En cours d’Arts plastiques les élèves de 6^e B ont réalisé un portrait groupé de la classe. Chacun a dessiné son camarade et à son tour, a été dessiné. Puis, les portraits ont été découpés et collés sur le fond qui représente un arbre.

Voici les noms des élèves sur l’arbre, de haut en bas et de gauche à droite (entre parenthèses, le nom de l’artiste) :

• Fiodor (par Andreï)
• Maria (par Ameli)
• Patrick (par Balthazar)
• Ameli (par Maria)
• Irmak (par Lev)
• Debora (par Lara)
• Arseni L. (par Artemi)
• Alain (par Balthazar)
• Artemi (par Arseni L.)
• Artiom (par Mikhail)
• Andreï (par Fiodor)
• Lev (par Irmak)
• Mikhail (par Artemi)
• Arseni P. (par Luka)
• Luka (par Arseni P.)
• Lara (par Debora)
• Balthazar (par Patrick)
• M. Chevalier (par Romane)
• Romane (par Vera)
• Vera (par Romane)

Le fond a été réalisé en équipe par Debora, Maria, Ameli, Romane et Lara.

Nos élèves de 6^e-5^e ont été invités à une manifestation intitulée « La Nuit des idées » organisée par l’Institut français en partenariat avec les éditeurs de la bande dessinée « Le monde sans fin » au centre « Fabrika ». Ce centre occupe les locaux d’une ancienne usine de papeterie, il héberge des projets culturels et propose des espaces de travail aux artistes.

Au programme de la journée : des ateliers sur le thème de l’écologie et une représentation du cirque de rue. Les organisateurs ont proposé aux élèves de réfléchir sur les matières à recycler et d’en produire des objets-souvenir, répondre à un questionnaire et admirer une fresque interactive. Le cirque a eu beaucoup de succès auprès des spectateurs.

Merci à l’Institut français pour cette journée extraordinaire !

 

La Galerie Tretiakov de Moscou est l’un des plus grands musées d’art russe au monde. Les élèves de 6^ème SIR ont eu la chance de visiter cette prestigieuse institution pour voir une exposition sur les œuvres des peintres Appolinaire et Victor Vasnetsov.

La Galerie Tretiakov abrite une collection impressionnante de plus de 180 000 œuvres, principalement des peintures, mais aussi des sculptures et des œuvres graphiques, couvrant l’histoire de l’art russe du 11e siècle jusqu’à nos jours. Les élèves ont pu admirer les chefs-d’œuvre de ces deux artistes russes célèbres, qui ont grandement contribué à la peinture traditionnelle russe.

L’exposition a permis aux élèves de découvrir le style unique et l’approche de ces peintres, ainsi que leur influence sur l’art russe. Ils ont pu mieux comprendre les techniques et les thèmes récurrents dans leurs œuvres. Cette visite enrichissante a certainement inspiré les élèves et renforcé leur appréciation de l’art russe.

Maria TIKHOMIROVA et Zlata ZAIOUNTCHKOVSKAIA

 

Fin mai 2024 la 4^ème SIR a fait un voyage à Saint-Pétersbourg. Nous avons préparé cet événement dès l’an passé : les élèves ont lu des œuvres des écrivains russes et ont étudié l’histoire de la fondation de la ville. Que d’espoirs, de changements de projets, de soucis…

Et finalement nous sommes montés dans le train Sapsan qui nous a amenés à Saint-Pétersbourg !

Nous avons pu visiter la forteresse qui a été le berceau de la ville, le lycée de notre poète A. Pouchkine, des musées et des parcs ; nous avons fait des balades dans des rues et sur un bateau-mouche et avons apprécié la joie des jeux dans des fontaines à Pavlovsk…

Et une des nuits nous avons admiré un pont-levis !

Tout a été extraordinaire !

Nina LAVROVA, professeur de russe

Voici quelques témoignages des élèves de 4^ème :

Marie : Un voyage magnifique que je n’oublierai jamais.

Sophie : Je suis très contente d’avoir visité St-Pétersbourg. C’était mon rêve. De plus, j’y suis allée avec ma classe et c’était un voyage inoubliable qui m’a offert beaucoup de souvenirs tendres, heureux et merveilleux.

Alexey : J’ai toujours aimé St-Pétersbourg, cette ville que je trouve très belle et majestueuse. Ma vision a été encore une fois confirmée : c’est la plus belle ville de Russie, avec ses canaux, ses ponts, ses coupoles et ses palais.

Cristina : Le voyage a été très intéressant et j’ai beaucoup appris.

Sophie : Ce voyage scolaire me laisse que de bons souvenirs. Grâce à ce voyage notre groupe SIR a pu encore plus s’unir. Nous avons visité beaucoup d’endroits intéressants : musée de l’Arctique, Peterhof, la ville miniature et d’autres. Tout m’a plu mais l’endroit qui m’a le plus marqué est le musée de l’Arctique !

Natacha : J’ai appris beaucoup de nouvelles choses sur l’histoire de St-Pétersbourg. Je me suis plongée dans l’époque du début de 19 siècle lors de la visite du lycée où le poète A. Pouchkine a fait ses études. La balade sur un bateau-mouche a été très belle : le coucher de soleil magnifique, le croiseur Aurora, des ponts et des ruelles… Et c’est la première fois que j’ai pris le train de nuit !

