Les lundi 20 et mardi 21 mars, les élèves du CP au CM2 du site Bounine qui avaient BCD ces jours-là, ont fait pas mal de découvertes en rapport avec la Journée internationale de la Francophonie qui se fête tous les ans autour du 20 mars. Cette initiative du ministère de la Culture a été créée en 1995. Depuis, chaque année, les pays où l’on parle français (langue officielle ou administrative, courante ou maternelle, ou langue d’enseignement !) fêtent cet événement en multipliant leurs manifestations culturelles : débats, lectures, concerts, expositions.

Ainsi, dans notre école, avant tout, les élèves ont profité d’une exposition de livres des auteurs francophones (européens, nord-américains ou africains) : belges, québécois, suisse, égyptiens, marocains, camerounais.  Ce n’en est qu’une toute petite sélection montrant la diversité géographique du français dans le monde.

En découvrant les livres exposés, les CM1 ont cherché à identifier le pays d’origine des auteurs grâce à un petit drapeau en papier collé à la couverture. C’est avec beaucoup de joie qu’ils en ont reconnu certains comme Hergé ou Mario Ramos (Belges tous les deux). Inès (CM1 A) nous a parlé de son dernier livre emprunté de la collection d’Une aventure de Mlle Charlotte dont l’autrice Dominique Demers est canadienne de Montréal. Quant à Maurice Carême, un poète belge dont plusieurs poèmes sont au programme, presque tous les CM affirment le connaitre.

En revanche, pour les CE1 c’était une découverte, chacun a fait une lecture à voix haute. Tout le monde a apprécié les beaux albums de Tahar Ben Jelloun (franco-marocain) et d’Alain Serge Dzotap (camerounais).

Enfin, les CP ont manipulé les livres de poésie proposés pour lire les noms des poètes très chouettes comme Pierre Coran, Carl Norac et Anne-Marielle Wilwerth (encore des Belges !) : et c’est Lara qui a fait une lecture offerte.

Vive le français dans sa diversité !

Par Lara Ovsyannikova, professeure documentaliste 

Les journées Portes ouvertes à l’école primaire ont connu un vrai succès ! Pendant deux jours les parents intéressés par notre établissement et par l’enseignement français ont visité les deux sites – l’école Bounine et l’IDF.

M. Gosselin Directeur de l’école primaire a présenté le système scolaire français, l’AEFE, le fonctionnement du lycée et a répondu aux nombreuses questions des parents.

La partie « théorique » a été suivie par une visite des salles de classe, des locaux, de la BCD (bibliothèque et centre de documentation), de la salle de sport.

Les parents ont pu voir des élèves en cours de mathématiques ou en sport, écrivant une dictée ou en pleine lecture à la bibliothèque. Ils ont rencontré des élèves jouant pendant la récréation, se restaurant pendant un goûter ou lors de la plantation des graines au cours d’un atelier scientifique… … Tout un éventail d’activités a été présenté lors d’une journée ordinaire à l’école !

Merci à tous les participants !

Dans le cadre du dispositif « Apprendre à porter Secours », les classes de CM1-CM2 ont suivi une formation animée par notre Infirmière scolaire Mme Karine WLODARCZYK.

Pendant 4 séances les élèves ont appris à identifier et prévenir les risques qui nous entourent, sécuriser un lieu d’accident et donner l’alerte. Ils connaissent maintenant les gestes élémentaires pour porter secours à quelqu’un.

Lors de la dernière séance les apprentis secouristes ont pu s’entrainer à réaliser la manœuvre de Heimlich grâce à un appareil de simulation. Ils savent maintenant apprécier l’état de conscience d’une personne et l’installer en position latérale de sécurité en attendant les secours. Ils ont même pu s’exercer à la réanimation cardio-pulmonaire sur un mannequin.

C’était bien amusant et formateur !

Mardi 14 février, les élèves de CP et CE1 de nos deux sites IDF et EIB se sont retrouvés au parc Sokolniki. Après les premières séances de ski proches de nos écoles, c’était l’heure de la rencontre en pleine nature.

Plusieurs petits groupes de débutants jusqu’aux avancés sont partis en randonnée au milieu de la forêt sur une épaisse couche de neige fraichement tombée.

Et pour remettre tout le monde de ses émotions, nous avons partagé un bon goûter accompagné d’un chocolat chaud.

Nul doute que les enfants recommenceront leurs efforts l’an prochain !

Magali Charbonnel

Que de souvenirs que nous avons là ! Le fameux Carnaval a été organisé à l’école, traditionnellement de la maternelle au primaire. Les enfants ont été tout excités à l’idée de passer une journée amusante et divertissante. Les élèves sont arrivés avec les déguisements de leur choix, fiers de faire découvrir à l’ensemble des camarades leurs incarnations du jour.

Des petits monstres effrayants, des princesses ravissantes, des super-héros courageux ont défilé dans les couloirs de l’école. Attention, vous allez en prendre plein les yeux !

Les CE2C ont célébré la Saint-Valentin à la patinoire du Parc Gorky. Des premiers pas sur glace pour certains aux figures les plus acrobatiques pour d’autres, tous ont passé un moment dont ils se souviendront longtemps. Un immense merci aux parents qui ont accompagné cette sortie et qui ont régalé les élèves (et les plus grands aussi) grâce à de bons beignets et un chocolat chaud bien mérités.

