Secondaire

Théâtre d’ombres en DLFR        

Les élèves de 5e du Dispositif de langue français renforcé (DLFR) poursuivent les lundis matin les séances de théâtre d’ombres à l’Institut français de Moscou. Ces ateliers sont animés par deux étudiantes de l’Ecole supérieure des Arts de la scène Konstantin Raïkin.

Après avoir travaillé en classe la lecture du Tour du monde en 80 jours de Jules Verne, chaque élève a écrit sa propre histoire d’aventures et a enregistré son texte. Ils sont maintenant en train de commencer à mettre en « images » leurs mots.

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Rencontre volley à l’école BIS

Notre équipe sportive s’est rendu la semaine dernière à l’école britannique pour une rencontre amicale de volleyball. On a gagné le premier match, le deuxième on a perdu. Les meilleurs joueurs ont reçu des médailles.

La rencontre a permis de mettre en valeur certains points stratégiques à travailler en priorité.

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Notre-Dame de Paris. La reconstruction d’un monument historique

Le 17 février le groupe ELCE 3e a inauguré l’exposition consacrée à la reconstruction de Notre-Dame de Paris. Cette exposition présente la chronique de la renaissance de ce monument historique après l’incendie de 2019 et de sa réouverture le 7-8 décembre 2024. (suite…)

La fête de l’amitié : une activité ludique et créative autour de l’origami

À l’occasion de la fête de l’amitié, célébrée au lycée le 14 février, les élèves des parcours PARLE (mathématiques en anglais) au collège et SELO (mathématiques en anglais) en classe de seconde ont participé à une activité originale mêlant géométrie, créativité et partage.

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Fête de l’amitié

La Maison des Lycéens (MDL) a organisé une belle surprise pour la fête de l’amitié au LFM : une distribution de roses !

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Les élèves de Terminale lancent la semaine du Bac blanc

Le 15 février, les élèves de Terminale SIR ont donné le coup d’envoi de la semaine du bac blanc en passant l’épreuve de littérature russe. Pendant ce temps, deux classes de Première étaient également en pleine concentration pour leur DST (Devoir Sur Table) de français.

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Exploration des périodes de dictature en Amérique latine et en Espagne 

En cours d’Espagnol, les élèves de Terminale et de Première se sont récemment réunis pour une initiative pédagogique axée sur les périodes de dictature en Amérique latine et en Espagne. Cet échange a permis d’approfondir des chapitres sombres de l’histoire, en s’intéressant particulièrement à des figures emblématiques telles que Jorge Rafael Videla en Argentine, Augusto Pinochet au Chili, Marcos Pérez Jiménez au Venezuela, et Rafael Trujillo en République dominicaine.

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Tournoi d’échecs

La première édition du tournoi d’échecs de la saison 2024/2025 a été un vrai succès !

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La Journée de Débat en anglais

Le 10 février, l’équipe d’anglais du Lycée Français de Moscou a organisé la deuxième édition de la journée de débat en anglais, accueillant des participants de l’École Internationale Britannique, l’École Internationale de Moscou et l’École Internationale de Cambridge.

Notre équipe composée de Sofyia, Lara et Elizaveta a gagné le premier prix, félicitations !

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Développer la communication non violente en 6e: un projet pour favoriser le respect et l’écoute

Dans le cadre de l’éducation à la citoyenneté et du développement des compétences sociales, les élèves de 6eC ont participé à une série de séances sur la communication non violente. Ce projet, mené en coanimation par Madame Bonnaud et Monsieur Moreau lors de l’accompagnement personnalisé en mathématiques, vise à sensibiliser les élèves à l’importance de l’écoute et de la gestion des conflits.

Comprendre le conflit et les émotions

Lors de la première séance, les élèves ont travaillé sur la définition du conflit et réalisé une « cartographie des sentiments » afin d’identifier les émotions impliquées. Cette prise de conscience leur a permis d’explorer les émotions positives, négatives et celles en lien avec autrui, favorisant ainsi une meilleure gestion des tensions.

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