Dans le cadre de l’Axe « Langages », les élèves de la classe 4A ont récemment découvert comment l’intelligence artificielle (IA) peut aider à apprendre les langues.
Nous avons commencé par comprendre comment notre cerveau apprend, en nous basant sur les travaux de Santiago Ramón y Cajal sur les neurones. Cela nous a permis de faire le lien avec les réseaux neuronaux de l’IA et de mieux saisir la logique de ces technologies.
Utiliser l’IA pour apprendre l’espagnol
En s’appuyant sur l’atelier « Apprendre comment apprendre » de l’année dernière, les élèves ont exploré comment l’IA peut concrètement faciliter l’apprentissage de l’espagnol. Ils ont appris à :
-Créer des prompts : poser des questions précises et efficaces à l’IA.
-Utiliser des modèles de conversation : des structures de dialogue pour des échanges pertinents.
-Interagir avec l’IA : des techniques pour bien communiquer avec ces outils.
Nous avons insisté sur l’importance d’être précis dans les demandes et de toujours vérifier les informations obtenues.
Cet exercice a permis aux élèves d’enrichir leur vocabulaire espagnol et de pratiquer la grammaire. Ils ont créé des prompts adaptés à différentes situations, en pensant au contexte, aux objectifs, au ton et au style.
Pour aller plus loin, les élèves de 1ʳᵉ ont animé un atelier. Ils ont invité les plus jeunes à réfléchir à la meilleure façon d’utiliser l’IA et ont partagé des exemples d’outils utiles. Un questionnaire a été proposé pour réviser et consolider les notions vues.
Nataly MADERA
