Articles by: Communication LFM

Journée formation des délégués

La journée de formation des délégués de classes au collège a été organisée par les Conseillers principaux d’éducation ce mercredi pendant toute la matinée.

Les différentes thématiques ont été abordées lors de cette formation. Les représentants des 6e, 5e et 4e ont assisté aux interventions de Messieurs le Proviseur, le Proviseur adjoint, le Directeur des affaires financières et d’un Assistant d’éducation pour expliquer leur fonction respective au sein de l’établissement.

Les droits et les devoirs du délégué et ses responsabilités envers ses pairs ont été travaillés en groupes de 4 élèves, à l’aide d’un questionnaire à remplir. Grâce au « jeu de la rumeur » les élèves ont compris comment l’information se déforme à l’oral.

Cette matinée s’est conclue par un petit goûter et le déjeuner à la cantine scolaire.

Lionel WEISS

Parlons du Brevet !

Sur proposition du CVCL (Conseil de vie collégienne et lycéenne), les élèves volontaires de la 2nde sont venus dans la classe de 3ème pour présenter le Brevet qui approche et les stages en entreprise prévus après les examens.

A tour de rôle, les secondes ont parlé des épreuves écrites, des révisions, des techniques pour gérer le stress…

Les 3èmes ont posé beaucoup de questions sur le passage à l’oral et les secondes ont partagé volontiers leurs expériences personnelles de l’année dernière.

C’était un bon dialogue, vif, intéressant, avec des questions et des réponses intelligentes.

 

Symbole de l’amitié

Une belle tradition d’offrir une fleur comme symbole de l’amitié a été reprise cette année grâce au travail de l’équipe de l’Association des élèves du lycée (AEL). Le mois de préparation est passé très vite : il fallait choisir la fleur et sa couleur, trouver un fournisseur qui proposait des prix raisonnables pour un service bien déterminé, procéder aux inscriptions sans se tromper des noms-prénoms des destinataires, faire une collecte, réceptionner les fleurs et finalement les distribuer !

Merci à l’AEL pour cette belle action bien réussie !

Repka et Deux oies

Les élèves de 6ème groupe Russe débutant, encadrés par Mme OLIVIER, ont présenté à leurs camarades le conte russe « Repka » (Un petit navet) et la chanson traditionnelle « Deux oies ».

Déguisés en costumes, les jeunes comédiens ont parlé et ont chanté en russe, ont dansé et se sont bien amusés.

Bravo à tous les participants du projet !

Voici quelques photos de la représentation :

 

Journée de l’amour et du partage … des livres

En BCD EIB, le 14 février, on a fêté la journée de l’amour et du partage … des livres, en avez-vous entendu parler ?

La journée internationale du don des livres Book giving day c’est une initiative bénévole née au Royaume-Uni, plusieurs pays y participent.

Au LFM, c’est depuis 2013 que nous faisons cette action dans nos centres de documentation et d’information en utilisant les dons des familles et des enseignants, merci encore à tous les donateurs !

L’objectif de la journée mondiale du don du livre est d’encourager les gens du monde entier à donner un livre aux enfants avant tout, et ce, afin de partager le plaisir de lire et pour faciliter l’accès aux livres.

Ce jour-là, les CM1 et les CM2 qui avaient leur séance de BCD ont eu l’occasion de discuter de leur amour des livres (il se trouve qu’ils sont tous des bibliophiles !) et il y avait des livres pour tout le monde, au choix, des albums, des romans, de la poésie, des documentaires passionnants. Pour certains, on a dû tirer à la courte paille !

Des volontaires ont aidé à préparer des livres pour cette manifestation en collant une étiquette explicative dessus, ensuite, les livres étiquetés ont été déposés sur une table dans le hall d’entrée.

Même Natalia, la professeure de russe, a trouvé son bonheur, un livre de devinettes qui lui servira pour ses cours !

Le plaisir est toujours énorme lorsque l’on voit des livres partir dans de nouvelles mains. Et à la sortie des classes, tous les livres ont trouvé leurs nouveaux lecteurs.

La journée du don des livres a fait des heureux.

Par Lara Ovsyannikova, professeure documentaliste 

Rallye maths

Après une séance d’entraînement qui s’est tenue avant les vacances de Noël, les CM1-CM2 de l’IDF ont participé, lors de la dernière semaine avant les vacances de février, au 2ème rallye maths mis en place au sein de notre établissement par M. BANZET et les collègues volontaires.

Objectif : résoudre des problèmes mathématiques, tout en faisant un travail d’équipe avec une organisation élaborée par les élèves.

