Etablissement

Journée Projet d’établissement

Le mercredi 14 décembre la communauté scolaire du Lycée a travaillé sur les axes principaux du nouveau Projet d’établissement qui sera la colonne vertébrale de son écriture et de son évolution pour les 5 années à venir.

Après l’assemblée générale présidée par Monsieur le Proviseur, les 6 groupes de travail constitués des professeurs, représentants des parents, des élèves et des personnels du lycée, se sont lancés dans des discussions ayant pour but le regroupement des idées et des propositions.

Voici les intitulés des groupes de travail :

  • Développer les parcours d’excellence et accompagner les parcours particuliers avec le groupe annexe: Les élèves à besoin particulier
  • Accueillir et accompagner les élèves allophones
  • Développer la communication pour renforcer l’attractivité
  • Développer un parcours anglophone
  • Promouvoir la maternelle à la française
  • Relancer et renforcer la coopération éducative avec les écoles bilangues et les écoles internationales

Le projet d’établissement détermine les activités sous forme d’objectifs et de programme d’action. Il constitue la feuille de route des changements que le lycée entend réaliser pour s’améliorer.

Merci à tous pour la participation !

Anniversaire de la lettre Ё

La lettre Ё est une lettre extraordinaire ! Elle est née le 29 novembre 1783 quand le Conseil des savants de l’Académie des sciences de la Russie a décidé son introduction dans l’alphabet russe.

En cours de russe, les élèves de 6èmes ont célébré le 239ème anniversaire de la lettre Ё.

Au programme :

  • l’histoire de la naissance de la lettre Ё ;
  • les monuments consacrés à cette lettre ;
  • l’explication des règles avec des illustrations produites par les élèves ;
  • les devinettes graphiques faites par les élèves pour leurs camarades.

La fête s’est terminée par la dégustation des sucreries ayant dans leurs titres la lettre Ё.

Joyeux anniversaire !

Visite du SAMU Social

Les membres de l’AEL ont accueilli au lycée les représentants du SAMU Social de Moscou. Ils ont visité le lycée et ont rencontré nos élèves qui avaient récemment organisé une collecte de dons pour les sans-abris.

Lors de la rencontre les élèves ont pris connaissance de l’histoire de cette organisation internationale, des actions menées à Moscou. Ils ont appris quels gestes d’aide sont les bienvenus pour les personnes en difficulté, par exemple qu’il vaut mieux donner à manger plutôt que donner de l’argent, qu’il ne faut pas toucher les personnes quand elles sont par terre sans bouger mais qu’il faut appeler les urgences etc.

La traduction a été assurée par les élèves, bravo !

A la fin de la rencontre M. Pavel AKSIONOV, Président du SAMU Social en Russie, a offert aux élèves un livre sur l’histoire de cette fondation et un recueil des contacts utiles pour aider les sans-abris.

Le groupe initiateur de l’AEL chargé du projet de coopération avec le SAMU Social a décidé de prolonger la collecte de dons et a organisé une nouvelle vente de donuts au lycée pour financer les cartes cadeau pharmacie pour les sans-abris.

Conférence de M.Sylvain TRONCHET

Le mardi 13 décembre, les CM1 et les CM2 de l’école Bounine ont participé à la conférence de M. Sylvain TRONCHET, correspondant de Radio France à Moscou, sur le thème de la découverte du média radio et de ses professionnels. Une fois l’échange terminé, les élèves les plus inspirés par la découverte du métier de journaliste se sont fait interviewer, ci-joint un petit montage enregistré par l’intervenant.

 

Un grand merci à Sylvain Tronchet de s’être rendu disponible pour nos élèves.

Coordination, prise de photos et texte par Lara Ovsyannikova, enseignante-documentaliste EIB

Ambassadeurs en herbe: c’est parti pour l’édition 22-23!

Les Ambassadeurs et Ambassadrices en herbe du LFM se réunissent de nouveau une fois par semaine pour se préparer au concours d’éloquence organisé chaque année par l’AEFE. Le thème de cette 11ème édition est le suivant : « Le monde numérique : enfer ou paradis ? ».

Chaque jeudi soir une 15aine d’élèves de la 6ème à la 4ème se retrouvent donc au CDI autour de Mme PICOT, professeure de français, et de Mme BONNAUD, professeure documentaliste. Leur objectif est de développer leurs compétences d’expression orale et d’argumentation avant de participer aux tournois oratoires du printemps prochain face à des concurrents du monde entier.

