Plusieurs activités se sont déroulées ce mardi matin 26 mars pour les collégiens dans le cadre du mois de la Francophonie. Les élèves de 5^e ont présenté aux deux classes de 6^e ce qu’est la Francophonie, son rôle dans le monde et les objectifs de la promotion de la langue française.

Les quelques 80 élèves se sont ensuite réunis au réfectoire pour une dictée en binôme, suivis des classes de 4^e et de 3^e. Les deux textes choisis par l’équipe de Lettres étaient extraits d’œuvres d’Alexandre Dumas.

Puis les élèves de 6^e ont travaillé sur des jeux du concours Dis-moi dix mots, consacré au sport en cette année olympique. Par groupes de 4, ils devaient répondre à des énigmes sportives et mettre en scène un conte incluant les mots : prouesse, mental et champion.

Les lauréats ont remporté une carte cadeau de 3.000 roubles chez BiblioGlobus offerte par le lycée et un sac surprise concocté par Mme MADERA organisatrice de l’événement.

Tous se sont finalement réunis autour d’un goûter au CDI avec karaoké !

Emilie BONNAUD

Après avoir lu le livre et vu le film « Charlie and the Chocolate Factory » par un écrivain britannique très connu Roald Dalh, les élèves de 5ème ont dessiné des jeux de société sur cet œuvre et ont proposé aux élèves de 4éme d’en jouer.

Les deux groupes ont passé un bon moment – tout en parlant en anglais.

Valentina KARTASHOVA 

Mardi 16 janvier les élèves des deux classes de 5^e du LFM ont reçu la journaliste de l’AFP, Ekaterina ANISIMOVA, dans le cadre de leur cours d’Education aux Médias et à l’Information. « S’informer » étant la thématique du 2^e trimestre, il s’agissait de débuter cette nouvelle année en tentant de comprendre le rôle des agences de presse dans la production et la diffusion des informations à travers le monde.

Mme ANISIMOVA, cheffe adjointe du bureau de l’Agence France Presse de Moscou (bureau en charge de l’actualité de la Russie et de l’ex-URSS), a d’abord présenté son travail, en tant que Journaliste Reporter d’Images, vidéos à l’appui. Les élèves ont pu ainsi comprendre de façon très concrète comment se « fabrique » l’information.

Ils ont enfin pu poser toutes les questions qu’ils avaient préparées en amont : combien gagne un journaliste de l’AFP ? comment vérifiez-vous vos informations ? avez-vous déjà diffusé une fausse nouvelle ? qu’avez-vous fait comme études ? quelle est la plus grande personnalité que vous avez interviewée ?… Ils devront d’ici aux prochaines vacances rédiger un portrait de cette journaliste à partir des réponses recueillies.

Emilie BONNAUD

Les élèves de 4ème avec leurs professeurs d’anglais Mme KARTASHOVA et Mme RUPP-MOURAD ont organisé la fête Swap Party dans le cadre du projet « Black Friday and Problems of Consumerism » en section ELCE.

Les élèves ont eu l’occasion d’échanger les fournitures scolaires, décorations, livres, bijoux et souvenirs second main pour tester l’idée d’acheter moins et analyser leurs habitudes de consommation. Les élèves faisant partie d’ELCE anglais ont expliqué en forme d’exposé à leurs camarades comment ce genre d’événement peut aider la planète et leur ont introduit l’idée de consommation responsable.

Valentina KARTASHOVA

Vivre une expérience athlétique de lancer de vortex et de saut pour, d’une part, se situer par rapport à celle des recordmans et recordwomans des lanceurs de javelot et du saut en longueur, d’autre part essayer de le battre ensemble par équipe en additionnant ses performances.

Principe de réalité : il faut 3 ou 4 sauts à nos jeunes sixièmes pour battre les 8 mètres 95 de Mike Powell et les 7 mètres 52 de Galina Chistyakova.

        

Et il en est de même avec l’épreuve des lancers.

Allez, on repart à l’entrainement !

Virginie ROBERT

Qu’est-ce qui est le plus dense : l’œuf ou l’eau ? C’était le thème d’un travail pratique des 6èmes en cours de sciences physiques.

Le secret est caché dans la densité de la substance. L’œuf a une densité moyenne qui est beaucoup plus élevée que celle du H₂O ordinaire : dans ce cas il va donc au fond. Mais si on dissout du sel dans l’eau, sa densité augmente. Alors la densité de l’eau salée dépasse celle de l’œuf, de sorte qu’il remonte puisque le sel le fait flotter.

Daria PROKOPOVICH

Les élèves de 6^e exposent en ce moment au CDI leurs affiches sur le thème de la mythologie. Il s’agit d’un travail réalisé dans le cadre de leur cours d’Education aux médias et à l’information. La première partie de l’année est consacrée à la méthodologie de la recherche documentaire.

Après avoir étudié les bases théoriques (quelles questions se poser avant de démarrer une recherche pour un exposé, quels documents utiliser si je n’ai pas internet…), chacun a tiré un personnage au sort et devait réaliser une affiche de présentation avec l’ensemble des informations requises.

Emilie BONNAUD

Demandez aux élèves de 4^ème ! Ils l’ont appris lors des travaux pratiques en physique-chimie.

On mesure le ballon avec de l’air. Puis on enlève un demi-litre d’air du ballon dans l’éprouvette graduée. Après on mesure de nouveau la masse du ballon. On trouve 0,6 gramme de différence.

Facile !

Daria PROKOPOVICH

Le dimanche 15 octobre, les élèves de 5^ème (groupes R1 et R2) ont assisté à la mise en scène de la pièce de Denis FONVIZIN Le Dadais/ Nedorosl au théâtre Maly.

La rencontre après le spectacle avec le comédien Aleksei KONOVALOV qui interprétait le rôle de Mitrofanouchka, a été une surprise agréable pour les élèves. Ils en ont profité pour lui poser des questions sur son métier, sur les costumes historiques et, bien sûr, pour prendre des photos.

Nous avons beaucoup aimé le spectacle et le théâtre et attendons de nouvelles sorites.

Ethel, 5B