Traditionnellement la veille des vacances de Noël une Fête de la musique est organisée au lycée.
Encadrés par M.Valtchenko, professeur de musique, nos jeunes musiciens ont interprété au CDI des œuvres classiques et contemporaines, pop et rock et bien sûr des chansons de Noël.
Chant, piano, flûte, guitare et même balalaïka ! Bravo à toutes et à tous !
Voici quelques photos et vidéos de la fête :
Le mercredi 18 décembre, les élèves de l’école britannique, accompagnés du Proviseur Mr English et des professeurs Mark et Liza, ont été chaleureusement accueillis au Lycée Français par les élèves des parcours PARLE et SELO. Ils ont eu l’occasion de découvrir les “Amazing Labyrinths” conçus par les élèves de Mme Antonova et de participer à la Fête de la Musique organisée par M. Valtchenko. Ce fut un immense plaisir d’accueillir nos partenaires anglo-saxons dans notre établissement. Nous sommes impatients de partager d’autres moments enrichissants ensemble très bientôt !
Merry Christmas and Happy New Year🎄 🌟
Joyeux Noël et Bonne Année ✨🎅
Équipe d’anglais et de DNL
Les élèves de 5e apprennent à se décrire et à parler de leur famille à travers des activités artistiques et authentiques en cours d’Espagnol. Ils ont participé à une dictée dessinée inspirée par le style de Picasso, où ils ont exploré les formes et les couleurs. De plus, ils ont décrit leur famille à la manière de Botero, mettant en avant des proportions exagérées et des couleurs vives, ce qui leur a permis d’enrichir leur vocabulaire descriptif / gordo, flaco, delgado…
Les élèves ont participé à une petite mise en scène. Ils ont visionné le portrait d’un supposé voleur qui était entré dans la salle de classe, mais seul un élève avait eu l’occasion de le voir. Cet élève a donc dû le décrire aux autres, stimulant ainsi leur capacité à utiliser le vocabulaire de la description de manière créative et interactive.
Ces activités ont permis aux élèves de combiner l’art et la langue espagnole tout en développant leurs compétences d’observation et de communication.
Nataly MADERA
Le mercredi 11 décembre, la classe de 5A SIR est allée visiter les chambres des Boyards Romanov avec leur professeur de russe Mme Zaiountchkovskaia, des parents d’élèves et M. le Proviseur. Les élèves ont pu découvrir, dans ce bâtiment situé juste à côté du Kremlin à Moscou, des escaliers secrets, le système de chauffage, les habits traditionnels de la bourgeoisie de l’époque et leur mode de vie.
M. Le Proviseur a ainsi fait connaissance avec la culture russe du 17ème siècle et avec les élèves et leurs parents. Il a trouvé «qu’esthétiquement, c’était très beau, notamment les plafonds des chambres».
Nous remercions notre guide Roman Aleksandrovitch pour son excursion passionnante et intéressante et Mme Zaiountchkovskaia pour ses ajouts d’excursion.
Daria K. pour les 5A SIR
Des élèves de Terminale s’entretiennent avec l’attaché juridique des États-Unis sur la justice américaine dans le cadre de l’étude du film « Twelve Angry Men » de Sydney Lumet.
Mercredi 11 décembre, des élèves de Terminales LLCE ont accueilli un diplomate, attaché juridique à l’ambassade des États-Unis, pour explorer le fonctionnement de la justice américaine.
Les élèves ont fait des présentations sur les prisons américaines ainsi que sur le système d’équilibre des pouvoirs « Checks and Balances » afin de de mieux cerner les forces et les faiblesses du système judiciaire américain. Grâce aux différentes présentations, les élèves ont pu mieux comprendre les fondements de la justice et de la démocratie américaines.
L’attaché juridique a répondu aux questions des élèves et expliqué en détail le fonctionnement de la démocratie aux Etats-Unis.
Cette rencontre a été à la fois instructive et engageante, et les élèves ont beaucoup apprécié cette occasion d’apprentissage exceptionnelle.
