La bande-dessinée est à l’honneur à la BCD EIB en 3e période, fin janvier à la mi-février. Point de départ ce sont les dates du Festival de la BD à Angoulême, du 25 au 28 janvier 2024 https://www.bdangouleme.com/.

Durant les deux dernières semaines, les élèves ont pu découvrir des nouveautés en BD, se familialiser avec le rayon BD et son classement pour en apprendre un peu plus sur le 9ème art et profiter de la sélection de BD disponible également sur le portail e-sidoc https://1239999a.esidoc.fr/site/bienvenue-sur-le-portail-du-cdi/section_decouvrir/les-selections-thematiques

Après avoir travaillé sur le vocabulaire de la BD (la planche, la bande, la case ou la vignette, la bulle ou le phylactère, le cartouche, sans oublier les onomatopées, plus aucun secret pour nos bédéphiles), les CE2 ont fait des dessins de leur personnage de BD préféré, et ils s’en sont donné à cœur joie.

Quant aux élèves de CM1, ils se sont exercé à étudier les notions de scénariste, dessinateur, collection et éditeur de BD en examinant la 1e de couverture et la page de titre des trois BD proposées : Pierre et le loup de MIguelanxo Prado, Le Nid des Marsupilamis de Franquin et Bécassine de Pinchon et Caumery   (travail en petits groupes). Quelques photos des enfants en pleine activité :

Et nos élèves de CM2, une fois qu’ils ont lu en BCD la fable Renart et les anguilles, ils se sont lancés dans l’étude d’une planche de BD du Roman de Renart (par Mathis et Martin, éd. Delcourt) pour revoir cette histoire racontée en BD et afin d’essayer de comprendre quelles sont les règles du 9e art qui régissent le scénario et le cadrage via les jeux de plans et d’angles de vue. Pas facile mais captivant !

Enfin, nos élèves s’essayeront à la création de leur propre BD lors du projet Création d’un journal sur le temps des activités en classe verte à Desna en mai prochain. On s’y prépare déjà. A suivre !

Par Lara OVSYANNIKOVA, professeure documentaliste 

Les classes de Maternelle, CP et de CE1C se sont réunies à l’occasion d’une journée scientifique plurilingue sur le thème de l’eau.

Les élèves répartis en groupes hétérogènes ont suivi quatre ateliers dont le fil conducteur était la démarche scientifique.

Une capsule vidéo permet de se rendre compte des temps forts de cet évènement :

JOURNEE SCIENTIFIQUE FR.mp4

Les enseignantes de classe, les professeurs de russe et les professeurs de FLSCO. 

Mercredi 31 janvier, les classes de CE2, CM1 et CM2 de l’école Bounine, sous la conduite de M.SMORENBURG, ont chanté devant un public conquis de parents et d’enseignants. Les élèves n’ont pas ménagé leurs efforts pour montrer leur plus belle voix en interprétant des chants en langue française, russe et anglaise et ce, pour le plus grand plaisir de tous.

 

Les élèves, vêtus de blanc et noir, ont interprété tour à tour des chansons d’auteurs compositeurs actuels et plus anciens. Le public, attendri, a largement applaudi cette belle initiative.

La chorale est une des traditions de l’école française et c’est un bon moyen de créer un lien entre les enfants.

Bravo pour cette initiative qui permet de favoriser et de développer le rayonnement de l’éducation musicale et, plus particulièrement, du chant au sein de l’école primaire !

Mardi 23 janvier, les GS CP C ont cuisiné la traditionnelle galette des rois. Cette recette simple, onctueuse et riche de promesses n’a pas vieilli. Entre deux pâtes feuilletées, une belle couche de crème beurrée, sucrée, aux amandes, avec sa fève (petite figurine qui vous rend roi ou reine d’un jour !) bien cachée.

Et au moment de la dégustation, les plus jeunes ont désigné les parts pour chacun. C’est Farid qui a trouvé la fève et est devenu le roi 2024 !

Les GS sont repartis avec leurs propres couronnes de rois et de reines. Magnifique n’est-ce pas ?

Magali CHARBONNEL

Lundi 22 janvier, les CP A de l’école Bounine ont rejoint en bus les CP B et C de l’IDF.

Cette journée événement s’inscrivait dans la préparation de nos élèves au voyage scolaire prévu en mai à Desna. Il s’agissait de mieux faire connaissance et de travailler ensemble dans différents ateliers.

Au programme :

• atelier de jeux de lecture
• atelier de jeux mathématiques
• atelier robotique
• déjeuner et récréation en collectif

Après une matinée bien remplie, chacun a retrouvé son école et sa classe, en l’attente des prochains rendez-vous :  une rencontre sportive ski de fond en février au parc et la fête des 100 jours d’école prévue le 5 mars à l’école Bounine.

Alors à très bientôt !

Les enseignantes de CP

En BCD de l’école Bounine, la 3^e période a démarré par une série de séances  sur les contes à l’attention des élèves de tous les niveaux, et ce, en fonction du projet de classe.

