Les élèves de seconde ont découvert avec étonnement la pratique courante des pause-relaxation dans les écoles de l’Amérique latine et des Etats-Unis. Mais aussi de l’importance de la musique, du sport et de l’art au sein des écoles. Après avoir évoqué les multiples bénéfices de la pratique de la pause-relaxation en classe, les élèves ont volontairement travaillé sur la création d’un moment de détente en espagnol.
En binômes, les élèves préparent une séance de 4 minutes : ils imaginent un scénario, choisissent un paysage, un fond sonore et pendant que leurs camarades se reposent, ils lisent les textes qu’ils ont rédigés pour amener le calme, la plupart contiennent des affirmations positives ou évoquent les vacances.
De plus, les lecteurs apprennent à maitriser leur voix et doivent s’entrainer à lire leur texte afin de créer une atmosphère de douceur.
Les élèves ont dit apprécier ce moment de partage et d’inspiration.
Nataly MADERA
