Articles by: Communication LFM

Chorale à l’école Bounine

La chorale est une des belles traditions de l’école française.

La semaine dernière les classes de CE2, CM1 et CM2 de l’école Bounine ont présenté un concert consacré à la fin de l’année scolaire. Sous la conduite de M. SMORENBURG, les élèves ont chanté devant un public conquis de parents et d’enseignants. Vêtus de blanc et noir, ils n’ont pas ménagé leurs efforts pour montrer leur plus belle voix en interprétant des chants en langue française, russe et anglaise et ce, pour le plus grand plaisir de tous !

 

Journée découverte   

Le jeudi 27 juin les CM2 accompagnés de leurs professeurs et leurs parents sont arrivés à Milioutinski pour une journée découverte au collège.

En début de la matinée les élèves du primaire ont été accueillis par M. Nicolas RUELLAN, le Proviseur et M. Lionel WEISS, CPE. Les délégués de 6e ont présenté le collège, la Vie scolaire et les exigences de la scolarité au second degré.

Les futurs 6èmes ont participé à un programme scientifique préparé par des professeurs de sciences et d’histoire-géographie mais aussi par tous les 4èmes qui ont animé des ateliers de travail élaborés durant toute l’année scolaire en classes. Par groupes de 3 personnes, les CM2 ont suivi les présentations en sciences physiques, en SVT et en histoire-géographie. Ils ont participé aux expériences dans des laboratoires de sciences et ont répondu au questionnaire proposé.

La journée s’est conclue par un déjeuner à la cafétéria du lycée et une photo de groupe.

Nous remercions tous les professionnels et les élèves de 4ème qui ont permis aux élèves de CM2 de découvrir leur futur environnement scolaire et de passer une journée passionnante.

6e SIR à la Nouvelle Tretiakov

La Galerie Tretiakov de Moscou est l’un des plus grands musées d’art russe au monde. Les élèves de 6ème SIR ont eu la chance de visiter cette prestigieuse institution pour voir une exposition sur les œuvres des peintres Appolinaire et Victor Vasnetsov.

La Galerie Tretiakov abrite une collection impressionnante de plus de 180 000 œuvres, principalement des peintures, mais aussi des sculptures et des œuvres graphiques, couvrant l’histoire de l’art russe du 11e siècle jusqu’à nos jours. Les élèves ont pu admirer les chefs-d’œuvre de ces deux artistes russes célèbres, qui ont grandement contribué à la peinture traditionnelle russe.

L’exposition a permis aux élèves de découvrir le style unique et l’approche de ces peintres, ainsi que leur influence sur l’art russe. Ils ont pu mieux comprendre les techniques et les thèmes récurrents dans leurs œuvres. Cette visite enrichissante a certainement inspiré les élèves et renforcé leur appréciation de l’art russe.

Maria TIKHOMIROVA et Zlata ZAIOUNTCHKOVSKAIA

 

On sait nager!

Les élèves de 6èmes ont travaillé sur la maîtrise de savoir-nager et voilà le moment de remise des diplômes à ceux qui ont passé avec succès les tests correspondants.

Monsieur le Proviseur a félicité les élèves titulaires et a encouragé tous les autres à continuer les entraînements pour obtenir cette attestation.

L’attestation scolaire « savoir-nager » (ASSN) est définie par l’arrêté du 9 juillet 2015 ; elle est validée prioritairement dans les classes de CM1-CM2 ou 6ème et permet l’accès aux activités aquatiques dans le cadre des accueils collectifs de mineurs (article A. 322-3-1 du code du sport). Le savoir-nager correspond à une maîtrise du milieu aquatique. Il reconnaît la compétence à nager en sécurité, dans un établissement de bains ou un espace surveillé (piscine, parc aquatique, plan d’eau calme à pente douce).

Il est défini comme suit :
Parcours à réaliser en continuité, sans reprise d’appuis au bord du bassin et sans lunettes :
A partir du bord de la piscine, entrer dans l’eau en chute arrière ;
Se déplacer sur une distance de 3,5 mètres en direction d’un obstacle ;
Franchir en immersion complète l’obstacle sur une distance de 1,5 mètre ;
Se déplacer sur le ventre sur une distance de 15 mètres ;
Au cours de ce déplacement, au signal sonore, réaliser un surplace vertical pendant 15 secondes puis reprendre le déplacement pour terminer la distance des 15 mètres ;
Faire demi-tour sans reprise d’appuis et passer d’une position ventrale à une position dorsale ;
Se déplacer sur le dos sur une distance de 15 mètres ;
Au cours de ce déplacement, au signal sonore réaliser un surplace en position horizontale dorsale pendant 15 secondes, puis reprendre le déplacement pour terminer la distance des 15 mètres ;
Se retourner sur le ventre pour franchir à nouveau l’obstacle en immersion complète ;
Se déplacer sur le ventre pour revenir au point de départ.

Connaissances et attitudes :
Savoir identifier la personne responsable de la surveillance à alerter en cas de problème ;
Connaître les règles de base liées à l’hygiène et la sécurité dans un établissement de bains ou un espace surveillé ;
Savoir identifier les environnements et les circonstances pour lesquels la maîtrise du savoir-nager est adaptée.

La maîtrise du savoir-nager est attestée par les professeurs d’éducation physique et sportive qui ont encadré la formation et la passation des tests correspondants. L’attestation scolaire « savoir-nager » est incluse dans le livret scolaire de l’élève.

