Archive for mai, 2023

Chaînes de Markov 

Le laboratoire de mathématiques a organisé sa deuxième conférence de cette année scolaire 2022-2023 le mercredi 24 mai, avec le concours du service de Coopération Scientifique et Universitaire de l’Ambassade de France.

Elle a été animée par l’enseignant chercheur Andrei Dymov de l’Université des Hautes Etudes Economiques et de l’institut Steklov de Moscou.

Son thème était les chaînes de Markov : Une notion fondamentale en mathématiques, établie par un mathématicien russe de la fin du 19ème siècle, qui permet de modéliser l’évolution dynamique de phénomènes aléatoires.

Son intervention a été suivie avec grand intérêt par nos lycéens de première et de terminale ayant choisi la spécialité mathématique qui ont pu échanger tout au long de cette conférence de 2 heures avec l’intervenant.

Dans cet exposé à la fois clair et approfondi, ils ont pu dans un premier temps comprendre les fondements théoriques de cette notion.

Dans un deuxième temps, ils ont découvert des applications concrètes historiques ou contemporaines : la plus célèbre est dans le domaine linguistique avec l’étude mathématique de la succession des 20000 consonnes et voyelles dans le roman en vers Eugène Onéguine de Pouchkine : Markov remarque que chaque lettre dépend étroitement de la précédente.

De nos jours, l’algorithme PageRank, utilisé par le moteur de recherche Google est basé sur les chaines de Markov.

Enfin Monsieur Dymov a exposé la teneur de ses travaux de recherches actuels dans le domaine de la physique statistique, par exemple les échanges thermiques lorsqu’on ouvre une fenêtre d’une salle, qui utilise aussi le modèle mathématique de Markov.

Yves BANZET

En direct du CDI: Education au développement durable

Les élèves de 4e ont assisté jeudi 25 mai au CDI à une conférence préparée par leurs aînés de Terminale sur le thème suivant : « enjeux énergétiques écologiques et géostratégiques pour l’avenir ».

Les exposés, sous la direction de Mr Marion, professeur de physique-chimie, ont abordé des sujets variés et très actuels :

  • Les terres rares offrent-elles des perspectives écologiques ?
  • Le sable est- il une ressource en danger ?
  • La voiture électrique a-t-elle de l’avenir ?
  • La Chine : son développement est-il compatible avec l’écologie ?

Durant près de 2h, les collégiens ont pu s’apercevoir que les enjeux liés au développement durable étaient plus que concrets. Ils ont, par exemple, appris que plus de la moitié des plages de sable pourrait disparaitre d’ici à 2100.

Emilie BONNAUD

Bal promo

Un véritable succès !

Organisée par l’Association des élèves du lycée, le lycée, l’APENG et les parents volontaires, cette belle soirée a réuni 115 élèves de la classe de 3ème à la Terminale, des personnels des trois sites et des parents.

Le thème du bal de cette année était le Festival de Cannes. Au programme : descente de tapis rouge, concerts, session photo, karaoké, danses, élections des rois et reines.

Cet évènement festif et fédérateur reste une occasion de se retrouver tous ensemble avant d’aborder la dernière ligne droite de l’année scolaire, de dire au revoir aux terminales et d’accueillir les 3èmes dans le monde du lycée.

Une belle tradition pour le plaisir de tous !

Merci aux organisateurs de cette fête!

Vous pouvez télécharger les photos de la soirée en suivant ce lien.

 

A la Cour d’imprimerie

Le vendredi dernier les élèves de la 6ème SIR ont eu une sortie singulière : ils sont allés visiter la Cour d’imprimerie de Moscou.

Située à seulement 500 mètres de la place Rouge, la Cour d’imprimerie de Moscou est considérée comme l’un des plus extraordinaires bâtiments de la capitale, et comme l’une des plus anciennes constructions de la ville.

Cet édifice fondé dans l’enceinte médiévale de Kitaï-gorod est érigé sur ordre d’Ivan le Terrible en 1553 pour l’organisation de la première imprimerie en Russie. La première publication a été réalisée en 1564 par Ivan Fiodorov.

La plus ancienne pièce dans le complexe d’imprimerie est la Pravilnaïa Palatа, où les livres étaient édités dans leur version finale. La pièce située à l’opposé servait d’entrepôt de livres et est considérée comme la première bibliothèque nationale.

Les sous-sols sont datés de la fin du XVe siècle.

Nous sommes descendus aux niveaux inférieurs, où il y avait une pièce pour les ouvriers, qui y faisaient bouillir la peinture et moulaient les lettres à l’aide d’énormes fourneaux.

C’est également là que nous avons atteint les ruines de la toute première Cour d’imprimerie, situées de nos jours à environ 15 mètres sous terre.

Puis – un miracle ! – nous sommes sortis sur le mur de Kitaï-gorod en face du Bolchoï !

Ensuite les élèves ont profité d’une master-class pour apprendre à écrire en vieux russe à l’ancienne – à l’aide d’une plume.

Quelle application !

Voyage à Toula

Les Premières et Terminales sont allés en voyage scolaire à Toula afin de visiter la ville et d’en apprendre davantage sur la culture russe.

Nous avons retracé la vie de Tolstoï à travers les différents endroits où il a vécu à Iasnaïa Polyana : sa demeure, la gare Kozlova zasseka…

Puis nous avons découvert l’art des samovars et le goût des prianiki au centre historique de la ville de Toula.

Ce fut une excursion mémorable et enrichissante autant historiquement que culturellement.