Elizaveta, élève de Terminale LLCE
Version en anglais :
Democracy in the Spotlight: Terminale Students Engage with U.S. Legal Attaché on American Justice
On Wednesday, December 11, Terminale students specializing in English language, literature, and culture welcomed the Legal Attaché at the U.S. Embassy, to explore the functioning of the American justice system. The students delivered presentations on U.S. prisons as well as the system of checks and balances, gaining insight into both the strengths and shortcomings of the judiciary. Through the Legal Attaché’s intervention, the students gained a clearer understanding of the cornerstones of American justice. He addressed their questions and offered detailed explanations of how democracy operates in the United-States. The encounter was both informative and engaging, and the students greatly appreciated this exceptional learning opportunity.
Elizaveta, Terminale Student
Dans le cadre de notre programme éducatif, les élèves de la classe de 5A ont eu la chance de participer à un cours spécial dédié à Noël en anglais. Cette initiative a été une belle occasion pour nos jeunes apprenants d’améliorer leurs compétences linguistiques tout en s’amusant dans un environnement interactif et festif.
Au cours de cette session pleine de joie, les élèves ont organisé et animé divers jeux en anglais qui ont suscité beaucoup d’enthousiasme.
Les rires et les échanges étaient au rendez-vous, créant une atmosphère chaleureuse et conviviale. En plus des jeux, nos talentueux élèves ont également présenté des sketches, mettant en avant leur créativité et leur sens de l’humour.
Ces activités que les élèves ont adorées favorisent une immersion naturelle dans la langue anglaise et aident les élèves à gagner en confiance pour s’exprimer devant leurs camarades.
Nous sommes impatients de découvrir ce que la prochaine session nous réserve ! Restez à l’écoute pour plus d’aventures linguistiques et festives ! To be continued… 🎉✨
Maria TIKHOMIROVA
Les élèves de 4e B ont travaillé en cours d’espagnol autour de la thématique des voyages et de la découverte, en explorant la pampa, les traditions alimentaires, les vêtements, ainsi que la faune des régions Rio Platenses. Ils ont notamment découvert le “mate” et les provinces situées autour de la “cordillera de los Andes”.
Au cours de ces activités, les élèves ont eu l’opportunité de décrire les vêtements traditionnels des gauchos, emblématiques de cette culture. Ils ont également goûté au “mate” et savouré des “biscuits María” ainsi que des “galletas de Navidad” apportés par Lara.
De plus, les élèves ont participé à un concours où ils ont dû mémoriser les différences entre les “llamas”, “vicuñas”, “alpacas” et “guanacos”.
Ce défi les a encouragés à illustrer et à corriger leurs connaissances sur ces animaux fascinants.
Nataly MADERA
Le 5 décembre, les élèves de la Maison des Lycéens (MDL) ont eu l’honneur de passer un moment riche en émotions auprès des enfants de 8 à 12 ans hospitalisés à l’hôpital Blokhina. Cette initiative, organisée avec l’aide précieuse de Mme Jeanine Sich, fondatrice de l’association caritative Zhiva, avait pour but d’apporter un moment de joie à ces jeunes patients atteints de cancer.
Nos élèves ont proposé une série d’activités adaptées et divertissantes, autour de la langue française. Au programme : devinettes, jeux de mémoire, atelier linguistique, avec l’apprentissage de nouveaux mots de manière ludique et chant collectif, qui a clôturé la journée dans une ambiance chaleureuse.
Les sourires des enfants et les rires partagés témoignaient du succès de cette belle rencontre.
Cette visite n’aurait pas été possible sans l’implication des élèves et le soutien de Sophie Bertrand, professeure de lettres, Sandrine Rey, CPE, Malika Baltabaeva , Assistante d’éducation, et Evgeny Valtchenko, professeur de musique, qui ont accompagné et encadré les activités. Un immense merci à eux pour leur engagement !
Mais l’aventure ne s’arrête pas là : la MDL lance désormais une collecte de cadeaux de Noël pour les enfants de l’hôpital Blokhina. Chaque don compte pour offrir un peu de magie et de réconfort en cette période festive.
Ensemble, faisons de ces fêtes un moment de bonheur pour ces jeunes courageux.
Merci à tous pour votre générosité et votre soutien !
Malika Baltabaeva
Depuis mardi, les élèves qui le souhaitent peuvent déposer un livre de leur collection personnelle dans la Boîte de Noël à l’entrée de la salle. Dans deux semaines nous procéderons à la distribution des « cadeaux ».