Voyage à Iaroslavl et Rostov

La classe de 2nde est allée la semaine dernière à Iaroslavl et Rostov. Voici quelques témoignages sur ce voyage inoubliable :

Aïdana : Le voyage m’a beaucoup plu ! Les visites guidées m’ont beaucoup intéressée, j’ai aimé surtout celles du kremlin et du théâtre. L’ambiance était très agréable.

Polina : Iaroslavl est une très belle ville. J’ai beaucoup apprécié nos balades et j’ai été impressionnée par la production des finifts.

Je vais garder beaucoup de bons souvenirs de ce séjour.

Ilia : J’ai aimé monter sur les murs du kremlin à Rostov et voir des lieux où un épisode du film « Ivan Vassilievitch change de profession » a été produit. La croisière sur la Volga en bateau-mouche a été très agréable et rafraichissante.

Konstantin : Iaroslavl est une ville avec une histoire riche en événements. Nous avons visité beaucoup d’églises, un monastère et les coulisses d’un théâtre, cependant j’ai surtout admiré la maison de Nekrassov. Je viendrai avec plaisir encore une fois à Iaroslavl !

 

Tous en musique !

Le 21 juin les élèves et les professeurs du site IDF ont célébré la fin de l’année scolaire et la venue de l’été avec la Fête de la Musique.

L’événement a duré toute la journée, les élèves de tous les niveaux à partir de la petite section jusqu’au CM2 pouvaient présenter leurs talents et regarder les autres. Dans le programme il y avait des représentations musicales sur les différents instruments, des chants, des danses, de la poésie et même du ballet.

La Fête de la Musique a apporté beaucoup d’émotions aux participants et aux spectateurs et a donné une belle fin musicale à cette année scolaire.

Rendez-vous l’année prochaine… toujours avec la musique !

Elena LOUKIANOVA

 

A l’usine de glace

La glace ! Nous la mangeons toute l’année, en particulier en été. Pour mieux comprendre comment est-elle faite, les 4e SIR sont allés à l’usine de glace « Brand Ice ».

Pour commencer nous avions observé le processus de production : convoyeurs, compartiments congélateurs (stockage), freezers…

Enfin la dégustation ! Nous avions créé nos propres combinations de goûts. 

A la fin de l’excursion, nous avions reçu deux cadeaux : une GROSSE caisse de glace et un T-shirt.

Natacha, 4e SIR

Le moment que j’ai préféré était à la toute fin ou nous avons dévoré les glaces que nous avons confectionné (Arina)

Quand on est entré dans le réfrigérateur de l’usine ça m’a coupé le souffle : c’était tellement grand et il faisait tellement froid qu’on devait porter des manteaux ! (Marcus)

Nous avons appris tellement de choses intéressantes sur la confection des glaces durant l’excursion ! (Daniela)

J’ai été impressionné par la vitesse à laquelle les employés emballaient les glaces dans des cartons.  (Loïc)

L’habilité et le professionnalisme des employés de l’usine m’ont beaucoup impressionné. (Aylin)

Merci beaucoup pour l’organisation de cette visite extraordinaire !

Le Rallye mathématique 2023/2024

Cette année encore, les CM2 et les 6èmes ont pris part au rallye annuel organisé par les professeurs de mathématiques du LFM avec leurs collègues professeurs des écoles.

La classe entière doit s’organiser et travailler en commun pour résoudre huit défis mathématiques.

Quatre manches sont prévues sur l’année (une manche d’entraînement et trois manches « officielles »).

A l’issue de chaque épreuve, la classe rend une seule feuille réponse, qui contient les réponses aux exercices traités.
A noter que cette année il a été donné pour chacune des manches, en lien avec le parcours SIR et l’option PARLE, un exercice en russe et un exercice en anglais.

Pour cette édition 2024, au niveau CM2, la classe de CM2B a été primée et c’est la classe de 6A qui a remporté le Rallye CM2/6ème.

Les diplômes ont été décernés le 27 juin lors de la journée d’accueil au collège des élèves de CM2 et leurs parents.

Les professeurs de mathématiques du LFM

Foire aux livres à Milioutinsky    

 Les vacances d’été arrivent et c’est l’occasion de faire du tri au CDI. Avec l’aide de plusieurs élèves et professeurs les ouvrages trop vieux ou trop abîmés pour être prêtés ont été sortis du stock par la documentaliste. Et avant de les envoyer à la déchèterie, une foire aux livres est organisée, chacun peut venir prendre ce qui l’intéresse, c’est gratuit !

Emilie BONNAUD

Course aux nombres 2024 collège-lycée

La course aux nombres est une épreuve individuelle chronométrée de calcul mental et réfléchi d’une durée de 9 minutes. Ce concours s’adresse aux élèves du primaire jusqu’à ceux du lycée de l’AEFE et des académies françaises.
Deux épreuves officielles sont organisées : en mars puis en juin.
Des sessions d’entrainement ont lieu tout au long de l’année scolaire.

Une douzaine élèves se sont particulièrement distingués cette année en obtenant un diplôme de 1ere prix.
Monsieur Ruellan, Proviseur du Lycée a remis les diplômes ce 27 juin 2024 aux élèves du collège et du lycée.

Les professeurs de mathématiques du LFM