Sylvie ZYDEK

Les élèves de CM2 C ont eu une sortie pédagogique extraordinaire : ils ont visité les coulisses d’un des plus beaux théâtres de Moscou – le Théâtre musical Stanislavski.

La visite guidée étant en russe, les élèves russophones ont aidé leurs camarades à comprendre les informations en traduisant les paroles de la guide d’abord sur l’histoire du bâtiment et la création du théâtre.

Puis d’étage en étage, les élèves ont découvert le fonctionnement de cette grande « usine » de théâtre : ils ont visité la salle de spectacle vide et cela faisait un drôle d’effet, ils sont passé sur la scène pour voir des équipements cachés derrière les rideaux.

Les élèves ont appris l’existence d’une porte « cachée » pour monter un vrai cheval sur la scène pour un des spectacles, ils ont vu le local de la personne qui dirige l’accompagnement technique du spectacle – qui donne les ordres pour monter/descendre le rideau, pour changer des lumières etc.

La guide les a accompagnés dans des ateliers différents pour voir la confection des décors et des costumes, elle a montré des salles de travail des danseurs.

En BCD EIB, le 14 février, on a fêté la journée de l’amour et du partage … des livres, en avez-vous entendu parler ?

La journée internationale du don des livres Book giving day c’est une initiative bénévole née au Royaume-Uni, plusieurs pays y participent.

Au LFM, c’est depuis 2013 que nous faisons cette action dans nos centres de documentation et d’information en utilisant les dons des familles et des enseignants, merci encore à tous les donateurs !

L’objectif de la journée mondiale du don du livre est d’encourager les gens du monde entier à donner un livre aux enfants avant tout, et ce, afin de partager le plaisir de lire et pour faciliter l’accès aux livres.

Ce jour-là, les CM1 et les CM2 qui avaient leur séance de BCD ont eu l’occasion de discuter de leur amour des livres (il se trouve qu’ils sont tous des bibliophiles !) et il y avait des livres pour tout le monde, au choix, des albums, des romans, de la poésie, des documentaires passionnants. Pour certains, on a dû tirer à la courte paille !

Des volontaires ont aidé à préparer des livres pour cette manifestation en collant une étiquette explicative dessus, ensuite, les livres étiquetés ont été déposés sur une table dans le hall d’entrée.

Même Natalia, la professeure de russe, a trouvé son bonheur, un livre de devinettes qui lui servira pour ses cours !

Le plaisir est toujours énorme lorsque l’on voit des livres partir dans de nouvelles mains. Et à la sortie des classes, tous les livres ont trouvé leurs nouveaux lecteurs.

La journée du don des livres a fait des heureux.

Par Lara Ovsyannikova, professeure documentaliste 

Après une séance d’entraînement qui s’est tenue avant les vacances de Noël, les CM1-CM2 de l’IDF ont participé, lors de la dernière semaine avant les vacances de février, au 2ème rallye maths mis en place au sein de notre établissement par M. BANZET et les collègues volontaires.

Objectif : résoudre des problèmes mathématiques, tout en faisant un travail d’équipe avec une organisation élaborée par les élèves.

On s’organise…

On cherche ensemble…

On prend du plaisir…

Sylvain RISS

 

La bande dessinée est l’un des genres littéraires phare de l’édition francophone, très apprécié par les jeunes lecteurs, comme on le sait. Pour les élèves du cycle 3, le thème de la BD est au programme de BCD en période 3 (trois séances hebdomadaires) à l’occasion du Festival international de la BD à Angoulême qui a lieu tous les ans fin janvier début février depuis 1972, déjà 50 bougies soufflées ! Un synopsis vidéo réalisé par les organisateurs du FIBD sur l’histoire du genre né dans la presse jeunesse il y a 120 ans (!) a laissé nos élèves bouche bée.

Au début, nos jeunes bédéphiles ont réfléchi à cette particularité du 9^e art d’unir le texte et le dessin, donc la littérature et les arts visuels, et ils ont réussi à formuler sa définition : « Une BD, c’est une suite d’images qui forme une histoire et dont le scénario (plan scène par scène) est inscrit aux images. »

Ensuite, le défi en groupes A vos loupes ! L’étude de la première de couverture et de la page de titre avec pour objectif de repérer les informations accueillies dessus a été propice pour mieux connaître les noms de dessinateurs tels que Joseph Pinchon, Albert Uderzo ou Marc Boutavant, de scénaristes de renom comme René Goscinny, Cauvin ou Zidrou et de quelques incontournables maisons d’éditions comme Delcourt, Glénat et Dupuis.

A la fin de chaque séance, chacun a profité de l’expo La BD dans sa thématique variée (roman graphique, historique, science-fiction) pour passer un petit moment de lecture dans sa bulle et faire son emprunt. Et si on essayait de créer tout seul ne serait-ce qu’une planche de BD   inspirée d’une lecture ? En voilà un beau projet… A suivre !

par Lara Ovsyannikova, professeure-documentaliste