Emilie BONNAUD

En direct du Labo sciences : Astronomie

Les élèves commencent à approfondir l’astronomie en 5ème, ils étudient d’abord la lune et la Terre et leurs interactions.

La semaine dernière les élèves ont réalisé des manipulations à l’aide de balles et d’une lampe qui aident à mieux comprendre le fonctionnement de notre planète et de la lune dans le système solaire. Au début M. ROBERT, professeur de physique-chimie, a expliqué la théorie de la mécanique du mouvement des astres, quelles sont les phases de la lune, pourquoi y a-t-il le changement de saison et de température. Les élèves ont ensuite reproduit ces phénomènes avec leur maquette.

Voici quelques photos de l’observation:

Daria PROKOPOVICH

En direct du CDI :  Kiosque en ligne 

C’est la grande nouveauté au CDI cette année : les élèves et les enseignants du collège et du lycée ont désormais accès à plus de 60 journaux et magazines en ligne via la plateforme CAFEYN.

De quoi enrichir les recherches documentaires :

  • sans être soumis aux algorithmes des réseaux sociaux
  • sur des supports professionnels dont les informations sont vérifiées
  • en bénéficiant d’une grande variété de titres

Pour y accéder : PRONOTE !

Voici le tuto.

 

BCD EIB :  Un sapin de Noël tout en livres

Quel sapin de Noël pour la BCD? Et si l’on en fabriquait un tout en livres ? Alors, c’est parti !

A la bibliothèque de l’école Bounine, suite à un travail sur les formats, les élèves de CP ont fait en équipes une chasse aux livres grand ou petit format avec comme indice la couleur du dos du livre qui devait être « habillé » en vert.

Et c’est comme ça qu’ils ont construit un sapin spécial BCD, avec un coup de main de la documentaliste.

Ensuite, les élèves de CM ont apporté leur contribution pour décorer сe sapin en écrivant de petits mots de vœux ou en faisant de petits dessins qu’on a collés sur ses « branches ».

Vive les fêtes de fin d’année !

Par Lara Ovsyannikova, enseignante-documentaliste EIB

L’interview : de l’art de savoir poser les bonnes questions !

Les élèves de 5ème ont reçu jeudi 1er décembre M. Benjamin QUENELLE, correspondant à Moscou pour La Croix et Les Echos entre autres.

Dans le cadre de leur projet de journal de classe avec Mme PICOT en Français et Mme BONNAUD en Education aux médias, ils travaillent en ce moment sur l’interview. C’était donc pour eux l’occasion de le faire en direct avec un professionnel qui a pu en retour leur donner ses conseils.

Ils ont pu, à tour de rôle, lui poser toutes les questions qu’ils avaient préparées : pourquoi avez-vous choisi ce métier ? est-ce un métier difficile ? que préférez-vous comme thèmes ? combien de temps cela vous prend pour écrire un article ? comment préparez-vous une interview ?…

L’expérience les a motivés. Daria, en 5C, s’est dite « surprise d’avoir pris du plaisir à lui poser des questions » !

Emilie BONNAUD

En direct du Labo sciences : Transformation de la matière

En cours de sciences physiques avec M. MARION les classes de 4ème ont étudié la transformation de la matière. Voici quelques questions principales que les élèves avaient à traiter.

Pourquoi certains corps brûlent et d’autres pas ? Pourquoi lorsqu’un corps brûle la masse restante après la combustion est plus petite ? Peut-on justifier cela avec une théorie ancienne du phlogistique ?

D’abord les élèves devaient mesurer la masse d’une bûchette de charbon. Ils devaient ensuite la faire brûler au-dessus d’un tube à essais avec l’eau de chaux pendant 20 secondes et enfin au-dessus d’une bougie pendant 2 minutes. Après tout cela il fallait mesurer la masse de nouveau et elle diminuait.

La deuxième partie de ce travail pratique : il fallait faire brûler de la paille de fer sur la soucoupe d’une balance et la masse augmentait.

La troisième partie consistait à faire brûler du charbon dans un flacon de dioxygène et la masse restait constante.

La conclusion est que la masse se conserve toujours dans une réaction chimique car les atomes se conservent.

Rien ne se perd, tout se transforme !

Daria PROKOPOVICH

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