N’hésitez pas à en parler à vos enfants ! en français, en russe ou en anglais, tous les ouvrages sont les bienvenus pour fêter la fin d’année ensemble.
Et pour l’occasion, le CDI s’est mis aux couleurs de Noël grâce à ses fidèles demi-pensionnaires. Les étagères brillent sous les guirlandes rouges et dorées. Nous remercions tout particulièrement les élèves de 6e et de 5e !
Emilie Bonnaud
A quelques jours de Noël, les élèves peuvent profiter de l’arrivée de nouveaux ouvrages à emprunter pour les vacances.
La sélection des romans
Phobos de Victor DIXEN – Ils sont six filles et six garçons, dans les deux compartiments séparés d’un même vaisseau spatial. Ils ont six minutes chaque semaine pour se séduire et se choisir, sous l’œil des caméras embarquées. Ils sont les prétendants du programme Genesis, l’émission de speed-dating la plus folle de l’Histoire, destinée à créer la première colonie humaine sur Mars.
Les exploits de Connie Mara de Jean-Philippe ARROU-VIGNOT – Pour écrire ses romans de la série Les exploits de Connie Mara, Alicia Grant peut compter sur ses enfants Tom, Violette et Emma, âgés respectivement de 14, 12 et 6 ans. Mais lorsqu’elle part voir ses éditeurs à Londres et qu’elle ne revient pas, les enfants découvrent qu’il est plus difficile de vivre des aventures que de les inventer. Emma pense que Connie pourrait les aider.
La Team Collège de Delphine PESSIN – Malika et sa meilleure amie Valentine intègrent en 4e l’équipe du journal du collège. Écologie, cinéma, chroniques de l’établissement, les sujets d’article ne manquent pas mais des tensions apparaissent assez vite au sein du groupe, quand Jorge commence, pour amuser la galerie, à dessiner les participants. Ses caricatures ne sont pas toutes anodines, notamment celle qui montre Malika en surpoids et, quand elle devient virale, la situation dégénère. Il faudra une prise de conscience collective de la « team », une bonne dose d’amitié et pas mal d’humour, pour que le harcèlement de la jeune fille puisse être désamorcé.
La sélection des BD
Racines de Lou Lubie – L’autrice explore un nouveau sujet de société : le cheveu afro / métissé. Entre récit de vie et enquête, une BD sur l’identité et l’acceptation de ses origines ! On n’est jamais content de ses cheveux : Rose, qui a les cheveux crépus, rêve de les avoir lisses. Pour se conformer aux normes sociales, elle sera prête à tout, quitte à gommer son identité métissée. Entre enquête de société et récit de vie, une BD riche et touchante qui parle de sexisme, de racisme, d’héritage et d’acceptation de soi.
Moi, Fadi le frère volé de Riad SATTOUF – L’auteur revient avec une nouvelle série de bandes dessinées, qui replonge le lecteur dans l’univers de sa série à succès L’Arabe du futur. Ce nouveau projet repose sur les histoires que Riad Sattouf a recueillies en 2011 et 2012 auprès de son frère Fadi. Dans ce récit, c’est Fadi le narrateur : il retrace son parcours hallucinant, de son enfance heureuse en Bretagne auprès de sa mère adorée et de ses grands frères, Riad et Yahya, jusqu’à la Syrie de son père, rude et inconnue pour lui…
L’année où je suis devenue ado de Nora DASNES – Cette année, Emma entre en 5e, et rien ne sera plus comme avant… Une bande dessinée d’une grande justesse sur le passage de l’enfance à l’adolescence. Depuis que je suis en 5e, mes meilleures amies se détestent. Maintenant que Linnéa sort avec Martin, elle évite de jouer avec Bao et moi. Soi-disant c’est pas mature ! Bao est hyper en colère. Moi… je ne sais pas. Entre leurs disputes, je deviens quoi ? Et qu’est-ce que ça veut dire, être mature ? C’est ça, être cool ? Comment on fait, pour tomber amoureuse ? MARIAM la nouvelle, est au-dessus de tout ça, elle…
Emilie Bonnaud
