «черная змея» сахар нагревается так сильно и так быстро, что сначала карамелизируется, а затем превращается в уголь буквально за несколько секунд!

 

За развлекательным моментом не забываем о технике безопасности! Все юные химики носят лабораторные халаты, защитные очки и перчатки.

Matthieu ROBERT

С начала учебного года мастерская рисования мандала под руководством Юлии, помощника завуча, собирает ребят каждую среду во время большой перемены. Кропотливая работа принесла свои прекрасные плоды, и вот рисунки собраны на выставке!

На работы можно полюбоваться на первом этаже в лицее на Милютинском, вот некоторые из них:

 

Все о профессиях и образовании, теперь в цифровом формате!

Учащиеся, родители и преподаватели лицея теперь имеют доступ к обширной информации о профессиях и образовании во Франции благодаря сервису portail du CDI .

С помощью кодов Pronote можно получить доступ к цифровым ресурсам ONISEP (Национальный офис информации об образовании и профориентации): обзор професий, каталог образовательных программ, информация о стажировках и т.д.

Ссылка на ресурс указана на первой странице сервиса CDI:

Напоминаем, что доступ к сервису CDI можно получить из Pronote.

Emilie BONNAUD

Изучив на уроках произведение А. С. Пушкина «Евгений Онегин», учащиеся 2 класса SIR отправились в Театр Вахтангова на одноименный спектакль в постановке Римаса Туминаса. Увиденное послужило поводом поговорить о различных театральных интерпретациях классических произведений и потренироваться аргументированно выступать во время устных обсуждений.

Елена БЕЛЯЕВА 

 Учащиеся класса Терминаль SIR посетили два музея, посвященных жизни и творчеству Михаила Афанасьевича Булгакова.

Сначала мы отправились в Музей на Большой Садовой, 10: это бывшая коммунальная квартира, проживание в которой и ее обитатели вдохновили писателя на создание таких знаменитых персонажей как Аннушка и Шариков.

Затем мы ознакомились с экспозицией недавно созданного музея по адресу Большая Пироговская, 35а, посвященной письму М. Булгакова с просьбой покинуть страну.

Елена БЕЛЯЕВА

Какой новый год без традиционной королевской галеты?

В среду 17 января учащиеся класса GS CP C закатали рукава и приготовили два прекрасных пирога! Поддержать традицию ребятам помогали родители, и успех не заставил себя ждать: потрясающий аромат заполнил этажи школы IDF…

Самый младший называл имя следующего одноклассника, кому предназначалася очередной кусок. И вот наш сегодняшний король и две королевы!

Magali CHARBONNEL

Знаете ли вы, что такое дарума? А учащиеся класса СЕ2 школы им. Бунина знают, потому что прочитали роман французского автора Paul Thiès «Я влюблен в тигра».

Затаив дыхание ребята следили за развитием истории знакомства двух детей: вьетнамца Бенжамена, усыновленного французской парой, и Соноко, японской девочки, приехавшей жить в Париж с родителями…

Как можно влюбиться в тигра? Где можно найти льва в Париже? Автор, чье детство прошло вдали от родины, открывает для нас Париж, его любимый город. На страницах книги наши юные читатели совершают прогулку по улицам французской столицы, видят парижские кафе, канал Сан-Мартен, набережную Вальми, вокзалы, площадь Республики…

Ребята открыли для себя творчество знаменитого японского художника Хокусай, познакомившись с его изображениями тигра, воспроизведенными в одной из книг библиотеки.

В конце занятия каждый раскрасил свой рисунок дарума, традиционной японской игрушки из папье-маше, приносящей счастье (Соноко дарит такую игрушку Бенжамену). По традици нужно закрасить один глаз дарумы, загадывая желание, а когда оно сбудется – другой глаз.

Ну а пока рисунки аккуратно вклеены в тетрадь для занятий в BCD.

Лара Овсянникова, преподаватель-документалист школы им. Бунина 

В рамках проекта «Школа в кино» 9 классов начальной школы посетили Французский Институт и посмотрели полнометражный мультфильм «Королевство обезьян» (1999) на французском языке. История любопытной и смелой обезьянки не только развлекает, но и заставляет задуматься; эта философская сказка на самом деле о человеческом обществе с его традициями и предрассудками.

Киносеансы были организованы при сотрудничестве Французского Института. Планируется просмотр еще двух французских мультфильмов на языке оригинала.