Secondaire

Les 6èmes et les stéréotypes

Dans le cadre du cours d’anglais, les élèves de 6A et 6C se sont informés à propos des stéréotypes sur les Britanniques, puis ils ont joué un petit dialogue mettant en scène un interviewer et une personne britannique.

Du thé au football, de la politesse à la nourriture – les thèmes de l’interview touchaient tous les aspects de la vie quotidienne.

Les élèves ont choisi leur déguisement pour être plus « britanniques » et les fonds correspondants.

Bravo aux jeunes journalistes et leurs interlocuteurs !

Concours général des lycées

Traditionnellement nos élèves participent au Concours général des lycées et cette année ne fait pas une exception. Le jeudi dernier nos élèves de Terminale ont subi l’épreuve de mathématiques qui a duré 5 heures.

Merci aux élèves d’avoir partagé leurs impressions :

Clotilde :
En effet c’est un très long et dur exercice qui demande beaucoup de concentration pour la part ; mais c’est un entraînement qui en vaut la peine. De plus je trouve que c’est une très bonne expérience qui permet de se rendre compte que les mathématiques sont une matière difficile et très vaste.

Rihab :

D’abord j’étais très contente de revoir mon école, je remercie le staff qui a veillé à l’organisation qui était parfaite. Concernant le contenu c’était long et difficile, il y avait des questions avec des degrés de difficultés différentes. Mais c’était une très bonne expérience.

Alexandre :

Oui, c’était une bonne expérience. Je pense que même si les questions étaient difficiles, il était intéressant de voir des exercices plus inhabituels et compliqués, car cela permet d’élargir le spectre de nos connaissances sur les mathématiques…

Marie :

C’était une expérience nouvelle et qui m’a permis d’appliquer mes connaissances mathématiques dans un cadre différent, moins scolaire. Les problèmes étaient bien sûr plus compliqués que ceux auxquels je suis habituée et l’épreuve était longue et demandait beaucoup de concentration (et « d’endurance »).

Finalement j’ai trouvé cette expérience très enrichissante et je suis contente d’avoir eu la chance de participer au Concours Général !

La prochaine épreuve du concours est ciblée sur les langues étrangères.

Bon courage !

En direct du Labo Sciences

Poissons d’or

Deux grands aquariums sont installés dans le Labo Sciences du lycée, des poissons d’or y habitent depuis des années et font l’objet des travaux pratiques en cours de sciences.

Par exemple en début du mois de septembre les 5èmes ont travaillé sur l’étude de la quantité d’oxygène consommé par les poissons dans l’eau tiède à la température de 25°C et 35°C. Les élèves ont eu des consignes suivantes : verser dans un grand bécher de l’eau à la température de 25°C, dans un autre – à la température de 35°C ; placer un poisson dans chaque bécher après avoir vérifié la température. L’objectif était de mesurer à l’aide d’un oxymètre la consommation de l’oxygène par chaque poisson, repérer et noter une éventuelle différence, tirer une conclusion.

Lors des expériences aucun poisson n’a été blessé, tous sont en bonne santé et les élèves sont contents de leur travail pratique réussi.

L’observation de l’aquarium fait plaisir aux élèves et aux personnels. Certaines classes n’ont pas encore vu les poissons d’or dans notre Labo Sciences et sont ravies de les découvrir : on permet aux élèves de voir de près les aquariums et même donner à manger aux poissons !

Dacha, Laborantine