De nos jours, pour beaucoup, les contes appartiennent davantage au monde du dessin animé qu’aux grands personnages qui les ont relevés pour les sauver de l’oubli : Charles Perrault en France puis, un siècle plus tard, Jacob et Wilhelm Grimm en Allemagne, ou encore le Danois Hans Christian Andersen, pour ne citer que ces auteurs les plus connus.

Les élèves découvrent ou redécouvrent avec curiosité le rayon CONTES  de la bibliothèque. Le monde magique des contes variés  s’ouvre à nos petits lecteurs : contes populaires de  différents pays, contes merveilleux ou contes de fées  sans oublier les contes d’auteur et toute une ribambelle de contes détournés.

Ainsi les élèves du cycle 1 ont suivi les péripéties de la galette. Saviez-vous que l’album Roule galette a paru dans les Histoires du Père Castor chez Flammarion en 1931?

Les CP et les CE1 travaillent sur le conte traditionnel et retrouvent les titres et les personnages en observant  la couverture des livres. Au programme : Le Petit Chaperon rouge, Les Trois petits cochons, Le Loup et les sept cabris illustrés à merveille.

C’est en lisant La Princesse au petit pois de Hans Christian Andersen que les élèves de CE2 ont réfléchi à l’époque des rois et des reines.

Quant aux élèves de CM1, ils font déjà un travail plus sérieux entamé en classe et renforcé en BCD sur la structure du conte et la place de ce genre dans le registre littéraire. Le support choisi : La Barbe-Bleue de Charles Perrault.

Enfin les CM2 vont bientôt étudier ce genre plus en profondeur en comparant le texte littéraire d’un conte et la BD, une fois le travail sur la collection la Mythologie grecque de Yvan Pommaux terminé.

Afin de donner à notre public des idées d’emprunt, deux présentoirs remplis d’albums de contes sont à la disposition des emprunteurs, dans l’espace  Maternelle et celui des cycles 2 et 3. Et pour aller plus loin, découvrez nos nouveautés en BCD ainsi que la sélection thématique Les Contes d’ici et d’ailleurs https://1239999a.esidoc.fr/

 

Ce projet amènera chaque élève à s’interroger sur la richesse des récits issus de la tradition orale, porteurs d’un imaginaire universel mais inscrits dans leurs cultures multiples. Mieux se connaitre, comprendre et accepter les autres, se laisser porter par la magie des mots et des images et par le plaisir du partage de la lecture, c’est tout cela que l’univers du conte nous offre.

Par Lara OVSYANNIKOVA

Dans le cadre du projet « ADN demain durable », les élèves de CM1B de l’IDF ont fabriqué des guirlandes en matériaux écologiques comme des peaux de mandarines séchées et du bois.

Ils ont aussi construit un sapin avec des manuels scolaires recyclés grâce à l’aide d’Elena de la BCD.

Les professeures d’EMILE ont également participé en faisant des décorations en papier mâché.

Merci à tous pour ce beau sapin qui protège notre environnement !

Nathalie CARPUAT

 

La veille des vacances de Noël les classes de CP et CE1 ont invité leurs parents à l’école Bounine pour partager l’esprit festif de cette fin d’année. Pour cela ils ont préparé avec leurs professeurs quelques surprises !

Au début de la fête les élèves ont interprété avec beaucoup d’enthousiasme des chansons en français, en anglais et en russe sur le thème du Nouvel an.

 

Ensuite les classes ont présenté un lip dub « Danse des lutins » qui a eu beaucoup de succès. Quel travail de chorégraphie, de mise en scène, de prise de vue et de montage vidéo ! Bravo à toute l’équipe !

Puis dans les classes, les parents ont pu contempler des expositions thématiques avec des créations produites par leurs enfants. Un goûter de Noël a clôturé en beauté la fête.

Merci à tous et à toutes !

Comment finir l’année sans réfléchir aux meilleurs vœux pour nos proches ?

Inimaginable ! Et voilà, lors de leur séance de BCD, les CM1 ont fait la liste des mots que la tradition veut qu’on mette sur une carte de vœux : bonheur, chance, joie, paix, prospérité, réussite, santé, succès…

Après, à partir de ces mots-clés, nous avons fait une recherche sur le portail numérique e-sidoc de la BCD de Bounine pour trouver des livres dont le titre contient tel ou tel mot de la liste. Ensuite, les élèves sont allés chercher ces livres sélectionnés, et chacun en a choisi un. Enfin, chaque « lutin » a été pris en photo avec le livre choisi.

A vous d’admirer les vœux de nos CM1 et le sapin décoré de ces photos en forme de boules de Noël !

Un autre sapin traditionnel tout en livres nous réjouit   en BCD depuis début décembre.

Et si par ces temps-là, vous cherchez plus d’idées sur les livres pour attendre les fêtes, bienvenue sur notre portail  https://1239999a.esidoc.fr/.

Joyeuses fêtes et bonnes vacances !

Par Lara OVSYANNIKOVA