Depuis mardi, les élèves qui le souhaitent peuvent déposer un livre de leur collection personnelle dans la Boîte de Noël à l’entrée de la salle. Dans deux semaines nous procéderons à la distribution des « cadeaux ».

N’hésitez pas à en parler à vos enfants ! en français, en russe ou en anglais, tous les ouvrages sont les bienvenus pour fêter la fin d’année ensemble.

Et pour l’occasion, le CDI s’est mis aux couleurs de Noël grâce à ses fidèles demi-pensionnaires. Les étagères brillent sous les guirlandes rouges et dorées. Nous remercions tout particulièrement les élèves de 6^e et de 5e !

Emilie Bonnaud

A quelques jours de Noël, les élèves peuvent profiter de l’arrivée de nouveaux ouvrages à emprunter pour les vacances.

La sélection des romans

Phobos de Victor DIXEN – Ils sont six filles et six garçons, dans les deux compartiments séparés d’un même vaisseau spatial. Ils ont six minutes chaque semaine pour se séduire et se choisir, sous l’œil des caméras embarquées. Ils sont les prétendants du programme Genesis, l’émission de speed-dating la plus folle de l’Histoire, destinée à créer la première colonie humaine sur Mars.

 

Les exploits de Connie Mara de Jean-Philippe ARROU-VIGNOT – Pour écrire ses romans de la série Les exploits de Connie Mara, Alicia Grant peut compter sur ses enfants Tom, Violette et Emma, âgés respectivement de 14, 12 et 6 ans. Mais lorsqu’elle part voir ses éditeurs à Londres et qu’elle ne revient pas, les enfants découvrent qu’il est plus difficile de vivre des aventures que de les inventer. Emma pense que Connie pourrait les aider.

 

La Team Collège de Delphine PESSIN – Malika et sa meilleure amie Valentine intègrent en 4^e l’équipe du journal du collège. Écologie, cinéma, chroniques de l’établissement, les sujets d’article ne manquent pas mais des tensions apparaissent assez vite au sein du groupe, quand Jorge commence, pour amuser la galerie, à dessiner les participants. Ses caricatures ne sont pas toutes anodines, notamment celle qui montre Malika en surpoids et, quand elle devient virale, la situation dégénère. Il faudra une prise de conscience collective de la « team », une bonne dose d’amitié et pas mal d’humour, pour que le harcèlement de la jeune fille puisse être désamorcé.

 

La sélection des BD

Racines de Lou Lubie – L’autrice explore un nouveau sujet de société : le cheveu afro / métissé. Entre récit de vie et enquête, une BD sur l’identité et l’acceptation de ses origines ! On n’est jamais content de ses cheveux : Rose, qui a les cheveux crépus, rêve de les avoir lisses. Pour se conformer aux normes sociales, elle sera prête à tout, quitte à gommer son identité métissée. Entre enquête de société et récit de vie, une BD riche et touchante qui parle de sexisme, de racisme, d’héritage et d’acceptation de soi.

 

Moi, Fadi le frère volé de Riad SATTOUF – L’auteur revient avec une nouvelle série de bandes dessinées, qui replonge le lecteur dans l’univers de sa série à succès L’Arabe du futur. Ce nouveau projet repose sur les histoires que Riad Sattouf a recueillies en 2011 et 2012 auprès de son frère Fadi. Dans ce récit, c’est Fadi le narrateur : il retrace son parcours hallucinant, de son enfance heureuse en Bretagne auprès de sa mère adorée et de ses grands frères, Riad et Yahya, jusqu’à la Syrie de son père, rude et inconnue pour lui…

 

L’année où je suis devenue ado de Nora DASNES – Cette année, Emma entre en 5e, et rien ne sera plus comme avant… Une bande dessinée d’une grande justesse sur le passage de l’enfance à l’adolescence. Depuis que je suis en 5e, mes meilleures amies se détestent. Maintenant que Linnéa sort avec Martin, elle évite de jouer avec Bao et moi. Soi-disant c’est pas mature ! Bao est hyper en colère. Moi… je ne sais pas. Entre leurs disputes, je deviens quoi ? Et qu’est-ce que ça veut dire, être mature ? C’est ça, être cool ? Comment on fait, pour tomber amoureuse ? MARIAM la nouvelle, est au-dessus de tout ça, elle…

Emilie Bonnaud

Jeudi 28 novembre le LFM a célébré la Francophonie thème de la Semaine des lycées français du monde. Pour l’occasion les élèves de 1^ère avaient préparé un spectacle pour raconter l’histoire de la langue française. Encadrés par Mme Madera, ils ont eux-mêmes confectionnés les décors et les costumes.

