Secondaire

Pinochia en anglais

Liouna et Clara, élèves de la 1ère B, ont écrit un livre en anglais « PINOCHIA ».

Voici un petit interview pris lors de la remise du livre au CDI :

Liouna : « A la base, c’était pour un devoir d’anglais : il fallait réécrire un conte. Et on s’est dit qu’on ne voulait pas le faire juste pour le travail, mais on voulait le réécrire surtout pour raconter une histoire ».

Clara : « Donc on a choisi Pinochio parce que c’est un conte de fée assez connu dont on ne parle pas souvent. Et en fait, on a voulu transmettre un message important et vous allez le voir en lisant l’histoire : bien qu’il se passe des choses pas très bien, on peut quand même s’en sortir malgré les épreuves ».

Vous pouvez venir découvrir ce livre au CDI.

 

Goût du Canada

En cours d’anglais avec Mme Schcherbakova, l’élève de la classe de 4A Hannah-Rose, de retour du Canada, a fait une présentation de son pays : elle a parlé des faits intéressants et de ses spécialités culinaires. Pour que ses camarades puissent ressentir le vrai goût de la tradition, Hannah-Rose leur a fait déguster des pancakes et du sirop d’érable ramené du Canada.

 

En direct du Labo sciences : Lys sous le microscope

Chaque semaine les élèves en spécialité scientifique de terminale et première effectuent des expériences et observent différents phénomènes, ce qui est très important pour l’assimilation de la partie théorique.

Jeudi dernier 10 novembre un travail pratique a été effectué avec le professeur de SVT M. Lacaze : il fallait disséquer un bourgeon de lys.

En réalisant des observations à différentes échelles des structures florales, on cherchait à déterminer le mode de pollinisation le plus probable pour la fleur de lys.

En utilisant un scalpel, des lames et un bourgeon de lys, voilà ce qui a été trouvé sous le microscope !

Daria Prokopovich

Les 3A SIR à la Galerie Tretiakov

Après avoir étudié en cours de Russe le récit fantastique de Nikolaï Gogol « Le Portrait », les élèves de la 3A SIR se sont rendus à la Galerie Tretiakov avec une visite guidée pour voir les portraits de l’époque de l’écrivain.

 

Ville du quart d’heure

Après une étude des défis que rencontrent les villes modernes, les élèves de 2nde A et B ensemble avec Mme ANTONOVA, professeure d’Anglais ont organisé une conférence sur le projet de la Ville du quart d’heure. Ils ont redécouvert leurs quartiers et ont essayé de répondre à la question suivante : est-ce que Moscou pourrait être une ville du quart d’heure? La conférence a donné lieu à des débats passionnés.

Pour en savoir plus, visitez notre padlet :  https://padlet.com/LFMenglish/15min

Anna ANTONOVA

One of the topics that the students of 2nde studied this trimester was the 15-minute city project. They learned about the structure of such an urban model that cities are especially interested in since the covid-19 lockdowns. The main concept of a 15-minute city is the improvement of people’s easy access to their daily needs within a radius of a 15-minute walk or bike ride.

The task was to prepare a presentation about the idea of a 15-minute city in groups of 3 or 4 and then we had to think if the area where we live can be a 15-minute neighbourhood and illustrate to convince other classmates. The conference brought out several points of view and created disagreements, that were enthusiastically discussed during the process.

Sofya, 2A

I think that the 15-minute topic was quite relevant for us, because we never saw the city in this way and after this conference I would never see cities in the same way (I will always look if any of the critirea for the 15-minute city are present). 

Also I liked the wawe presented our presentations like if we were on a conference. 

Sebastian, 2A

I have many impressions after this project. We had debates after almost each presentation, and I liked it, I felt really like an urbanist at the important conference, even if I didn’t talk a lot. I also liked the moment when some of my “shy” classmates started to speak to uphold their point of view. 

The most unexpected result is that we could not reach a consensus, but at the same time it’s logical, because everyone is different.

Uliana, 2A

I really enjoyed this conference. It was very entertaining, I heard a lot of interesting thoughts and points of view on the implementation of the 15-minute city.

I think that this project is a solution that can be relevant now, even after the big waves of the pandemic.

The teamwork was a bit challenging, but I really liked my team and their creativity, so it wasn’t that difficult, I’m really glad I worked with them.

I’ve seen these problems of big cities before, but I never thought about solving these problems, and this conference gave me some answers.

I want to thank everyone who took part in the conference, I really enjoyed working with you!

Nadezda, 2B

Day 1: opening and presentation of the neighbourhoods

Day 2: discussion and conclusions

Visite de l’ancien élève

Un ancien élève de TA l’année dernière, Vladimir Belchikov, est venu participer au cours d’allemand en Terminale A. Il a expliqué son parcours après le bac et ses projets. Il étudie actuellement à Moscou dans une université et étudie l’allemand chaque semaine pendant 5 heures dans le but éventuel d’étudier en Allemagne. Puis les élèves ont fait un travail de groupe sur la notion 2 du programme.

Michel Dubrulle

 

 

Annonce de la conférence sur l’intelligence artificielle

Monsieur Jean-Michel LOUBES, chercheur à l’Institut de Mathématiques de Toulouse a confirmé sa visio-conférence du jeudi 1er décembre à 15h30 sur l’intelligence artificielle qui s’inscrit dans le cadre de la semaine des Lycées Français du monde.

Elle est destinée à nos élèves de spécialités scientifiques de 1ère et Terminale.

Dans le cadre de la semaine des lycées 2022 de l’AEFE prévue du 28/11 au 02/12 sur le thème de l’éducation aux médias et à l’information, le thème de l’intelligence artificielle dans une conférence de vulgarisation pour des lycéens ayant choisi la voie scientifique serait particulièrement pertinent.

Yves BANZET

Référent du Laboratoire de Mathématiques

CDI en rénovation

Le nouveau CDI est en cours d’installation : les meubles sont arrivés pendant les vacances, les ordinateurs sont branchés, les livres et les revues reprennent leur place sur les étagères.

Initié par Mme Bonnaud, professeure-documentaliste, ce projet ambitieux servira à rendre le centre de documentation plus confortable et plus attractif aux élèves du collège et du lycée.

Amateurs fidèles du CDI, les élèves de 5ème sont venus pour découvrir la nouvelle ambiance du local et pour aider Mme Bonnaud à ranger les cartons.

On attend avec impatience la réouverture lundi !

Activités du midi

Pendant la pause méridienne les collégiens participent aux ateliers de création artistique : il s’agit de l’origami et de la peinture sur verre.

Voici le premier reportage sur ces activités :

Admirez les créations des élèves :

 

Merci à la Vie scolaire pour l’organisation des activités et à Julia et à Victoria pour l’animation des ateliers !

Escape Room en Anglais

Les 5èmes option ELCE de Mme Rupp-Mourad et les Terminales de Mme Tikhomirova ont travaillé en équipe en cours d’anglais pour accomplir 4 missions sur Halloween et trouver 4 indices.

Passionnés par le jeu, les collégiens et les lycéens ont cherché ensemble des réponses aux questions sur l’origine de cette fête et sur la façon dont elle est célébrée.

Au cours de cette quête, les élèves ont travaillé avec les dictionnaires et les livres du CDI.

À la fin, ils ont réussi à déchiffrer le code lié à la fête, c’était le mot anglais « spooky » !

Marie RuppMourad