Par Alix, Terminale

Inter-CVL

Le vendredi 12 mai la première réunion des CVL de la ZECO (Zone Europe Centrale et Orientale) en ligne a eu lieu. Elle a réuni des élèves délégués et des représentants des équipes pédagogiques et administratives des établissements. Le thème de cette réunion était :  « Climat scolaire de qualité propice au bien vivre-ensemble et aux apprentissages ».

Vera :

En tant que vice-présidente de la CVCL au lycée, j’ai eu l’opportunité de participer à une réunion des CVCL de la zone par visioconférence. Cette dernière a rassemblé des représentants de plusieurs villes telles que Vienne, Vilnius, Bratislava, Francfort, Hambourg, Tbilissi, Prague, Varsovie, Kiev, Fribourg, pour échanger sur les projets réalisés dans les différents lycées de la zone.

La réunion a été très enrichissante sur plusieurs plans. En effet, les différents participants ont pu partager leurs expériences et échanger des idées sur des projets innovants et originaux qui ont été menés dans les lycées respectifs. Des projets portant sur des thématiques variées telles que la culture, l’écologie, le harcèlement, la santé psychologique, les activités sportives et ludiques, le bal promo ont été exposés par les différents représentants.

Cette réunion a été pour moi l’occasion de m’inspirer des actions menées par d’autres lycées. La communication s’est déroulée de manière fluide et agréable, malgré les défis inhérents à la visioconférence.

Ainsi, cette expérience a été très positive pour moi et j’espère que d’autres réunions de ce type pourront être organisées dans le futur.

Le projet MUN

4 élèves de Première et  7 élèves de Terminale ont participé  à la conférence de simulation des Nations Unies organisée par l’université MGIMO de Moscou.

Ils se sont mis dans la peau de délégués des Nations-Unies et ont débattu pendant plusieurs jours en français ou en anglais sur des résolutions qui portaient sur des questions mondiales essayant d’arriver à des compromis qui puissent satisfaire un maximum de pays et surtout proposant des solutions nouvelles.

Le retour des élèves: 

Anastasia: It was definitely a one of a kind experience. I will be forever grateful for our school who presented this opportunity. I was in the ECOSOC committee and we were dealing with:  The impact of unilateral extraterritorial coercive economic measures on the quality of life. All members were invested in resolving this issue and the atmosphere was as if we had known each other for years! Next year I will be sure to participate in MGIMO’s MUN. I encourage our students to participate as well in the following years. It will truly be one of my core memories!

Rim: A week to remember! I participated with my friends in the French committee and it was a great experience. Exchanging ideas, working on finding solutions together, meeting new people from different parts of the world, it really does teach you to work in a group as well as listen to what others have to say. I regret not doing it sooner!

Emma: All the participants were gathered at the famous Russian State University MGIMO. It was incredibly interesting to plunge into the atmosphere of the university. The project itself seemed very interesting to me and I consider the topics we discussed very important. The fact that the main audience was older than me motivated me to learn as much as possible in order to be able to participate in discussions and debates. I also met a lot of new people.
I am sure that next year I will definitely participate again.

Marie: Mon expérience en tant que déléguée au MUN était incroyable ! J’ai rencontré beaucoup de personnes géniales et j’en garde un excellent souvenir.  J’encourage vraiment les élèves à participer à cette simulation !

A l’Ambassade de France

Les participants aux Ambassadeurs et ambassadrices en herbe étaient invités ce mardi 16 mai à l’Ambassade de France à l’occasion de la Journée franco-allemande. Ils ont d’abord été reçus à la résidence par l’Ambassadeur et de France et l’Ambassadeur d’Allemagne pendant plus d’une heure. Ils ont pu leur poser toutes les questions qu’ils souhaitaient sur ce qu’est le métier de diplomate, comment on le devient, sur les difficultés rencontrées pendant leur carrière… l’échange a été très riche.

Les élèves ont ensuite pu assister au concert organisé par l’Ambassade en guise de célébration des 60 ans du Traité de l’Elysée signé par le Président De Gaulle et le Chancelier Adenauer. Concert intitulé « Aimez-vous Brahms ? »

Emilie BONNAUD

Photos: Ambassade de France en Russie

Diplôme Savoir nager

Comme chaque année en cette période, les élèves de 6ème qui ont passé avec succès le test de Savoir nager obtiennent leurs diplômes. Ce diplôme peut être demandé dans des camps d’été sportifs.

Ce jeudi 18 mai M. le Proviseur a félicité les élèves titulaires et a encouragé tous les autres à continuer les entraînements pour obtenir cette attestation.

La maîtrise du savoir-nager est attestée par les professeurs d’éducation physique et sportive qui ont encadré la formation et la passation des tests correspondants. L’attestation scolaire « savoir-nager » est incluse dans le livret scolaire de l’élève.

On sait nager !

Journée d’immersion

Ce mercredi une dizaine d’élèves de l’école Romain Rolland s’est rendue au lycée pour assister aux cours des 5èmes. Ils ont été accueillis par M. WEISS, CPE et M. RUELLAN, Proviseur qui a présenté le lycée et l’AEFE.

Puis répartis dans des classes, les élèves ont suivi un cours de mathématiques avec M. BERG, de français avec Mme PICOT et d’Education aux médias et à l’information sous forme d’atelier de travail sur le thème de l’égalité avec Mme BONNAUD.

La visite s’est achevée par un petit déjeuner aux viennoiseries.

Tous ont été très contents !