Secondaire

Vive le football!

Le tournoi de foot organisé par la Vie scolaire s’est déroulé du 6 au 13 juin 2023 dans la cour de récréation du lycée.

6 équipes de 5 joueurs de la sixième à la seconde ont participé à ce tournoi avec le plus grand respect des règles du football.

Les gagnants de ce tournoi sont :

Alexander, Yvan, Maxime, Omar, Ilyas

Deuxième place :

Mamadou, Daria, Nicholas, Can, Amine

Troisième place :

Leonidas, Seraphim, Rabelais, Marius, Claude-Alex

Nous remercions tous les autres élèves qui ont participé à cet événement et qui ont respecté le règlement et leurs adversaires.

Et nous remercions aussi les organisateurs de ce tournoi pour leur professionnalisme et leur impartialité – M. Frédéric ISOARDI et M. Stéphane GAILLARD, Assistants d’éducation.

Voyage à Pskov

La semaine dernière les groupes SIR de 3e et 4e sont allés à Pskov.

Voici quelques photos prises lors de ce voyage scolaire bien réussi :

Kremlin de Pskov

Au musée du roman « Deux capitaines » de V. Kavérine

Au musée du peuple seto

A Iborsk

Pskov le soir

Mikhaïlovskoe de Pouchkine

Certification à l’Institut Pouchkine

Le 16 juin 11 élèves parmi les plus courageux de notre lycée ont pris part à la certification de la langue russe. Les tests ont été organisés à l’Institut de la langue russe Pouchkine.

Pensez-vous que c’était facile ? Pas du tout ! Mais quand-même tous ont réussi à aller jusqu’au bout.

En attente des résultats !

Par Nina LAVROVA

 

Projet Revoir Babel

Pour clore l’année avec un projet consacré à la médiation, un groupe d’élèves de 1A encadrés par Mme Antonova s’est inspiré d’un spectacle de danse contemporaine Revoir Babel / After Babel. Ils ont invité leurs jeunes partenaires de 5A à recréer en miniature les décors géométriques de ce spectacle.

Modèle 3D de Yaroslav, 1A

Avec le soutien de M. Moreau, les membres de cette équipe inter-niveaux et interdisciplinaire ont échangé leurs connaissances des langues et des cultures, des volumes et des modèles. En cours de route ils ont été rejoints par des élèves de 2B avant de présenter le projet aux futurs 6èmes et leurs parents.

Voici quelques photos et impressions des participants :

Objectif à atteindre

Coordination

Yacine:

Franchement, c’est incroyable de pouvoir réunir les élèves de tout l’établissement pour réaliser en commun une construction qui revisite l’idée de la tour de Babel, c’est magique !

Un groupe d’élèves de 1ère ont appelé les élèves de 5ème et de 2nde afin de réaliser tous ensemble une maquette de la tour de Babel. Cette construction est composée de cinq solides différents mais ayant le même volume qui représentent les cinq continents du monde. Le spectacle a pour but de faire ressortir que l’esprit est le même bien que les formes soient différentes, à l’extérieur comme à l’intérieur. Ces structures s’assemblent à la fin dans une construction désignant la réunion.

Atelier découpage

Atelier collage

Youssef:

« After Babel », a project that was started by a group of students in 11th grade, this project is a representation of five continents and a unification of different cultures where five separated structures with the same volume are slowly connected to each other. The 11th graders asked some younger students from 7th grade to help them construct the tower of Babel using their creativity and the original tower as inspiration. With time running out faster than they had imagined, some 10th graders offered to help and the team explained what the project was all about. Inspired by the idea the 10th graders join the team and they are able to finish the project in the end with the help of many different ages.

Nouveaux participants

Equipe inter-niveaux

Михаил:

Проект “Прощай, Вавилон”, начатый классом 1èrе, вдохновлен декорациями спектакля, посвященного Вавилонской башне. В  балете рассказывается, как люди с разных континентов смогли собраться вместе, дабы совместными усилиями построить грандиозное сооружение. Похожая ситуация была и у нас, ученики из классов 1èrе, 5èmе, а также 2ndе собрались вместе и создали макет легендарной Вавилонской башни. Как и в самом балете, наш проект смог объединить вокруг себя людей разных возрастов и национальностей, взглядов и интересов.

Entre nos mains !

Photos et texte : Mme Antonova

Des élèves du LFM se distinguent aux Olympiades Nationales de Mathématiques

En partenariat avec l’académie de Strasbourg, le Laboratoire de Mathématiques du LFM a une nouvelle fois organisé et corrigé les Olympiades Nationales de Mathématiques, destinées aux élèves des classes de premières et quatrièmes motivés par un parcours d’excellence dans cette discipline.

En première l’épreuve dure deux fois deux heures : un sujet national pour une épreuve individuelle, puis un sujet de l’Académie de Strasbourg pour une épreuve par équipes de deux à quatre élèves.

En quatrième, les élèves composent par équipes pendant deux heures.

Ce concours est l’occasion pour nos jeunes mathématiciens de se confronter à des exercices inédits parfois ardus mais dans tous les cas enrichissants pour leur parcours. Il leur permet de développer leur démarche scientifique. Des sessions d’entrainement spécifique avaient été organisées.

