Nos élèves sont très créatifs ! Si on jette un coup d’œil sur la galerie des activités de la classe de CP D on peut voir les travaux des élèves inspirés des fêtes de printemps : poissons, poulets, œufs colorés.
Bravo aux jeunes artistes !
Nos élèves sont très créatifs ! Si on jette un coup d’œil sur la galerie des activités de la classe de CP D on peut voir les travaux des élèves inspirés des fêtes de printemps : poissons, poulets, œufs colorés.
Bravo aux jeunes artistes !
Nous vous présentons un mini projet EN ANGLAIS avec les classes de CM1 à l’école Bounine, ayant comme thème : un bon citoyen « A GOOD CITIZEN ».
Le musée des CP C s’enrichit chaque jour avec les créations des élèves : on peut y voir des animaux de printemps, toute sorte de lapins et même une sirène !
La galerie scientifique a été complétée par les travaux des élèves sur la croissance des animaux. En lien avec le printemps, les enfants ont travaillé sur les animaux et leurs petits, les ovipares et les vivipares et donc la croissance du jeune à l’adulte. Ils ont aussi vu leurs déplacements suivant leur milieu naturel et les organes utiles : nageoires pour nager, pattes pour marcher, courir et sauter, ailes pour voler ou ventre pour ramper.
A suivre !
Cette année nos CM2 et 6èmes participent à nouveau au traditionnel rallye organisé par le laboratoire de mathématiques du LFM.
La classe entière doit s’organiser et travailler en commun pour résoudre 8 défis mathématiques.
Ainsi des groupes sont formés pour se répartir la résolution des problèmes.
Ces groupes peuvent ensuite s’échanger leurs travaux pour validation.
A l’issue de chaque épreuve, la classe rend une seule feuille réponse, qui contient les solutions proposées aux exercices traités.
Quatre manches sont prévues sur l’année : une manche d’initiation puis trois épreuves dont les résultats sont comptabilisés et cumulatifs. Ainsi, en fin d’année, la note globale de chaque classe sera la somme des notes obtenues à chacune des trois manches.
Exemples de défis:
La 6C s’est investie, comme d’autres classes du cycle 3, dès le mois de novembre dans ce projet.
Elle a fait preuve du même enthousiasme pour cette 3ème manche qui s’est déroulée en distanciel le jeudi 14 avril.
Les élèves ont été répartis en petits groupes de 2 à 3 élèves dans des salles virtuelles où ils ont pu chercher, raisonner, calculer, communiquer et débattre pour la résolution des défis qui leurs étaient proposés.
Un groupe de travail:
A l’issue de la séance ils ont envoyé à leur professeur de mathématiques leurs solutions.
Solution proposée par la classe à l’exercice 8:
Ils sont impatients de mettre à profit les compétences acquises depuis le début de cette année grâce à ce rallye pour la 4ème et dernière manche.
M. Banzet, professeur de Mathématiques
Lors des animations de BCD en période 4, les CE2B de l’école Bounine ont lu un petit roman policier Paris au Moyen Age d’Alain Dag’Naud où l’action se déroule autour d’un livre manuscrit volé de la bibliothèque d’une abbaye. Cela nous a donné l’occasion de discuter de l’histoire du livre et de la ville, et les élèves ont réalisé leurs dessins de livres anciens et ceux de rues médiévales.
Bravo à eux tous : Alexandre CE2B, Marius CE2B, Savva CE2B et Philippe CE1/CE2 !
Cette semaine l’école maternelle a rouvert ses portes aux élèves. En s’accommodant à la situation actuelle les classes ont été réunies sur le site de l’IDF.
Très contents de retrouver leurs amis, les enfants se sont vite adaptés à ce nouveau dispositif et, pour certains d’entre eux, à des nouveaux locaux.
L’emploi du temps est bien chargé ! Par petits groupes les élèves suivent les cours avec leurs professeurs de classe en visioconférence alors que les autres sont occupés aux activités habituelles, encadrés par les ASEM.
Les cours de russe sont assurés normalement, les activités sportives sont organisées dans le grand gymnase, pendant les récréations les élèves sortent dans la cour, surveillés par les personnels d’encadrement.
Les secrétaires de l’école primaire Zoya et Céline sont chargées de la coordination administrative et pédagogique.
Merci à tous pour leur engagement !
L’enseignement à distance (EAD), c’est bien ! Mais ça ne se limite pas au français et aux maths.
Chez les CP C, il y a le Padlet de notre musée. Il se construit petit à petit et comporte 4 galeries pour le moment :
Ce musée accueillera un maximum de productions. Il est très motivant pour les enfants qui partagent leurs idées.
Alors, n’hésitez plus ! Organisez vos projets et montrez-les !
Magali Charbonnel
Classe de CP C
Ce mercredi 6 avril, avec ma classe de CE2 B, nous avons cuisiné : chacun derrière son écran mais tous présents pour faire un gâteau au yaourt : les enfants avaient préparé en amont les ustensiles et les ingrédients grâce à la liste que j’avais envoyée.
Lors de cette visio, nous avons lu la liste des ingrédients puis celle des ustensiles ; et nous avons suivi la recette pas à pas.
Ce fut un moment très très agréable.
La petite astuce : à la fin de la préparation, ajoutez des pépites de chocolat !
Annabelle PERE
Classe de CE2B
Les photos de classes primaires ont été faites cette année dans un format inhabituel : c’est une sorte de kaléidoscope de photos individuelles ou de groupes d’élèves en classe, en activité ou lors d’une fête scolaire.
Le mur d’escalade ou le ski de fonds, le Carnaval ou la Galette des rois, la Semaine du goût ou une dictée – partout les enfants sont souriants et bien à l’aise.