College

Théâtre d’ombres en DLFR

Les élèves de 5^e du Dispositif de langue français renforcé (DLFR) poursuivent les lundis matin les séances de théâtre d’ombres à l’Institut français de Moscou. Ces ateliers sont animés par deux étudiantes de l’Ecole supérieure des Arts de la scène Konstantin Raïkin.

Après avoir travaillé en classe la lecture du Tour du monde en 80 jours de Jules Verne, chaque élève a écrit sa propre histoire d’aventures et a enregistré son texte. Ils sont maintenant en train de commencer à mettre en « images » leurs mots.

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Développer la communication non violente en 6e: un projet pour favoriser le respect et l’écoute

Dans le cadre de l’éducation à la citoyenneté et du développement des compétences sociales, les élèves de 6eC ont participé à une série de séances sur la communication non violente. Ce projet, mené en coanimation par Madame Bonnaud et Monsieur Moreau lors de l’accompagnement personnalisé en mathématiques, vise à sensibiliser les élèves à l’importance de l’écoute et de la gestion des conflits.

Comprendre le conflit et les émotions

Lors de la première séance, les élèves ont travaillé sur la définition du conflit et réalisé une « cartographie des sentiments » afin d’identifier les émotions impliquées. Cette prise de conscience leur a permis d’explorer les émotions positives, négatives et celles en lien avec autrui, favorisant ainsi une meilleure gestion des tensions.

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5A SIR au musée de Marina Tsvetaieva

La classe des 5A du groupe SIR est allée visiter la maison-musée de Marina Tsvetaieva le 15 janvier. Cette excursion s’inscrit dans le cadre de l’étude des textes de la poétesse avec notre professeure de russe Mme Zaiountchkovskaia.

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Portraits cubistes

En cours d’Arts plastiques les 3èmes ont eu un devoir créatif pas facile : chaque élève avait à réaliser le portrait de son camarade d’en face en style cubiste tout en respectant ses contraintes :

Rompre la symétrie, rompre les proportions du visage du modèle… sans qu’il devienne méconnaissable !
Simplifier les formes géométriquement, en n’oubliant pas que « cubisme » ne signifie pas mettre des carrés et des angles partout, mais aussi beaucoup de courbes.
Fusionner les points de vue : incorporer des éléments vus de face, de profil, de gauche, de droite, etc. Les élèves n’ont donc pas posé immobiles les uns pour les autres.
Utiliser des couleurs vives, non naturelles, en nombre réduit (trois ou quatre), transformer le visage de son camarade en une composition de couleurs.

Vous pouvez apprécier certains résultats de leur travail :

Guillaume Chevalier

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Les 6e SIR à Kostroma

La veille des vacances de Noël les 6^ème SIR sont partis en voyage scolaire à Kostroma. Voici quelques-unes de leurs impressions :

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Village divers

Dans l’élan des saisons où le temps nous rassemble,

Les élèves ont rêvé, se sont mis à l’ouvrage.

De leurs mains appliquées, patientes et ensemble,

Ils bâtirent un village, un charmant paysage.

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Un master class enchanteur

Les élèves de la classe de 5A ont eu le plaisir de participer à un master class captivant consacré à la fabrication de bougies pour célébrer Noël. Cet atelier a été une merveilleuse occasion d’explorer leur créativité et de s’initier à l’artisanat.

Ils sont ravis de vous présenter quelques-unes de leurs créations.

Profitez-en !

Maria TIKHOMIROVA

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La visite du domaine des boyards Romanov

Le mercredi 11 décembre, la classe de 5A SIR est allée visiter les chambres des Boyards Romanov avec leur professeur de russe Mme Zaiountchkovskaia, des parents d’élèves et M. le Proviseur. Les élèves ont pu découvrir, dans ce bâtiment situé juste à côté du Kremlin à Moscou, des escaliers secrets, le système de chauffage, les habits traditionnels de la bourgeoisie de l’époque et leur mode de vie.

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Noël en Anglais

Dans le cadre de notre programme éducatif, les élèves de la classe de 5A ont eu la chance de participer à un cours spécial dédié à Noël en anglais. Cette initiative a été une belle occasion pour nos jeunes apprenants d’améliorer leurs compétences linguistiques tout en s’amusant dans un environnement interactif et festif.

Au cours de cette session pleine de joie, les élèves ont organisé et animé divers jeux en anglais qui ont suscité beaucoup d’enthousiasme.

Les rires et les échanges étaient au rendez-vous, créant une atmosphère chaleureuse et conviviale. En plus des jeux, nos talentueux élèves ont également présenté des sketches, mettant en avant leur créativité et leur sens de l’humour.

Ces activités que les élèves ont adorées favorisent une immersion naturelle dans la langue anglaise et aident les élèves à gagner en confiance pour s’exprimer devant leurs camarades.

Nous sommes impatients de découvrir ce que la prochaine session nous réserve ! Restez à l’écoute pour plus d’aventures linguistiques et festives ! To be continued… 🎉✨

Maria TIKHOMIROVA

Voyages et destinations : La Pampa

Les élèves de 4e B ont travaillé en cours d’espagnol autour de la thématique des voyages et de la découverte, en explorant la pampa, les traditions alimentaires, les vêtements, ainsi que la faune des régions Rio Platenses. Ils ont notamment découvert le “mate” et les provinces situées autour de la “cordillera de los Andes”.

Au cours de ces activités, les élèves ont eu l’opportunité de décrire les vêtements traditionnels des gauchos, emblématiques de cette culture. Ils ont également goûté au “mate” et savouré des “biscuits María” ainsi que des “galletas de Navidad” apportés par Lara.