Anastasia : J’ai adoré cette ville aussi bien pour son architecture que pour les rencontres ou découvertes.

Arina : Un des côtés positifs des voyages scolaires est le développement de la communication entre nous au sein de la classe.

Markus : On a eu beaucoup de moments agréables comme par exemple la visite d’un glacier ou des jeux à l’hôtel.

Adrien : Tout s’est très bien passé ! J’attends avec impatience le prochain voyage !

Pour célébrer la fin de l’année scolaire, les élèves de 6^e ont reçu un cadeau de la part du LFM : le jeu de cartes qu’ils ont eux-mêmes conçu lors du cours d’Education aux Médias et à l’Information. En cette année olympique, le thème des JO avait été choisi par leur enseignante documentaliste, Mme BONNAUD, afin de travailler leurs compétences en recherche documentaire.

Chaque élève a tiré au sort un sport et en a établi en quelques sorte sa carte d’identité sur la base de la méthode des 5WH (When-Where-Who-What-Why-How) et à partir d’une maquette préétablie : quand est-il apparu ? où ? pourquoi s’est-il développé ? comment se pratique-t-il ? depuis quand est-il olympique ? quels en sont les plus grands champions ?

Et voici le résultat : un nouveau jeu de société qu’ils se sont empressés de tester !

 

Les élèves de la section ELCE 4^ème ont offert un livre illustré par eux-mêmes au CDI du lycée. Après avoir vu le film « A Street Cat Named Bob » et lu le livre, les élèves ont montré leur compréhension en l’illustrant chapitre par chapitre. Maintenant tout le monde est bienvenu à l’emprunter au CDI.

Valentina KARTASHOVA 

Cette semaine a commencé par les épreuves du Diplôme National du Brevet (DNB) pour les élèves de 3e.

Lundi matin dès 9h, ils ont composé en Français : Grammaire, compréhension, dictée et rédaction sont au programme.

L’après-midi est consacrée aux Mathématiques. Le jour suivant l’Histoire-géographie Education Civique et les Sciences vont complétées ces épreuves.

Bon courage à tous !

Mercredi dernier les élèves de 3^e encadrés par M.Valtchenko, professeur de musique, se sont rendus dans un studio d’enregistrement. C’est une grande tradition : les 3èmes disent au revoir aux cours de musique et au collège en enregistrant un disque avec leurs chansons préférées.

Cette année les élèves ont chanté en 9 (!) langues : français, russe, anglais, espagnol, italien, hébreu, coréen et en langues du Congo et du Cameroun. Cet enregistrement sera édité et fera un bon souvenir du collège.

Voici quelques photos de cette sortie musicale :

 

 

 

Vendredi dernier le 12 avril, les collégiens ont eu l’honneur de recevoir la visite de Mme l’Ambassadeur du Canada Sarah Taylor et son époux M. Kavanagh, un écrivain célèbre. A cette occasion, ils avaient préparé avec le professeur de musique M. Valtchenko une chanson canadienne et des présentations sur les thématiques différentes reliées au Canada : le sport, la nourriture, les animaux, les peuples indigènes, etc. Ils ont ensuite pu échanger avec Mme l’Ambassadeur sur l’histoire, la culture et les traditions canadiennes et gouter les crêpes avec le sirop d’érable.

L’équipe anglais, ELCE et Disciplines Non Linguistiques en anglais 

Retour des élèves

Vendredi 12 avril 2024 de 10 heures à 12 heures, Mme l’Ambassadeur du Canada en Russie est venue nous rende visite !

Accompagnée par Lara et Alexandra Mme l’Ambassadeur a fait le tour de l’établissement tout en découvrant et admirant des exposés, des présentations basés sur le Canada et sa culture.

Commencé par la chanson canadienne « This Land is Your Land » chantée par les 5eB la rencontre a très bien débutée. Mme l’Ambassadeur nous a également parlé du Canada. Mme Ebel nous a préparé les fameux pancakes canadiens !

La rencontre s’est donc très bien déroulée et nos élèves ont enrichi leur savoir !

Merci aux professeurs et aux élèves !

 Nadim, 5B

On Friday 12/04/2024 the Ambassador of Canada to the Russian Federation with her husband visited the French School of Moscow. Students from many classes made their presentations on many topics about Canada. Traditional Canadian pancakes with maple syrop were prepared for this event.

Everybody enjoyed this experience!

Dimitry, 5 B

Les élèves de 5^e s’exercent en ce troisième trimestre à la revue de presse dans le cadre de leur cours d’Education aux Médias et à l’Information. Pour cela ils utilisent le kiosque en ligne du LFM auquel ils accèdent via Pronote. Ils apprennent à lire la presse, à trier l’information, à la hiérarchiser et ensuite à la présenter à leurs camarades. Un exercice de synthèse qui leur servira ensuite tout au long de leur scolarité.

Et pour les aider à y voir plus clair, ils ont reçu fin mars la visite de Cassiopée VIENNE, conseillère presse et communication de l’Ambassade de France à Moscou. En poste depuis 18 mois, la diplomate a dans un premier temps évoqué son parcours et dans un second temps présenté plusieurs types de revues de presse. Il a été surtout question de méthode. L’entretien s’est terminé par une séance de selfies très appréciée des élèves.

Emilie BONNAUD