Les classes de 1^ère écrivent aujourd’hui l’épreuve anticipée blanche de Français. Cet entraînement est organisé dans le format hybride, comme les deux examens blancs qui ont eu lieu cette semaine.

Installés dans deux salles de classe et devant leurs ordinateurs, les élèves ont au choix le commentaire d’un extrait du « Misanthrope » de Molière et la dissertation sur les « Caractères » de La Bruyère.

La durée de l’épreuve – 4h.

Bonne réussite !

Aujourd’hui c’est le tour des Terminales à tester leurs forces : on se prépare à l’épreuve de Philosophie. Le Bac blanc est organisé de même façon que le Brevet blanc : les élèves présents à Moscou écrivent en salles de classe et ceux qui sont ​hors de Russie, composent parallèlement en conférence virtuelle.

Surveillés par les assistants d’éducation, les futurs bacheliers ​choisissent soit une explication d’un extrait du « Discours de la méthode » de René Descartes, soit ils essayent de trouver une réponse aux questions éternelles ​sous la forme d’une dissertation :

– Le temps est-il notre ennemi ?

et

– De quoi sommes-nous responsables ?

Dans le cadre du cours d’anglais spécialité les élèves de première ont travaillé sur le thème de la rencontre et de l’amour et plus particulièrement sur Shakespeare et la forme du sonnet. Comme tâche finale les élèves devaient écrire leur propre sonnet sur le thème de l’amour et le déclamer.

Bravo !

 

 

 

Face à la situation actuelle, le laboratoire de sciences a dû réinventer la préparation aux épreuves expérimentales du baccalauréat. Un fonctionnement hybride à plusieurs niveaux a été testé.
Le professeur et certains élèves sont en visioconférence pendant que d’autres élèves et la laborantine sont en salle de classe.

Avec ce fonctionnement, tous les élèves peuvent participer à l’élaboration du protocole expérimental. Ensuite, les élèves présents, encadrés par Daria notre laborantine, peuvent montrer le processus et se faire assister des camarades en visioconférence afin de partager les résultats expérimentaux.

De cette manière, tous peuvent réaliser l’exploitation et tirer les conclusions des travaux pratiques.

Pendant l’expérience, le professeur M. Robert ou alors les camarades en visioconférence, peuvent intervenir auprès de chacun des groupes présents au travers de webcams installées sur toutes les tables.

Le bilan semble très satisfaisant. Ceux présents retrouvent la salle de sciences avec plaisir. Ceux en distanciel recréent le contact avec leurs camarades et même sans effectuer les gestes se préparent à la logique des épreuves expérimentales.

Un premier pas encouragé par tous pour des manipulations simples et accessibles en mode hybride.

Traditionnellement nos élèves participent au Concours général des lycées et cette année ne fait pas une exception. Le jeudi dernier nos élèves de Terminale ont subi l’épreuve de mathématiques qui a duré 5 heures.

Merci aux élèves d’avoir partagé leurs impressions :

Clotilde :
En effet c’est un très long et dur exercice qui demande beaucoup de concentration pour la part ; mais c’est un entraînement qui en vaut la peine. De plus je trouve que c’est une très bonne expérience qui permet de se rendre compte que les mathématiques sont une matière difficile et très vaste.

Rihab :

D’abord j’étais très contente de revoir mon école, je remercie le staff qui a veillé à l’organisation qui était parfaite. Concernant le contenu c’était long et difficile, il y avait des questions avec des degrés de difficultés différentes. Mais c’était une très bonne expérience.

Alexandre :

Oui, c’était une bonne expérience. Je pense que même si les questions étaient difficiles, il était intéressant de voir des exercices plus inhabituels et compliqués, car cela permet d’élargir le spectre de nos connaissances sur les mathématiques…

Marie :

C’était une expérience nouvelle et qui m’a permis d’appliquer mes connaissances mathématiques dans un cadre différent, moins scolaire. Les problèmes étaient bien sûr plus compliqués que ceux auxquels je suis habituée et l’épreuve était longue et demandait beaucoup de concentration (et « d’endurance »).

Finalement j’ai trouvé cette expérience très enrichissante et je suis contente d’avoir eu la chance de participer au Concours Général !

La prochaine épreuve du concours est ciblée sur les langues étrangères.

Bon courage !