Archive for juin, 2022

Brevet des collèges

Cette semaine les 3èmes passent les épreuves du DNB – Diplôme National du Brevet qui évalue les connaissances et les compétences acquises à la fin du collège. Il s’obtient avec une double évaluation : socle commun (contrôle continu) et épreuves finales.

Le brevet des collèges se déroule cette année encore sur deux jours. Au programme, 4 épreuves écrites : français (3 h), mathématiques (2 h), histoire-géographie et EMC (2 h) ainsi que l’épreuve de sciences (1 h). Cette dernière évalue deux des trois matières suivantes : physique-chimie et/ou SVT et/ou technologie.

Le premier jour les élèves ont passé le français et les mathématiques. La dictée a été faite sur la base d’un extrait de l’œuvre d’Antoine de Saint-Exupéry « Terre des hommes ».

Au tirage au sort le deuxième jour les élèves ont eu la technologie et SVT en sciences.

 

 

Les 6èmes SIR s’inspirent des fables de La Fontaine

Pendant les cours de russe les 6èmes du groupe SIR, encadrés par Mme LAVROVA, ont travaillé sur le thème des fables. Les élèves ont comparé les textes de Jean De La Fontaine et d’Ivan Krylov, ont appris par cœur des extraits et ont fait des mises en scène des fables des plus célèbres.

Inspirés des œuvres classiques, nos élèves ont créé leurs propres fables et les ont même illustrées !

Nous vous présentons les textes en russe « Une chatte et un poisson » de nos jeunes auteurs :

 

        Кошка и Рыбка

Пригласила Кошка Сима

Подругу Милку на обед.

Посидели,  поболтали на кошачьем языке.

Вот настал обед –

Сима спрашивает Мурку:

«Чтоб хотела ты поесть?

Предлагаю на обед

«Вискас»,   «Феликс»,   «Китекет» !

Но услышала в ответ:

«Ой нет!

Предпочитаю рыбку я» –

Сима стала отвечать:

«Вот  аквариум стоит,

Дом пустой, хозяев нет

И поймай себе обед!»

Мурка шустро побежала

И  в аквариум упала,

Рыбка хвостиком вильнула

И  подальше уплала.

Вот беда – уплыл обед….

Хотелось Кошке быть крутой,

А оказалась мокрой и смешной,

Да к тому же без обеда.

Sophie, 6èmeA   SIR

 

 

                   Кошка и Рыбка

Рыбка плавала в аквариуме и никого себе не трогала.

Тут Кошка к ней подходит с  подруженькой своей

И говорит: – Ах ты, мокрая,  склизкая Рыбка

Чешуёй вся покрыта да плавниками машешь,

Питаешься одним кормом и ума совсем нет.

Вот я покрыта мягкой шёрсткой,

Вся нежная, красивая, элегантная да умная!

Питаюсь я сосисками да вкусной рыбкой».

Ту наша Кошка залезла в аквариум

В попытке достать своей лапой обед.

Но Рыбка уплыла, а Кошка бабах! –

И в аквариум упала.

А подруженька её хохотала и сказала:

«Хотела быть крутой, а стала мокрой и смешной!»

Polina, 6èmeB   SIR

Grand Oral

Les élèves de Terminale passent le Grand Oral – l’épreuve qu’ils ont préparée pendant toute l’année scolaire : ils ont travaillé sur deux questions portant chacune sur un ou deux des enseignements de spécialité. Au moment de l’examen le jury choisit une de ces questions que l’élève présente. La présentation est suivie d’un échange avec le jury qui met en valeur les connaissances liées aux programmes des spécialités et les capacités d’argumentation de l’élève.

Cette épreuve a plusieurs objectifs : apprendre à s’exprimer en public de façon claire et convaincante, savoir argumenter et utiliser ses connaissances, bien maîtriser l’expression et la clarté des propos, travailler la force de conviction.

Voici quelques impressions des élèves sortant de la salle d’examen :

Capucine : Je viens de sortir de mon Grand Oral. Ça s’est très bien passé, j’avais comme spécialités Maths et SES, c’était top, les profs géniaux, les surveillants aussi.

Andrei :  Ça s’est passé assez bien, il y avait le thème que je n’ai pas appris, mais j’ai réussi.