On s’organise…

On cherche ensemble…

On prend du plaisir…

Sylvain RISS

 

En direct du CDI: L’oral du Brevet se prépare dès la 5ème!

Les élèves de 5ème, dans le cadre de leur cours d’Education aux Médias et à l’Information, commencent à travailler sur de courtes présentations orales avec en perspective l’épreuve du Brevet. La 1ère étape est une recherche documentaire simple sur une divinité antique de leur choix. Ils doivent ensuite rédiger une présentation qu’ils feront devant toute la classe en répondant aux critères suivants : reformuler les informations collectées avec leurs propres mots et présenter les sources à partir desquelles ils ont travaillé. Cela se fait sans support numérique.

L’exercice présente deux intérêts : aller au-delà du simple copier-coller qu’ils maitrisent parfaitement bien (!) et donc les obliger à utiliser un vocabulaire qu’ils maitrisent et utiliser des sources variées d’information qui ne se limitent pas à Wikipédia.

Emilie BONNAUD

Photos de classe

C’est la période des photos de classe ! Cette année il a été proposé aux élèves de faire deux photos : la première traditionnelle, « sérieuse », et l’autre plus détendue, avec des déguisements différents pour chaque classe du collège et du lycée.

Les jours des sessions photo le hall du 4ème étage était bien animé, on a pu y voir des clowns et des médecins, des sportifs et des musiciens… Chaque classe a présenté son thème, chacun a choisi son costume ou des accessoires.

Le 9e art en BCD à EIB

La bande dessinée est l’un des genres littéraires phare de l’édition francophone, très apprécié par les jeunes lecteurs, comme on le sait. Pour les élèves du cycle 3, le thème de la BD est au programme de BCD en période 3 (trois séances hebdomadaires) à l’occasion du Festival international de la BD à Angoulême qui a lieu tous les ans fin janvier début février depuis 1972, déjà 50 bougies soufflées ! Un synopsis vidéo réalisé par les organisateurs du FIBD sur l’histoire du genre né dans la presse jeunesse il y a 120 ans (!) a laissé nos élèves bouche bée.

Au début, nos jeunes bédéphiles ont réfléchi à cette particularité du 9e art d’unir le texte et le dessin, donc la littérature et les arts visuels, et ils ont réussi à formuler sa définition : « Une BD, c’est une suite d’images qui forme une histoire et dont le scénario (plan scène par scène) est inscrit aux images. »

Ensuite, le défi en groupes A vos loupes ! L’étude de la première de couverture et de la page de titre avec pour objectif de repérer les informations accueillies dessus a été propice pour mieux connaître les noms de dessinateurs tels que Joseph Pinchon, Albert Uderzo ou Marc Boutavant, de scénaristes de renom comme René Goscinny, Cauvin ou Zidrou et de quelques incontournables maisons d’éditions comme Delcourt, Glénat et Dupuis.

A la fin de chaque séance, chacun a profité de l’expo La BD dans sa thématique variée (roman graphique, historique, science-fiction) pour passer un petit moment de lecture dans sa bulle et faire son emprunt. Et si on essayait de créer tout seul ne serait-ce qu’une planche de BD   inspirée d’une lecture ? En voilà un beau projet… A suivre !

par Lara Ovsyannikova, professeure-documentaliste

Livre illustré

Les élèves de 3ème et 4ème de la section LCE ont illustré le livre jeunesse ‘A Monster Calls’ après avoir vu le film. Le livre peut être emprunté au CDI.

Voici les témoignages des élèves :

Mélyssandre : J’ai beaucoup aimé les 3 histoires racontées et également la relation que Conor a à la fin avec sa mère, son père et sa grand-mère.

Milana : J’ai beaucoup aimé le processus ! Le film choisi par notre professeure était excellent ! Nous avons tout compris, et nous avons passé un merveilleux moment ! Merci beaucoup.

Ysaline : J’ai beaucoup aimé faire ce travail sur le livre « A Monster Calls » parce que, après avoir regardé le film, nous en avons parlé et avons débattu sur les personnages…
Mais ce que j’ai le plus aimé est que nous avons aussi lu le livre et l’avons même illustré !
Le livre a été relié et nous pouvons le retrouver au CDI.

Veronika : J’ai apprécié cette leçon, et j’ai aimé illustrer le livre, c’était très apaisant, et le film lui-même était très intéressant.

Tamara : J ‘ai beaucoup aimé le fait que même avec un travail individuel, tout le monde contribuait à un projet commun. C’était super !

Valentina KARTASHOVA, professeure d’anglais

 

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