Les élèves de la chorale, menée par Mr Valtchenko, ont ensuite chanté. Chorale représentée par des élèves du DLFR (Dispositif de Langue Français Renforcé), les choristes de la semaine et deux élèves chanteuses-danseuses Charifatou et Carolina.

 

Enfin pour clore ce spectacle, le groupe Zava Matotra s’est produit en mêlant chansons françaises et musique africaine, faisant danser élèves, parents et professeurs, avant de se réunir autour d’un buffet.

 

 

Emilie Bonnaud

Notre lycée a reçu une invitation du Projet Europe, Éducation, École (Lycée Jean-Pierre Vernant, Sèvres) de participer à une conférence organisée sur la plateforme d’échanges inter-lycéens franco-européens Hans LIMON, Professeur de philosophie au Lycée Français de Tananarive. Le thème proposé était Être citoyen au XXIe siècle.

Nos élèves ont décidé de joindre à cette expérience de réflexion partagée en visioconférence.

Voici l’article rédigé à ce sujet par Sofiya S et Lina de la 2B :

 

Le jeudi 28 novembre a eu lieu la conférence « Être citoyen au XXIème siècle » organisée par le Lycée français de Tananarive, dans laquelle notre lycée a également participé.

Pour nous, c’était une expérience très enrichissante qui nous a fait réfléchir sur les défis d’aujourd’hui qui traitent de la citoyenneté. On a abordé plusieurs questions : Comment les nouvelles technologies impactent la citoyenneté ? A partir de quel âge faut-il devenir citoyen ? Est-ce que la notion de la citoyenneté est obligatoirement relié à l’État ? Est-ce que la citoyenneté sera enrichie pour les robots et les animaux ?

La notion de citoyenneté est pour le moment centrée sur l’humain déconnecté de la nature, tandis que notre planète se trouve en situation d’urgence écologique. Il faudra donc inclure la nature.

On a appris des nouvelles notions comme par exemple le cosmopolitisme, qui est un modèle selon lequel nous sommes tous des citoyens du monde.

Toutes ces questions philosophiques posées par des experts nous font repenser la citoyenneté. Après chaque partie, on nous donnait la parole pour partager notre avis. On a également pu échanger avec les élèves du Lycée français de Tananarive et les élèves de l’école française A. Malraux de Saint-Pétersbourg.

Sofiya S et Lina, 2B

Les élèves du parcours anglophone ont imaginé un voyage contemporain et poétique à travers les Labyrinthes lors de la Semaine des lycées français du monde.

Cette année le thème de la SLFM est “La Francophonie : les établissements créent et innovent”, notre rencontre a donc commencé avec le mythique Labyrinthe de Versailles devenu un jeu de société. Nos élèves se sont mis à la place du Dauphin pour qui ce Labyrinthe avait été créé et se sont promenés parmi les fontaines représentant les fables d’Esope. Ils ont trouvé les énigmes en anglais et en vieux français si captivantes qu’ils se sont mis d’accord pour compléter le jeu avec de nouvelles traductions. Conclusion: la méthode de Louis XIV pour donner goût à la lecture fonctionne toujours aussi bien !

La rencontre s’est poursuivie avec un atelier de création de labyrinthes animé par les élèves du parcours Parle. Prenant appui sur l’algorithme de Prim, les élèves ont cherché la façon optimale de construire un labyrinthe d’un point de vue mathématique. Ils se sont penchés sur la question sous différents angles, alors que les labyrinthes prenaient une forme géométrique et matérielle. Pas à pas, ils ont suivi la logique de l’algorithme en élevant ou enlevant les murs pour trouver leur chemin.

Ces échanges ont ouvert une nouvelle perspective sur l’exposition Amazing Labyrinths consacrée à deux monuments “revisités” : un regard nouveau et poétique sur les chefs-d’oeuvres du passé. Les participants du projet ont présenté leurs maquettes, jeux et puzzles inspirés du Hampton Court Palace Maze et du Labyrinthe de Versailles, accompagnés d’une recherche historique et littéraire en anglais.

Tout était réuni pour que, comme disait Charles Perrault, “…ceux qui s’y perdent puissent se perdre agréablement”.

Texte et photo : Anna Antonova