Rihab : Le jury était bienveillant, pour moi les questions n’étaient pas très difficiles, j’ai eu la possibilité de présenter mon support, et tout s’est bien passé !

Anna : Ça s’est super-bien passé, j’ai eu des professeurs super-gentils qui m’ont vraiment déstressée, parce que j’étais en panique, panique totale. J’ai eu le sujet que je préférais et que le professeur-examinateur a tiré au hasard. Le jury m’a posé des questions auxquelles parfois je n’ai pas su répondre correctement parce que je ne savais pas mais j’ai inventé.

Athina : C’était une très belle expérience. Je pense que c’est très important de savoir exprimer ce qu’on apprend à l’école, surtout avec les oraux de spécialités. Mes spécialités étaient les Mathématiques et la Physique-chimie, j’ai eu la chance de passer sur les Mathématiques parce que c’est une matière qui me passionne et c’était génial !

Dessin de la semaine

Nous continuons à suivre le projet des 6èmes « Drawing of the Week » lancé Mme RUPP-MOURAD professeur d’anglais.

Matvey (6C) :

« I use a style of my invention called ‘inklear graphic’ which consists in drawing imprecise lines to form a silhouette with a black marker, then adding coloured lines next to the border of the zone to be coloured (only colour the border, not the zone itself). The result is very abstract, but very cool! »

This is Elvin Vaness Ascor Grëy (EVA Grëy for short). A mysterious person that seems to come from another period of time. Light is distorted in his presence, making it impossible to identify him, or even his gender!

And this is Travis, a character of my manga « Draconids ». He has been Claimed « Smaggon’s* protected One » and has an incredible, but uncontrollable power.

Asmaa (6C):

Titre du dessin : Mother Nature

“Life is short and the world is wide” is the quote I have chosen because I feel like it goes well with the drawing: life is short because of the skeleton hand and the world is wide for the green, the plants and nature in general”.

Bourse Excellence-Major

Nous félicitons Leila, Terminale A d’être retenue pour le programme Bourse Excellence-Major de l’AEFE.

Qu’est-ce que les bourses Excellence-Major ?

Par ces bourses le gouvernement français soutient la mobilité étudiante, par l’intermédiaire de l’AEFE et du MEAE (ministère de l’Europe et des Affaires étrangères). Ces bourses permettent aux meilleurs bacheliers étrangers d’un lycée français du monde de poursuivre un cursus de haut niveau dans l’enseignement supérieur français.

Le dispositif des bourses Excellence-Major permet de soutenir environ 800 étudiants de nationalité étrangère pendant cinq années d’études en France (en référence au temps nécessaire pour obtenir un diplôme Master 2 ou équivalent). Chaque année, environ 200 nouveaux boursiers intègrent ce programme après leur année de terminale dans un lycée d’enseignement français à l’étranger (EFE).

Les élèves de terminale souhaitant déposer leur candidature doivent être présélectionnés par le proviseur. Le dossier est évalué par le service de coopération et d’action culturelle de l’ambassade de France et ensuite examiné par l’AEFE qui le soumet à une commission composée de spécialistes de l’enseignement supérieur et de représentants de filières d’excellence (classes préparatoires aux grandes écoles – grandes écoles – universités) ainsi que de représentants de l’AEFE et du ministère de l’Europe et des Affaires étrangères.

Qualité des résultats scolaires, projet d’orientation cohérent, implication dans la vie de l’établissement ou dans des activités extra-scolaires et enfin motivation pour des études supérieures exigeantes en France constituent les axes de classement des candidats.

International Sherlock Holmes Day

Nous avons le plaisir de vous présenter un projet réalisé par les élèves de 2nde A et B en cours d’anglais avec Mme ANTONOVA pour célébrer la Journée internationale de Sherlock Holmes qui a lieu le 22 mai, jour de l’anniversaire de son créateur Arthur Conan Doyle.

Voici quelques idées de cadeaux, de jeux et d’éditions spéciales, inspirées de ce personnage iconique, vous pouvez les voir ici.

 

Dessin de la semaine

Nous continuons à suivre le projet créatif des 6èmes « Drawing of the Week » lancé Mme RUPP-MURAD professeur d’anglais.

Voilà le dessin de Eléonore, 6A avec le texte consacré aux personnages des Légendaires – SHIMY et JADINA. Les Légendaires est une série de bande dessinée française scénarisée et illustrée par Patrick Sobral.