Le 10 février, l’équipe d’anglais du Lycée Français de Moscou a organisé la deuxième édition de la journée de débat en anglais, accueillant des participants de l’École Internationale Britannique, l’École Internationale de Moscou et l’École Internationale de Cambridge.
Notre équipe composée de Sofyia, Lara et Elizaveta a gagné le premier prix, félicitations !
Dans le cadre de l’éducation à la citoyenneté et du développement des compétences sociales, les élèves de 6eC ont participé à une série de séances sur la communication non violente. Ce projet, mené en coanimation par Madame Bonnaud et Monsieur Moreau lors de l’accompagnement personnalisé en mathématiques, vise à sensibiliser les élèves à l’importance de l’écoute et de la gestion des conflits.
Comprendre le conflit et les émotions
Lors de la première séance, les élèves ont travaillé sur la définition du conflit et réalisé une « cartographie des sentiments » afin d’identifier les émotions impliquées. Cette prise de conscience leur a permis d’explorer les émotions positives, négatives et celles en lien avec autrui, favorisant ainsi une meilleure gestion des tensions.
C’est l’aboutissement pour nos élèves de 5ème qui prennent part au concours organisé par l’Observatoire des inégalités sur le thème « Dépassons les préjugés ».
Après la grande révélation lors de notre réunion d’information du jeudi 23 janvier, les jeunes acteurs en herbe de notre Drama Club ont fait leurs premiers pas sur les planches du destin. Armés d’enthousiasme et d’un talent certain pour l’exagération dramatique, ils se sont lancés dans leur première séance de travail créatif.
L’objectif de cette semaine thématique est d’accompagner au mieux la construction du parcours scolaire des élèves, de la seconde au postbac.
La classe des 5A du groupe SIR est allée visiter la maison-musée de Marina Tsvetaieva le 15 janvier. Cette excursion s’inscrit dans le cadre de l’étude des textes de la poétesse avec notre professeure de russe Mme Zaiountchkovskaia.
Pourquoi le problème du logement a rendu les Moscovites vicieux ? Pour mieux comprendre ce problème et trouver la réponse, il vaut mieux aller au Musée de Mikhaïl Boulgakov qui se trouve dans l’appartement 50 décrit dans le roman « Le Maître et Marguerite ».
Les élèves de Terminale SIR sont allés rendre visite à ce « vilain appartement » où Mikhail Boulgakov a vécu quelques temps dans une petite pièce de cet appartement communautaire. Nous avons eu la chance de tomber sur un jeune guide passionné qui nous a parlé de la vie et de l’œuvre de l’écrivain et nous a présenté ses voisins de l’époque et cette fameuse Annouchka qui avait déversé de l’huile sur les rails du tramway.
En cours d’Arts plastiques les 3èmes ont eu un devoir créatif pas facile : chaque élève avait à réaliser le portrait de son camarade d’en face en style cubiste tout en respectant ses contraintes :
Vous pouvez apprécier certains résultats de leur travail :
Guillaume Chevalier
La veille des vacances de Noël les 6ème SIR sont partis en voyage scolaire à Kostroma. Voici quelques-unes de leurs impressions :
Dans l’élan des saisons où le temps nous rassemble,
Les élèves ont rêvé, se sont mis à l’ouvrage.
De leurs mains appliquées, patientes et ensemble,
Ils bâtirent un village, un charmant paysage.