Cette année encore, le Lycée Alexandre Dumas s’enorgueillit de ses lauréats :

En première, Vsevolod VOLKOV a obtenu le troisième prix pour l’épreuve nationale individuelle Zone Europe Centrale et Orientale.

Ramon LARRANAGA, Anna LOBACHEVA, Maxim LOKCHINE et Vsevolod VOLKOV ont décroché la seconde place pour l’épreuve par équipe.

En quatrième Hannah Rose EBEL et Ivan VALLETEAU de MOULLIAC ont obtenu le 2ème prix.

Par Yves BANZET

En direct du CDI: Invitation au voyage

Chaque élève de 6e devait cette année produire un guide touristique dans le cadre du cours d’éducation aux médias et à l’information. Le choix de la ville ou de la région à nous faire visiter était libre. Chacun a donc pu présenter sa destination de cœur : de Berlin à Soulac-sur-Mer en passant par Monaco et la Nénétsie.

Ce travail s’est effectué en plusieurs étapes afin d’acquérir une méthode de recherche documentaire efficace et pertinente : recherche simple pour définir le sujet, recherche approfondie en multipliant les sources d’information, production dans un cadre prédéfini.

Certains des guides sont exposés au CDI tout ce mois de juin en invitation au voyage juste avant les vacances.

Emilie BONNAUD

Découvertes culturelles en anglais

Les classes de 4A et 4C ont récemment eu l’occasion d’étudier en cours d’anglais la culture des Aborigènes Australiens puis les origines des Etats-Unis d’Amérique. Les élèves ont échangé sous format ludique et interactif des histoires, exposés et présentations sur ces sujets.

Il y avait même un quiz de musiques et une mise en scène de l’assassinat d’Abraham Lincoln !

Les professeures – Mme TIKHOMIROVA et Mme KARTASHOVA – félicitent les élèves pour leur créativité.

Par Valentina KARTASHOVA

Tournoi de tennis de table

La vie scolaire organisait pour la seconde fois cette année un tournoi de tennis de table, cette fois-ci ouvert également aux adultes du lycée.

Une trentaine de joueurs se sont inscrits, répartis en plusieurs poules. La victoire finale est revenue à Stéphane Gaillard, assistant d’éducation, opposé à Lionel Weiss, conseiller principal d’éducation. Mathieu Robert, professeur de physique-chimie, complète le podium, après avoir disposé de Romain Couetil, professeur de français.

Félicitations à eux trois et bravo à tous pour votre participation !

Chaînes de Markov 

Le laboratoire de mathématiques a organisé sa deuxième conférence de cette année scolaire 2022-2023 le mercredi 24 mai, avec le concours du service de Coopération Scientifique et Universitaire de l’Ambassade de France.

Elle a été animée par l’enseignant chercheur Andrei Dymov de l’Université des Hautes Etudes Economiques et de l’institut Steklov de Moscou.

Son thème était les chaînes de Markov : Une notion fondamentale en mathématiques, établie par un mathématicien russe de la fin du 19ème siècle, qui permet de modéliser l’évolution dynamique de phénomènes aléatoires.

Son intervention a été suivie avec grand intérêt par nos lycéens de première et de terminale ayant choisi la spécialité mathématique qui ont pu échanger tout au long de cette conférence de 2 heures avec l’intervenant.

Dans cet exposé à la fois clair et approfondi, ils ont pu dans un premier temps comprendre les fondements théoriques de cette notion.

Dans un deuxième temps, ils ont découvert des applications concrètes historiques ou contemporaines : la plus célèbre est dans le domaine linguistique avec l’étude mathématique de la succession des 20000 consonnes et voyelles dans le roman en vers Eugène Onéguine de Pouchkine : Markov remarque que chaque lettre dépend étroitement de la précédente.

De nos jours, l’algorithme PageRank, utilisé par le moteur de recherche Google est basé sur les chaines de Markov.

Enfin Monsieur Dymov a exposé la teneur de ses travaux de recherches actuels dans le domaine de la physique statistique, par exemple les échanges thermiques lorsqu’on ouvre une fenêtre d’une salle, qui utilise aussi le modèle mathématique de Markov.

Yves BANZET

En direct du CDI: Education au développement durable

Les élèves de 4e ont assisté jeudi 25 mai au CDI à une conférence préparée par leurs aînés de Terminale sur le thème suivant : « enjeux énergétiques écologiques et géostratégiques pour l’avenir ».

Les exposés, sous la direction de Mr Marion, professeur de physique-chimie, ont abordé des sujets variés et très actuels :

  • Les terres rares offrent-elles des perspectives écologiques ?
  • Le sable est- il une ressource en danger ?
  • La voiture électrique a-t-elle de l’avenir ?
  • La Chine : son développement est-il compatible avec l’écologie ?

Durant près de 2h, les collégiens ont pu s’apercevoir que les enjeux liés au développement durable étaient plus que concrets. Ils ont, par exemple, appris que plus de la moitié des plages de sable pourrait disparaitre d’ici à 2100.

Emilie BONNAUD